几位美国当代杰出的心理学家，会同来自人类学、教育学、计算机科学、文化与学校教育、数学、科学、物理、历史、视觉与表演艺术等研究领域的16位*研究人员组成的学习科学发展委员会。受美国*教育研究与改进办公室的委托，对人类学习的科学知识基础及其在教育中的应用进行评估，以便向教师、学校行政人员、家长和政策制定者等传递来自认知科学、发展心理学、神经科学、人类学，以及学科（诸如科学、数学和历史）学习研究的及时、有用的研究成果。《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》（版）正是这一项目的总结报告，书中汇集了新的学习科学出现以来为重要的思想和理论，是学习科学这个新兴的跨学科研究领域本集大成的论著，正是这本书将许多人带入了学习科学这个新的领域。 版出版后，美国国家研究院（NRC）成立了学习研究

《钱学森讲谈录：哲学、科学、艺术（增订版）》收录了钱学森关于哲学、科学、教育、思维、美学、音乐、建筑等等方面的诸多精彩文章，充分展现了一位科学巨人广博的知识和深厚的人文艺术休养，而且由于作者以系统论将多种学科融会贯通，因此能够以全新的视角和观点来看待哲学、艺术和科学，从而得出独到而精辟的结论。

《现实的社会建构》是知识社会学的经典之作，也是社会建构论的扛鼎之作，更是社会学领域影响较大的著作之一。该书不仅将知识社会学的考察范围，从少数人关心的科学和理论知识，拓展到一般人在日常生活中用以指导行动的知识，而且以生动的笔法，揭示了作为 客观现实 和 主观现实 的社会，到底是如何构成的，又具有怎样的特性。 本书融汇了现象学的洞察与人文主义的关怀。对于矫治社会学理论的退缩，该书至今仍有警示和启迪作用。

作者是一位为弄清楚世界本来面目而不是为揭示“真理”而进行研究的学者，一位为组丽造美、传于后世而不是为危言耸听、红于当世而进行创作的作家，一位把精神需求置于物质需求之上的信仰者。 本书要向读者揭示这样一个不争的事实：物壮则老，物盛则衰，现代化就是一部催人早衰的“催老机”，现代化使人类失去活力，完全沦落为技术与程序的奴隶，一任理性摆布，任理性沦丧人性、翦夷人情，在现代化丛集下，人类将变为只识金钱不辨善恶之禽兽。

制定修订《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称《大典》）是人力资源开发管理领域的一项重要基础工作，是贯彻落实劳动法、就业促进法和职业教育法等法律法规的重要举措，对优化人力资源开发管理、引领教育改革、促进就业创业、推动国民经济结构调整和产业转型升级，都具有十分重要的意义。人力资源社会保障部部长、国家职业分类大典修订工作委员会主任周祖翼同志在2022年版《大典》审定颁布会上强调，当前和今后一个时期，我们要着力做好《大典》的宣传、推广和使用工作，让全社会更加充分地认识到《大典》在我国经济社会发展领域特别是人力资源开发领域的重要作用，真正做到学好、用好《大典》。为贯彻落实部领导指示要求，职业能力司商出版集团，拟编辑出版《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》职业工种分类目录。本书主要

《社会契约论》是世界政治法律学说重要的经典之一，是震撼世界的1789年法国大革命的号角和福音书。它探讨的是政治权利的原理，其主旨是为人民民主主权的建立奠定理论基础。《社会契约论》中主权在民的思想，是现代民主制度的基石，深刻地影响了逐步废除欧洲君主权力的运动，以及18世纪末北美殖民地摆脱英帝国统治、建立民主制度的斗争。美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》及两国的宪法均体现了《社会契约论》的民主思想。

《汉译世界学术名著丛书：社会科学方法论》以严谨的逻辑结构探讨以下内容：理想与价值判断之科学批判的意义；经验知识与价值判断的原则区分。文化科学认识兴趣的根本意义；文化科学中理论考察方式与历史考察方式的关系；理想典型概念形成的逻辑结构：经验社会认识的 客观性 的意义；文化价值理念和文化科学兴趣的易变性，以及历史因果考察中的客观可能性与恰当的因果关系；社会学与经济学的 价值阙如 的意义； 目的 与 手段 之批判； 伦理学 的界限；价值讨论和价值诠释； 发展趋势 与 适应 ： 进步 的概念；理性的进步；规范性因素在经验学科中的地位；关于经济的科学学说的任务。

本书是一本介绍文献综述基础知识的畅销书，由美国加州拉凡尔纳大学组织领导系教授劳伦斯 马奇（Lawrence A.Machi）撰写。作者针对文献综述这一重要的学术训练内容，将文献综述的过程分解为六个操作性步骤，为广大读者提供了一套行之有效的操作方法和建议，深受国内外大学生、研究生喜爱。本书是 象牙塔之旅丛书 社会科学研究指导丛书 的一本，该系列具有语言通俗易懂、形式新颖、操作性强等特点，是研究者进行社会科学研究所必需的行动指南。

从基层上看去，中国社会是乡土性的。我说中国社会的基层是乡土性的，那是因为我考虑到从这基层上曾长出一层比较上和乡土基层不完全相同的社会。当前的世界人，我们到处可以看见男女们互相结合成夫妇，生出孩子来，共同把孩子抚育成人。这一套活动我将称之为生育制度。生育制度是个新名词，因之我得先说明一下这名词的意思。

本书是 中西学术名篇精读 之第五种。本书所选篇目由原著李学勤先生亲定，包括《论 妇好 墓的年代及有关问题》、《帝辛征夷方卜辞的扩大》、《考古发现与古代姓氏制度》、《先秦人名的几个问题》、《新见楚王鼎与 曾国之谜 》、《荥阳上官皿与安邑下官钟》、《清华简关于秦人始源的重要发现》、《《奏谳书》初论》、《《奏谳书》续论》、《孔子之言性与天道》、《严遵《指归》考辨》、《《今古学考》与《五经异义》》等，一定程度上体现了原作者在甲骨金文、古代史、简帛学、经学史、文献学等方面所取得的学术成就，并可反映其治学路径与趣味。本书导读组成员均曾受教于李学勤教授门下，同时又是相关领域的中坚学者，对作者的成文理路、学术史的□迁有较深的理解，其读解文章从作者选题提出、展开论证、后续增订、学术反响等多个角度，对

人文学科的学术写作令人望而生畏、筋疲力尽，但对学习者和研究者来说十分重要，如果写作者能运用合适的方法来完成，必定会事半功倍，并在此过程中享受学术写作的乐趣。 本书不仅介绍了制定计划、设置议题、优化结构、规范体例等写作策略和技巧（尤其是独创性地提出的U型写作法），更重要的是作者结合自己的切实努力和丰富经验，为读者提供了一种可参考的写作思想，帮助写作者调整视角，鼓励他们将自己视作重要工作的创造者和从事者，像专业学者一样思考和写作。 对人文学科领域的本科生、研究生、教师和学者来说，要想写出规范精彩的学术论文、文章和著作，本书都是不二选择。

本书在纵观古今、横亘中西日的时空坐标上对 封建 概念寻流讨源，分五大部分对此进行探讨。部分为古义演绎。第二部分为中外通约，考察欧洲feudalism概念东渐及新名 封建 在明治日本、清末中国的确立过程。第三部分为名实错位，近代一些人物把以君主集权和地主自耕农经济为特征的秦汉至明清的两千余年纳入 封建时代 ，乃是 名实错位 。第四部分为正本清源，基于马恩经典著作的原典解读，探讨 封建 论之真正内涵。第五部分为制名指实，建议将秦至清这一时期主要时段的社会形态称为 宗法地主专制社会 ，此两千余年简称 皇权时代 ，以反映中国前近代社会的本真面目，并为中国式现代化提供较准确的前史表述。

《梁启超：永远的少年》是由国家图书馆古籍保护中心和新会区委区政府组成编委会共同编写的一部向青少年普及梁启超生平思想和家风教育的课外读物。全书以 生平、变法、爱国、治学、家风 为主题，分为五个单元，收录有梁启超先生诗文家书近二十篇，包括《爱国歌四章》《少年中国说》《水调歌头 甲午》等，配以手绘插图和历史图片，相关内容附有二维码链接，图文并茂、通俗易懂，满足从小学到高中学生的阅读需求，给学生带来美的阅读感受和美的熏陶。同时，也为学生家长了解梁启超家族的优良家风，为培养下一代爱国精神和优良传统文化提供优秀范本和有益参考。本书全彩印制，装帧精美。

本书对历代名家关于《止学》的多种解读进行系统分析和整理，并将 止 的内涵更多地与现代社会生存环境相结合，使读者能够更好地把握人生方向，做到志有定向、外急不动、不急于求成，在充满诱惑的尘世中，怀有一颗安定从容之心。无论是为政者还是从商者，或者学生，乃至为人父母者，都能从这本书中有所感悟。

《道德情操论》分为七部分，共修订过六次。在书中，作者用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、自律等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价，揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础，以及人的行为应遵循的一般道德准则。《道德情操论》对于促进人类福利这一更大的社会目的起到了更为基本的作用，堪称西方世界的 论语 。

本书分为两部分。*部分讨论语言相对主义，特别是汉学界的语言相对主义。第二部分主要是对汉译亚里士多德著作《明理探》的分析。按作者的说法，尽管第二部分是为*部分的论点提供实证支持，这两部可以当作相对独立的篇章来阅读。对一般哲学问题感兴趣的人可只读*部分，而只关心汉学问题的人完全可以把精力放在第二部分。 沃迪对汉学中的语言相对主义的批判，主要是针对持有这种立场的人对汉语，尤其是古汉语与中国思想关系的理解。汉学中的语言相对主义经常通过对比汉语和西方语言在语法，尤其是词法上的差别来说明中国思想和西方思想的差别。但在沃迪看来，表层的语法特性往往不能代表深层语言结构，且常常与其相左。沃迪的结论是，并不是语言的逻辑结构，更不是语言的表层语法特性左右某种特定的哲学，恰恰相反，是某种特定的哲学（

这是一本关于AMOS软件和结构方程模型的初级应用指南书。在社会科学的研究中，探寻多个自变量与多个因变量之间的关联关系或因果关系，结构方程模型与AMOS是目前*常使用的方法。本书讲述AMOS7.0与结构方程模型的一般性应用，精要地介绍了如何结合研究主题和目的，有效地利用AMOS软件使用结构方程分析方法来完成一个规范的学术研究。本书的读者对象是学术研究、结构方程和AMOS软件学习和应用方面的新手，适合社会科学各学科高年级本科生、硕士研究生，以 依样画葫芦 的直观方式，利用AMOS软件做出高质量的学年论文、课程论文和毕业论文。

青少年学生历来都是普法宣传教育的重点对象，加强青少年法治教育是 八五 普法的重点任务。本书采取全新的编写手法，从12个方面分别阐述青少年应该掌握的法律知识要点，同时选编了适合青少年学生学习的 宪法学习案例 民法典学习案例 未成年人权益保护案例 预防未成年人犯罪警示案例 国家安全警示案例 公共卫生安全警示案例 出行安全警示案例 校园伤害警示案例 沉迷网络警示案例 家庭伤害警示案例 社会交往警示案例 毒品违法警示案例 等典型案例。每个案例都采取 案情回放 案例评析 法条链接 的体例来编写，克服了过去某些普法教材篇幅长、说教性强，读之枯燥无味的缺点，增强了教材的趣味性、可读性和针对性。本书是青少年学法用法、学校法制课教师、法制副校长（法制辅导员）以及法制宣传干部辅导参考教材。