在“美丽厦门·共同缔造”过程中，海沧区 致力于探索一条经由软法的治理路径，为厦门乃 中国的社会治理提供了丰富的实践经验。本书将从生人社会熟人化、通过社区大学的治理、村改社区的治理、社会组织孵化等角度，梳理、提炼、总结海沧区社会治理经验。

本书运用辩证唯物主义和历史唯物主义，基于改革开放和新时代以来中国共产党对于社会主要矛盾及其发展的重大判断，认为人的需要及其满足的社会形态即利益，是人类社会和政治的本质和内容，据此将其设置为政治学基础理论的逻辑起点，转化为利益政治分析范式。在此基础上，作者以辩证逻辑求解政治逻辑，以矛盾互动透析政治互动，对于包括 利益在内的社会利益的两重性展开分析，确认以政治权力和政治权利及其互动达成人的需求和利益，是社会政治的意义所在，由此按照政治权力和政治权利两条逻辑主线，分别从政治行为、政治体系、政治文化等方面展开分析和阐述。 后，按照社会利益和利益关系变化引起的政治权力与政治权利的互动发展，分析和阐述了政治发展现象，形成了具有原创性、实践性和时代性特点的政治学基础理论体系。

各个国家推动电子政务，都与政府职能转变和政府的改革密切结合。在我国推动电子政务，不只是用电子手段履行政府的现存功能，它本质上是一次改革，我们要以改革的精神来推动这项建设，力争取得比较扎实的成效。 人民出版社出版的《中国电子政务》一书，对中国和全球电子政务进行了总结和分析，在电子政务理论上有可喜的探索，在我国电子政务的建设实践方面具有一定的指导意义。

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本书结合当前土壤生态学的 新研究成果，重点阐述了土壤生态系统的组成、相互作用、功能及退化和恢复。全书共分为七章， 章主要介绍土壤生态学的发展历程、研究方法和研究前沿；第二章侧重解析土壤生态系统的非生物环境；第三至六章分别从种群、群落和生态系统的角度分析土壤生物及其作用；第七章重点阐述土壤生态系统退化、恢复与重建的理论和案例。

《强基计划数学攻略》是一本针对准备参加强基计划的高中生的数学教材，涵盖了数学基础知识的主要内容。本书的主要内容包括数与方程、不等式、集合与逻辑、函数、三角比与三角函数、数列、微积分初步、平面向量与复数。 本书的特色在于，针对每个主题，书中都有大量的例题和习题，以及详细的解答和解析，可以帮助读者深入理解数学的基本概念和应用，同时提高数学解题能力。此外，本书还提供了一些实用的技巧和方法，帮助读者更好地掌握数学知识。 适合读者对象是需要系统地学习强基计划基础知识的学生和初学者。同时，本书也适合数学教师使用，作为课堂教学和辅导材料。 总之，《强基计划数学攻略》提供了全面而深入的数学知识体系，对于希望掌握数学基础知识和提高数学解题能力的读者来说，是一本非常有价值的参考书。

本教材以应急管理中 “一案三制”（制定修订应急预案，建立健全应急体制、机制和法制）为核心内容，对应急管理相关理论进行阐述。全书共分为十一章， 先，对突发事件和应急管理等基本概念和基础理论进行阐述；其次，分别对应急管理体制、机制、法制，以及应急管理预案进行概述；再次，在“一案三制”基础上从应急科学技术、应急物资装备、应急产业、应急管理文化等方面进行拓展，丰富应急管理理论的内涵； 后，结合我国丰富的海洋资源，突现集美大学“工海”特色办学，对海洋应急管理理论与实践进行概述，总结国外应急管理经验。

中国的理想与现实合一的一元社会结构，决定了需要世俗的信仰。中国传统文化的“实用理性”和“平民化”的特征，加上中国人传统信仰的心理结构，决定了需要有一种反映大多数人意志的世俗的政治信仰。中国共产党顺应历史潮流，以马克思主义为指导，提出了共产主义的信仰。这个信仰是以体系的方式存在的，包括奋斗目标、核心价值观和民生政策三个层次，是对社会发展规律的正确反映。根据中国共产党的历史经验，需要通过宣传奋斗目标的科学性、核心价值观的凝聚性、民生政策的实用性，形成建构信仰体系的正确途径。具体来说，包括在坚持社会主义思想之基础上的理论创新、构建独具特色的社会生活组织结构、不断增强信仰体系自身的完整性、充分发挥中国共产党信仰体系的包容性、积极建设中国共产党信仰体系的引导机制等措施。采取这些

治理或善治的概念过于宽泛，难以衡量。被定义为 制度及权力的公正运行的 质量概念则具有精确性，可以被测量，且 质量本身也是治理的核心要义。本书阐明了 个好 需要具备什么样的 质量，以及实现 质量 的路径。 质量理论研究已经成为治理研究的z新的前沿领域。 质量既是社会公共生活良政善治的体现，又是提升国家和社会文明与质量的途径，因此，从 价值取向、制度体系、运行机制、行为方式和治理效益等要素入手，以本土与他国比较以及规范与实证、量化与质性结合的方法，对于“ 质量”展开诸多方面的研究，推进我国 治理体系和治理能力现代化，是政治学、公共管理等学科的重要研究命题。 名政治学家、瑞典哥德堡大学教授索伦?霍姆伯格和博?罗斯坦主编，北京大学年轻学者包雅钧、梁宇、刘舒杨和孙响翻译的《好 ——政治科学的诠释》 书

2014年，厦大思政理论课教学开始实践“三位一体”的教学模式，即网络教学+专题教学+实践教学本着向课堂要质量、向网络要阵地、向实践要信仰的教学目标，以课堂专题教学为核心，以课下网络教学为前提，以课外实践教学为深化，形成了各教学环节相互联系、相互辅助、协同作用的教学模式。本书是这项改革的主要成果再现。本书探讨师资创优、教学教法创优、机制创优等方式，着力提升思政课教师“魅力”和思政课堂“吸引力”，凝心聚力落实好立德树人根本任务。

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美国的政客和美国人民，当然还有世界上其他地方的人，常常都认为美国是世界上很伟大的民主 ，但本书却以一个外国人 有的视角，揭示出美国民主制度内在的种种吊诡和悖论——这些都是美国人“灯下黑”常常看不见的：美国民主制度的基本原则实际是非常不民主的。 本书写道，一方面，美国的建国之父们强调政治体制要能确保谨慎、协商，制衡以及三权分立——在这样一个制度中，“人民”被赋予非常有限的角色。另一方面，很多的激进民主派则坚持要由“人民”——而且只能是“人民”——来统治 。结果就形成一个内部充满矛盾且 今仍纠缠不清的政治体制：非由选举产生且无须政治问责的 高法院的法官大人们常常以法律的名义行使 的政治决定权；对人民的选举权和被选举权则有诸多严苛的限制。

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1644年出版的这本《法律与君王（论君王与人民之正当权力）》是撒母耳？卢瑟福很重要的著作。在此，卢瑟福接近依据圣经，从人的自卫合法性出发，有效否定了保证王权观和血缘继承制，阐述了一个根本的政治学问题，即人民在政冶生活中的地位和作用，认为国王不能代表法律，反而要顺服上帝的律法，并对人民这一权力的源头负责。人民选举了统治者，如果统治者滥用权力，人民就有权力也有义务推翻他。这一思想在英靠前战期间成为英国国会对抗国王的有力思想武器，并对1688年英国光荣革命前的整个苏格兰和英格兰社会产生了直接的影响。正是卢瑟福、加尔文、诺克斯、霍布斯等人“法律为王”、“主权在民”、政府的“有限权力”以及君主永远在上帝的律法和人民的契约双重约束之下的思想，使得新教改革中萌生的基督教宪政思想得以迅速深入人

我校《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》均获批湖北省省级 课程，五门课程均获得过校级教改项目，为了更好的提升思政课教学实效，需要进一步在实践教学中下功夫，因此编订本教材作为重要支撑。本书以马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用思想政治理论学科的理论与方法,围绕思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论五门课程的实践教学,从案例精选、阅读拓展、实践项目三个方面展开。

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