在这个大众传媒让我们比祖先花更多的时间来吸收故事的时代，叙事是我们生活中基本而不可替代的需求之一。本书穿越由都市传说、杰克 尼科尔森、《艾凡赫》、纳博科夫、性丑闻与闲谈，以及《罗马帝国衰亡史》构成的奇妙图景，巧妙地将文学和电影评论结合起来。 弗尔福德将半个世纪以来作为记者和批评家的经验浓缩成了一部论述人类生活与故事之间相互塑造过程的著作。在那些来自交谈中的，尤其是我们讲述自己和我们认识的人或真或假的故事中，弗尔福德强调不受拘束也不被认可的叙事形式的价值，把自己日常应用于文学的认知工具带入业余的故事讲述中。 关于 现代人小丛书 全球思想领袖的极简公民课 引导批判性思考，探索现代人的善好生活 20世纪60年代以后，全球资本主义进入消费社会时代，奥威尔在《1984》中预言的 老大哥 的普遍统治
新闻业的发展目前正处在历史的关键转型期，特别是自2009年以后，新传播技术呈井喷式发展态势，使新闻的生产方式和消费方式发生了巨大的转变，这些变化促使新闻人不得不重新反思这个行业。目前各家出版社出版的新闻采写类教材均未能对新一轮传播技术革新给新闻报道带来的挑战给出系统的梳理。本教材将总结新媒体环境下新闻报道的总体原则和专业理念的更新，归纳目前国内外新闻媒体主要使用的新闻报道体裁的采写方法，对消息、特稿、人物报道、调查性报道、解释性报道、连续报道和专题报道的操作规程与技术进行详细的讲述。在当今新闻传播业受到网络数字技术的强大影响之际，本教材将以独到的视角分析媒介融合时代信息传播的趋势及特征，多媒体报道写作的方式方法，并着重讲述数字媒体新闻报道的相关理念和方法。
本书由中国人民大学新闻学院高钢教授编写，介绍了新闻写作的基本理论和方法，详细讲解了各类新闻的写作技巧。全书吸收了国外新闻写作教材的长处，并充分考虑了我国的实际情况，整体编排新颖，例文典型生动，实用性强。本书可作为新闻、中文专业学生的教学用书，也可供相关从业人员参考使用。
本书以新闻观念为题眼，将马克思主义新闻观与中华优秀传统文化和中国本土新闻实践结合起来，综合运用系统的、历史的、辩证的理论视角，建构一套兼具理论感和现实感、中国特色和普遍意义的新闻观念理论体系，以解答当代中国新闻观念的理论之问、时代之问、历史之问、本源之问、价值之问和实践之问。
本教材强调 道器并举 的新型教学思维方式，以历时性、国际化视角切入，全面梳理了新闻写作中新闻理念的嬗变与新闻报道体裁、范式的操作技巧，不仅翔实地介绍了 怎样写新 闻 ，还着力于阐释 写什么样的新闻 。 全书共分为 范本篇 体裁篇 报道方式篇 新媒体篇 规范篇 五部分，从优秀作品的构成、通用体裁样式、新闻报道方式、新技术的影响、媒介伦理法规等方面对新闻写作环 节进行了全景式的理论观照，具备高度的实用性和可操作性。 第二版修订时重写了 新媒体篇 ，内容涵盖 两微一端 的新闻写作、数据新闻的制作、机器新闻写作。 范本篇 体裁篇 报道方式篇 主要是更换了一些案例，在文辞上做了一些修改。 规范篇 与时俱进地调整了法律条文的引用和注释，删除了失效的法律规定和相关文件、政策。
《作为文化的传播》是文化研究领域的经典作品，精选了作者的论文和演讲稿，从文化角度研究传播手段和现代技术、媒介与社会。作者超凡的洞察和富有见地的评论，在学术批评家中是少有的。他在书中考察了美国新闻业的历史和现状，创造性地提出传播的传递观和仪式观，为美国新闻传播学的研究开辟了新路径。 《作为文化的传播》 版的中文版曾于2005年推出，作者从人类制造符号、建构现实、维系传统这样的文化角度重新构想传播与传播研究，为我们展开了一幅集壮观、有趣、人本、理想为一体的新画卷，得到不少中国传播学者的精神共鸣，对拓宽中国传播学研究的视野产生了深远的意义。 本书为全新修订版，加拿大教授G.斯图尔特·亚当和 华人学者潘忠党教授做了学术导读。
本书在世界20国集团架构的基础上全面展现世界主要国家新闻传播的历史，全书共7编23章，包括概述、欧洲板块、美洲板块、亚洲板块、西亚北非板块、撒哈拉沙漠以南非洲板块、大洋洲板块6个板块共23个国家的新闻传播史。具体介绍某国新闻史时，均涉及此国家新闻传播的发展历史、总体特征以及目前新闻传播业新格局三个方面，既不遗漏必须讲述的内容，又补充了各国传媒的*变化。同时，每章末附上思考题以供学生思考和复习。 本书脉络清晰、语言精练，除去概述、英国和美国新闻史超过万字外，其他各章控制在6000字以内，对于刚刚接触外国新闻史的学生来说，本书是很好的入门书籍。对于复习考研的学生来说，本书亦可提供很大帮助。
本书专为新闻专业学生、广大新闻通讯员量身定做。本书内容包括：新闻通讯员简史，当今通讯员必须具备的知识，新闻生产中重要常用的三个问题——消息、通讯、评论，如何与媒体记者打交道，如何与媒体建立良好关系，如何把本单位的工作变为新闻，在遇到危机事件的时候，如何利用媒体化解危机，如何当好一名新闻发言人。本书适用性极强，用语直白，通顺晓畅，干净利落，深入浅入，非常适合初学者快速了解通讯员工作的相关内容。
无
本书介绍了近十余年西方新闻事业发展的现状和趋势，重点引介了国内鲜为人知的200多位西方新闻学者的*观点和73位著名学者的学术身份，力求呈现西方当代新闻理论的原貌。在现实与历史的语境下，本书就21世纪新闻学的前沿理论做出全面引证和论述，对观察和思考当前中外新闻现象有重要价值。掌握本书提供的知识体系、分析视角和逻辑方法，能提高分析和阐述新闻议题的水平，可作为新闻学研究和高校新闻学专业师生拓展知识与能力的教材与工具书。
《新传媒时代新闻传播学系列教材·新闻学核心课程（06）：新闻编辑》全面研究各类媒体在新闻编辑领域的基本原理、活动规律以及编辑技巧，以适应当今媒介融合趋势下新闻编辑人才培养的需要。《新传媒时代新闻传播学系列教材·新闻学核心课程（06）：新闻编辑》共九章，大致分为两大部分。前四章为新闻编辑原理篇，主要论述编辑与新闻编辑概念、新闻编辑策划、新闻稿件的选择与修改。后五章为新闻编辑实务篇，着重阐述报纸、期刊、广播、电视、网络新闻编辑的基本技能和技巧，力求探索当今五大媒介新闻编辑活动的规律。本教材既可以作为即将进入新闻业界人员的入门书，亦可作为新闻编辑课程的教材和参考书，同时也是新闻管理部门包括公务员提高媒介素养的有益读物。 《新传媒时代新闻传播学系列教材·新闻学核心课程（06）：新闻编
本书立足于时代发展和传播技术的进步，结合当前我国财经新闻报道和财经媒体的现状，介绍了财经新闻的基本知识、理念和实践。随着传播技术的发展，新媒体环境下的新闻报道在发生变化，财经媒体的媒体生态也在不断 新，而现有的财经新闻报道书籍受到写作和编撰时间的限制，不能很好地反映与适应当下的新闻实践。 本书以我国 的财经新闻报道为范例，让读者通过实际报道学习财经知识、了解 的财经形势，并掌握采写财经新闻报道的技能。希望本书可以为财经新闻的教学者、学习者，财经新闻的从业者带来收获。
《新媒体文案写作与编辑》共包括8个项目，讲述了新媒体的概念与新媒体岗位、新媒体文案写作思维与技巧、新媒体文案写作实操等内容，对于新媒体文案人才的科学、高效培养具有很高的价值。本书内容上注重与职业资格标准紧密结合，突出体现 以就业为导向，以能力为本位 的职业教育特色，可满足社会对高素质的实用型人才培养的需要。
本书以建设中国特色社会主义新闻学理论为宗旨，全面系统地阐述新闻学的基本原理、方法。充分吸收*研究成果，内容科学，体例新颖，概念清晰，用例精当，论述具体，条理分明，行文畅达，可读性强，非常实用。本教材侧重于理论阐述，概念、观点、原理、规律等表述清楚得当，有内在逻辑联系，鲜明地体现马克思主义特色，对新闻理论基本问题和核心问题的阐述，从当前我国新闻事业和社会发展的实际出发，不拘泥于历史上的某些具体论断，注意吸收中央*的政策精神、实务界*的实践经验和学术界*的科研成果。
魏长健，新华报业传媒集团江苏华新出版物发行公司副总经理，江苏省美术家协会理论艺术委员会委员，江苏省报协文化体育委员会副主任，江苏省中华文化促进会副秘书长，江苏省动漫艺术家协会理事。《近视集：关于新闻过去式》这本书就是由他所编，收录了他评论性新闻108篇，分“驶向军营”、“开始广播”、“出走江东”|“闯荡上海”、“返回南京”、“流向文化”6部分辑录。 《近视集：关于新闻过去式》由南京大学出版社出版发行。
......
本书依托会话分析、批评话语分析、多模态话语分析等话语研究方法，全面系统地考察了BBC《十点新闻》在话语行为、话语结构、话语实践等方面的特征，并着力探讨了BBC新闻中的“话语真实”现象及其表现形式和本质属性。全书主要包括概论、作为机构话语的电视新闻、电视新闻的播报类型与声音呈现、电视新闻中的新闻标题、电视新闻报道的开场白、电视新闻中的指称关系、电视新闻中的采访片段、电视新闻中的同行采访、结语等内容。
《新闻写作(第2版*职业院校文秘类专业教学指导委员会十二五规划教材)》是国家*高职高专文秘类专业教学指导委员会统一组织编写的“十二五”规划教材。全书以专业素养为基础，以专业素质为根本，以专业技能为重点，形成了“知识一鉴赏一实践”、“素养—素质一能力”的渐进转换过程和全方位育人的知识体系，体现了理论与实践、技能与训育相结合，教、学、做有机统一的应用型人才培养理念。 本书适用于高职高专层次文秘、新闻、中文等专业学生学习，也适合党政机关、企事业单位从事宣传工作的人士阅读使用。
