记者是一种全天候的职业。一个出色的记者，更要使自己处于这样的临战状态：不论何时何地，只要发现了有价值的新闻线索，就要立即出发，奔赴现场或寻找知情者，就要以快的速度采写出新闻报道来。 记者如果拥有强烈的独家新闻意识，就会是一个非常勤奋和敏感的人。勤奋是位的，没有勤奋这一条，记者就不可能游进社会生活的海洋，也就不会从这浩瀚的海洋中捕获新闻线索。

时评是针对新近发生的新闻事实或社会现象进行评说的一种文体，其根源可追溯至百年前的梁启超时代，改革开放以来时评在中国走向繁荣。 时评因为介于杂文和传统报章政论之间，兼具新闻性和文学性，说情寓理，短小精悍，深受读者喜爱。近些年，全国各大媒体都非常重视时评写作，众多报刊都开设了时评版面，很多网站每天刊发大量时评，一些自媒体作者也开始写作时评。时评更是中、高考语文试卷上的常见试题类型。 本书是作者以其十多年的时评写作经验为基础，精心提炼总结的一套时评写作方法，作者将其概括为 两面三刀 一针见血 以古鉴今 等十三招。书中作者结合自身创作案例讲述这十三种方法，既有理论深度，更重实践操作，深入浅出，通俗易懂，易学易用，对媒体从业者写作时评，对大、中学生学习写作都有一定帮助。

《新闻的十大基本原则：新闻从业者须知和公众的期待》把新闻从业者的素质归纳为九个要素并分章节论述，包括确保新闻的真实性、保持中立的态度、遵守媒介伦理等方面，其中结合了作者作为新闻从业者的大量体会和真实案例。此书在美国新闻界获得很高评价，获得哈佛大学戈德施密斯图书奖和巴特.理查德媒介批评奖等多个奖项，被认为是新闻从业人员和相关专业师生的书，这本书也被一些院校选作教材。本书也获得了国内很多新闻从业人员的关注，其中的论述具有普适性，很有参考价值。本书译者在新闻领域从业多年，能够很好地把握本书的精神，忠实再现原文。

新京报从创办那天起，就把责任烙在自己的身上，尽*的努力恪守新闻的基本准则，以人文和法治作为义不容辞的价值追求。作为一份诞生于社会转型期的报纸，新京报为这个时代做了尽可能忠实的记录和理想的解释。致力于创办一份承载新闻人理想，一份以责任为灵魂，一份致力于记录时代步伐，一份进步的、美好的报纸。耨京报丛书，体现着新京报一出生就风华正茂的自信，体现着新京报人对国家对人民的忠诚和对未来、对先进文化的憧憬…… 耕耘当下，收获未来。

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《从菜鸟到专业：萌新记者成长手册》是一本兼具可读性和趣味性的新闻采访手记。本书探讨了大多数记者成长之路上会遇到的问题并分享了个人经验和解决方案，旨在为刚入行的记者新人（萌新记者）提供有价值的实践指导。书稿系统阐述了采访前的准备、采访过程中的注意事项，以及采访结束后的整理、记录工作，内容涉及"采访是什么""如何提问""访谈礼仪""访谈的禁忌""如何整理采访稿"等议题，对新闻从业者和新闻传播专业的学生来说，不无启发和参考作用。书后附有作者的六篇采访小记，采访对象包括于丹、杨澜、阎学通等人。

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《当代中国记者群体》从当今我国广播电视记者的职业现状出发，透过记者的社会实践（每周工作时间、发稿量、新闻来源、新闻价值判断、自身变化、职业满意度和忠诚度、工作压力和流动、未来发展等等），分析中国广电传媒生态的变革，并就我国广电记者的话语建构、职业道德观、个人文化消费习惯、教育和家庭背景等进行全景扫描，完整呈现了我国广电新闻工作者的专业素养、角色认知、历史使命和社会责任感。

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本书是作者自1980年以来至今讲授抽象代数（近世代数）课程的教学经验和心得的结晶，有一些独到的科学见解；由于按照数学的思维方式讲课，因此把深奥难懂的抽象代数讲得通俗易懂。内容包括：引言（近世代数的创立

《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材:美术微格教学(第2版)》以心理学、教育学和美术课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学美术课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及美术课堂教学技能研究

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本书为作者对调查性报道的理论总结和案例分析。通过对选题策划、资料搜集案头工作的讲解，直至在实际采访中应用的方法、技巧以及后期写作中的侧重点等环节的理论讲述和案例分析，有效地阐述了深度报道的采访和写作方

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《媒体转型》分为上下两篇。上篇为传媒治理与运营，探讨了战略转型、传媒治理、创新战略、版权战略、成本管理、质量管理共六个方面的业务问题；下篇为技术创新与管理，探讨了技术创新、IT治理、业务与IT的匹配、媒体资产管理外包、关系治理、有线电视网络管理、媒体微博价值评估共七个方面的与技术相关的管理问题。力图借助技术与管理双视角这一整体性框架，使读者对媒体转型形成较为完整的认识。