《侦查中电子数据取证》内容简介:开展侦查活动中,无论面对的是怎样的案件,几乎都要面对、处理电子数据。合法科学处理电子数据应成为侦查人员的一种基本能力。基于这样的思路,本书立足于侦查,以侦查人员如何合法科学处理电子数据为研究视角,把侦查人员如何合法科学地处理电子数据取证作为论述的重点。同时,鉴于现有大多数侦查人员的知识结构,本书尽量将复杂的技术问题简单化,尽量将复杂的技术问题进行具有可操作性论述,让侦查人员在学习中能够尽快明确电子数据取证相关知识、尽快初步掌握电子数据取证技能、能力。本书主要包括十部分内容:电子数据及取证概述,电子数据的法律地位、证据能力与证明力,电子数据取证工具,侦查中电子数据的收集提取,侦查中计算机数据的收集提取,侦查中移动终端数据的收集提取,侦查中视频数
我社曾经出版了《专利申请文件撰写指导丛书》,内含《专利申请文件的撰写与审查要点》《发明与实用新型专利申请文件撰写案例剖析》《机械领域专利申请文件的撰写与审查》《医药及卫生领域发明专利申请文件的撰写与审查》《化学领域发明专利申请的文件撰写与审查》等,是分别比较系统地介绍了专利申请的文件撰写,并结合一些案例给予解读说明,对提高审查质量和效率起到了指导规范的作用,但美中不足的是,这套丛书中引用的一些案例不够全面和代表性。在实践中,常有读者,如专利申请人、代理人常常遇到与申请文件撰写、答复审查意见的问题,希望能够出版带有案例剖析的指导书籍。
《高等法律职业教育系列教材:犯罪学原理与实务》以三个学习模块和十四个项目的形式来阐述《高等法律职业教育系列教材:犯罪学原理与实务》的具体内容。《高等法律职业教育系列教材:犯罪学原理与实务》主要讲述的内容包括:犯罪学的基本知识认知;了解西方犯罪学发展历史;了解中国犯罪学发展历史;犯罪现象基本知识认知;了解、分析犯罪行为;认识、分析犯罪人与犯罪被害人;认识、分析犯罪的主要类型;犯罪原因的一般原理认知;犯罪的社会环境因素分析;犯罪的个体因素分析;犯罪预防基本知识认知;犯罪的社会预防分析;犯罪的心理预防分析;再犯罪的防控分析。
本书从刑事程序法治的时代大背景出发,从应然的角度研究侦查权及其制衡机制的理论维度,提出了侦查权制衡框架下的权能均衡、权力谦抑和权利积极的原则。继而,作者从法律文化视角切入,深入透视中国侦查权制衡机制的变迁,实证研究了中国刑事侦查权在实践中的种种失范异化问题,剖析了侦查权在当下的失衡窘境。本书选择美国、法国和荷兰三国的典型案例为主要分析对象,对比研究了侦查权制衡机制和程序设置。本书还将侦查权异化场域中的司法鉴定问题纳入研究视野,在此基础上,对中国侦查体制改革提出了侦查权制衡机制建构的建议。
《未成年人犯罪相关因素定量研究/人民日报学术文库》的主体部分是围绕一般未成年人犯罪的研究,内容涉及家庭状况、社区环境、学校教育、不良交往、不良资讯等常见因素对未成年人犯罪风险的影响,对社会控制理论、社会学习理论、紧张理论、差别交往理论、日常生活理论、一般犯罪理论等主要西方犯罪学理论进行了较为系统的本土检验,也对诸如法制教育抑制未成年人犯罪、“严是爱、宽是害”等本土性犯罪预防观展开了定量检验。
本书探讨了信息技术发展对于传统社会控制机制树立的挑战,提出一个广义的定义方法,认定了网络犯罪的特点及其对于侦查概率和威慑效果的负面影响。鉴于现行有关网络犯罪的法律框架在打击网络犯罪中其效甚微,本书主张,为使信息社会得到保护,法律威慑取得实效,国家之间、传统空间与网络空间之间的法律与管辖的鸿沟必须去除,才能追究犯罪主体的刑事责任。
本书由六大模块组成, 分别从犯罪心理学的基本理论、不同犯罪主体的犯罪心理、不同犯罪类型的犯罪心理、不同犯罪经历的犯罪心理、反人类的犯罪人心理、刑事司法心理六个方面对犯罪心理与行为这一课题从不同角度不同侧面作了系统的分析和探讨。本书对于使用者增强分析和解决有关犯罪心理问题的能力,使其在掌握犯罪心理基本理论的基础上, 进一步提高运用犯罪心理的相关知识从事司法实践活动的能力,具有的促进作用。
刑事案件侦查,是指侦查权在具体刑事案件中的实际运行,是各类侦查方法的综合实施过程。由杨宗辉主编的《刑事案件侦查实务刑事案件侦查实务》在撰稿时力求反映近些年来侦查学研究的成果,更加注重学术探讨和案例演示,兼顾教材的学术性和实用性。 《刑事案件侦查实务》共十六章节,主要内容为杀人案件侦查,案件侦查,盗窃案件侦查,抢劫案件侦查,毒品案件侦查等。
由唐雪莲著的《公安机关刑事案件审核制度实证研究(以侦查权力的控制为视角)/中国司法改革实证研究丛书》运用实证研究的方法,以侦查权力的控制为视角,从理论和实务两个角度,对我国公安机关案件审核制度这一独特的侦查权力内部控制机制开展研究。在对案件审核制度进行历史考察的基础上,从程序、内容和标准、审核方式、责任机制等方面展示了该制度运行的现实状况,并从理论上对其在侦查权力控制的向度和限度进行分析,探究这一模式生成的原因,提出改革完善之策。