中国的防御性国防政策和积极防御战略思想，归根结底是安邦治国之道、富国强军之道、存亡胜败之道。本书分为国防政策与军事战略、国防费与军事透明、安全形势与现代战争、军事民主与社会哲思四个部分，其核心正是聚焦如何观大势、谋全局，探索国防政策和军事战略的制胜之道。为阐释我国和平发展道路和防御性国防政策而对国防费及军事透明问题的思考，既是重大现实斗争需要，也是国防政策理论的深化研究；对安全形势、网络战、底线思维的分析以及相关战争理论、历史问题研究，主要是基于大国战略博弈新的特点及其发展，对观察当今世界大势和应对未来战争也有积极意义；关于民主思想、军队内部三大民主等问题的研究，在对我军民主传统、制度和作风进行综合性系统性理论概括方面取得了可喜成绩。本书集中展现了一位军事理论研究者在军事科
本书是一部报告文学。1984年国庆三十五周年阅兵,女卫生兵方队首次亮相受阅部队,接受党和国家领导人检阅,成为新中国成立以来第一支女兵方队。此后1999年、2009年、2015年、2019年大阅兵,都组建了女兵受阅方队,代表全军女兵参加阅兵。这些参阅队员,主要来自位于石家庄市的陆军军医大学士官学校,这是一所由白求恩倡议建立的学校,受阅队员发扬白求恩精神和“精准胜于一切,英姿靓于一切,意志坚于一切,团队高于一切”的女兵方队精神,圆满完成了五次受阅任务。
《军事志概论》既是一部学术著作，也是一本普及读物。《军事志概论》把军事志的基础理论与应用理论、编纂方法与宣传和开发途径、编纂组织管理与人才培养等问题结合起来研究，基本理清了军事志发端、发展的历史脉络，全面总结了、二轮军事志编修的经验教训，系统提出了军事志的编纂原则、框架设计、体例规范以及篇章撰写、质量管理、队伍建设的基本要求，深入探讨了军事志宣传和资源开发的手段问题，详细阐述了军事志信息化的内涵、特征、建设规划和管理系统设计，突出强调了军事志服务国防和军队现代化建设的目的性，以及对于保存历史资料、提供决策借鉴、加强全民国防教育、培养当代革命军人核心价值观的重要作用。
《马克思教育思想的当代阐释》为《国家社会科学基金后期资助项目》之一，由舒志定著。《马克思教育思想的当代阐释》内容包括马克思教育思想当代阐释的基础与重点、教育危机和马克思教育思想的前景、马克思实践观对教育本质的阐释等。
《政治经济学报》创办于2013年，旨在推进经济学研究范式的多元化，并鼓励以多学科视角进行经济问题的研究。近年来，政治经济学的发展呈现出学派化、数理化、跨学科的多样态势，研究水平和研究实力较以往有了很大的提升。全卷旨在系统地展示各高校和研究机构的学者在政治经济学领域的研究成活，是了解政治经济学研究进展的一个重要窗口。
《强军文化论：军事文化名家的时代思考 》是由解放军报在文化版专门开辟的一系列文章，目前共计刊登22篇，从文化的高度阐释强军目标的理论根源和发展方向以及践行模式，对目前全军的强军文化建设起到了思想启蒙和的作用。参与这次论坛的有、金一南、唐栋、王树增、李炳彦、柳建伟、徐贵祥、汪守德等文化名人。该系列文章在军报发表以后，在军内外引起很大反响，现结集出版，可以作为一部打造强军文化，传递强军正能量，强军实践的一部有文化品位的阅读教材。
《政事论》是古印度一部论述治国安邦策略的名著，一般认为它是孔雀王朝开国君主旃陀罗笈多的宰相侨底利耶所作，书中包含丰富的政治、经济、法律、军事等思想。《 国际政治思想研究》集中研究《政事论》所蕴含的国际政治思想，探析其与当代国际关系理论（特别是现实主义理沦）的异同，力图在传统的古代经济史与社会史之外，进一步发掘其在政治思想史与战略文化上的价值，实现“已有材料的创新应用”。
本书以通行的《三十六计》为蓝本，在原著文言文的基础上，加以时代新解，史论结合，全面介绍了谋略的来源、准确含义、运用之妙和计谋心得；充分发挥战争事件对计谋的诠释，是从战役战术层面讲战场作战的谋略，可以说是专讲诡道的兵书，具有很强的实用性。
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爱国主义与民族主义是人类历史上强大的群众动员力量，但对其历史发展、具体内涵的差异认知已经变得相当模糊，人们往往不加分别地随意使用这两个术语。如何正确区分爱国主义与民族主义，重建这两个术语的初始内涵，是本书作者力图实现的目标。本书通过梳理和发掘欧洲爱国主义与民族主义思想发展史中知名和不知名的相关论述，重新区分了爱国主义与民族主义的内涵差异，提出了回归到没有民族主义的爱国主义的独到见解，为构建共和爱国主义的公民美德铺平了道路。
《装备系统工程习题集》与史宪铭等编写的《装备系统工程》教材配套使用。本书按照《装备系统工程》教材章节结构，包括装备系统工程概述、系统方法论、系统分析、系统预测、系统优化、系统决策、网络计划技术等7章内容，每章包括学习要点、习题、习题答案三部分内容。本书习题以编者多年教学经验积累编写而成，同时参考了研究生入学考试和国内外相关教材习题，内容丰富，更具启发性。本书可作为学习装备系统工程基本理论和方法的重要辅助教材，也可作为教师备课、学生自学，以及研究生入学考试的参考资料。
