在学习世界贸易组织基本知识过程中，我认为：一是要客观看待世界贸易组织的作用和职能，既要看到它的积极作用，也要看到它的局限性；二是要妥善处理遵守通行的国际规则和发展国内产业的关系，把扩大开放和自身发展有机结合起来，逐步增强我国经济参与国际竞争的能力；三是要注重学习的方式方法，根据不同工作或行业的具体需要，有针对性地进行学习、思考和应用。
世界经济发展不平衡加剧，围绕资源、能源、市场、知识产权、人才的国际竞争日趋激烈，贸易壁垒和经济、贸易摩擦明显增多。各种热点问题所涉及的国际问题更加突出。一些发达国家在经济上、科技上占优势，在外交匕、法律上动辄采取强势做法的态势在相当长的时期内仍将存在。作为国际关系的产物，国际法面临严峻挑战和前所未有的发展机遇。 在这种错综复杂的国际形势下，中国坚持高举“和平、发展、合作”的旗帜。胡锦涛总书记最近在一系列重大国际场合突出强调了国际法与构建和谐世界的关系，强调了国际法的作用。构建和谐世界思想的提出，既勾画了中国新世纪外交战略的总目标，充分展不了中国作为负责任大国的形象，也指明了新世纪国际关系和国际法发展的正确方向。
《WTO法专题研究》是为研究生专门编写的一套教学用书。研究生是否需要教学用书？研究生教学活动中采取教学用书的做法是否会束缚研究生的思维？是否会影响教师开展更加具有创造性的研究生教学与培养活动？研究生教学用书能够在多大程度上面对并且促进研究生培养质量的提高与研究生教育事业的发展？尽管这些问题尚有争议，但是我们仍然选择了启动研究生培养改革项目。我们相信，随着研究生人数的扩张、专业学位的发展、研究生培养单位的增加，随着知识的膨胀与研究成果的不断更新以及因此导致的社会对于人才的需求标准的变化，越来越需要有一种能帮助教师与研究生及时对话、沟通信息的渠道，同时为研究生展开思考与深入研究提供必要的指引的工具。
所有的成文法，其适用都离不开法律解释。国际条约适用的法律解释被称为条约解释。世界贸易组织之前，国际法适用的条约解释在实践中大致采用两种方式：学理解释和官方解释。世界贸易组织之后，条约解释出现了另一种全新的解释方法——“先例”解释方法。实践中，世界贸易组织条约既遵循条约解释的一般规则，又遵循“先例”对条约的涵义“剖析明白”。专家组、上诉机构已经裁定的案件，成为世界贸易组织条约解释需要遵循的“先例”。随着这个组织争端解决机构发布案件的增多，“先例”在条约解释上起到的作用，将越来越超过条约解释的理论和原则。这一特征，使世界贸易组织法律体系的条约适用，成为国际条约适用的一个新生事物，也迫使世界贸易组织条约的研究和应用者，必须考虑采用这种全新的条约解释方法——“先例”解释法。本书阐释
