《古代汉语》 1961年，全国高等学校文科教材编选计划会议后，成立了古代汉语编纂小组，由原北京大学中文系王力先生负责全面工作。到1964年，《古代汉语》四册出齐。这是我国靠前套古代汉语教材，创立了文选、常用词、通论三结合的凡例，影响了靠前外几代学子，推动了我国的学术研究，培养了大量人才，为我国的高等教育事业作出了贡献。出版后，不断接受各方面的建议，不断对书稿进行修订，已经出版三版60余次。目前，我国的环境保护形势严峻，为了响应国家号召，我们决定下功夫废弃原来的胶片，重新排版，采用环保印制。 《古代汉语 第2册(校订重排本)》 古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成

我们的母语、我们的第二语言，其实为我们提供了截然不同的视角提取和编译信息。语言能够改变我们的思维和感受，转换我们的感知和记忆，变更我们所做的决定，重新生成我们的想法和见解，从而影响我们的行动。 我们从未正视和发现语言的力量，它对我们的大脑、思维、认知、决定和行动有着深远的影响： 增强大脑执行功能 专注于重要的事情而忽略无关紧要的事情的能力。 在创造性思维任务中获得更高的分数。 培养批判性推理能力。 阿尔茨海默氏症延缓和其他类型的痴呆症4 6年。 使用非母语可以降低情绪化水平对个人决定的影响。

20世纪中国，风起云涌的汉字革命是一个几被遗忘的重要历史事件。这场革命与新文化运动和白话文运动伴生同行，在废除汉字的号召下，试图在中文土壤里移植拼音字母系统、拼写大众声音，被理解成激进且进步的文学与政治革命之有机组成部分 本书以语音中心主义内部的辩证关系为切入视角，讨论汉字革命的发生、变异和中止，追索汉字革命在与文学革命的合流过程中产生的各种变异。赵元任、瞿秋白、许地山、晏阳初、叶圣陶、陈梦家、唐兰等语言学家和文学家，以各自的背景和立场，厕身于这场 革命 中，他们不同的 拼音化 实践，让对 声音 的追寻，融入了汉字罗马化、汉字拉丁化、五四白话话语、语体文和新形声字等不同形式的语言文字策略之中。在这一过程中，汉字革命的诉求，也与20世纪中国民族革命的紧张进程相呼应、重叠，与民族救亡、抗日战

沈钟伟教授的A Phonological History of Chinese（《汉语音韵史》）2020年由剑桥大学出版社出版。本书对上古汉语、中古汉语、早期官话到现代汉语普通话的语音系统及其演变作了深入细致的描写，提供了各个历史时期标准语音系的信息，全面系统地呈现了汉语语音发展的脉络和规律，具有较高的学术价值。该书也是一本面向其他相关领域学者和普通读者的普及读物，是了解汉语音韵学基本常识和最近进展的很好的参考书。

很多人不明白，不是作家，为什么也要学习写作？新媒体时代，也是素人写作时代，人人都有表达的强烈愿望。写作不再是作家的秘事，而是我们每天都在练习的一件事。发朋友圈、发微博记录个人生活，写美食探店、旅游攻略等都属于写作的范畴。 写作有秘诀吗？当然有！拥有20多年编辑和创作经验的叶开，在24节写作课中以耳熟能详的文学、影片为例，手把手教你校准自己的写作人格，开启 陌生化 思维，沉淀有共鸣的写作素材，准确自然地表达真我。你是社会型还是自我型写作人格？你为什么没有自成一派的文风？如何利用碎片化时间训练语言表达能力？ 这些问题都可以在《修炼好文笔》中找到答案。 一个人只要不断写作，就能唤起记忆，理清并疗愈自己，从而提升自己的境界和认知，照亮自己的整个世界。 ☆毕飞宇倾情推荐，以写作开启精神世界的

这是一本图文并茂的古汉字普及读物，全书共分十章，通过300多个古汉字的详细解说，介绍了古代的天文、地理、家庭、祭祀、战争、农业、工业、人文等，勾勒出了一幅丰富多彩的古代生活图谱。 作者每介绍一个汉字时，注重从甲骨文、金文等，再到现在楷书的演变，详述源流，深入浅出；全书增加了1500多幅作者手绘字形图及考古器物图，严谨精美，兼具书法美感和欣赏价值。 一个汉字，即是一部文化史，该书不仅是了解古代汉字和古人生活的一本入门读物，还是了解中国文化的一把钥匙。

刘会龙撰理的《说文解字十二讲》为慕课课程“《说文解字》与上古社会”配套教材，该课程荣获首届全国百名“好看慕课”三等奖。 所谓“说文解字”，有双重意思：一是指东汉许慎讲解汉字的经典著作《说文解字》，二是指“说一说文，解一解字”，也就是讲析文字。本书以《说文解字》为基础，系统地说解基础汉字的构形原理。 汉字，跟我们每一个人的日常生活紧密相关。我们每天看到和使用的每一个汉字，都有最初的造字意图，都是社会生活的写照。 汉字本身就是历史。汉字的构形原理和内部结构都有非常好的系统性和非常浓的趣味性，形象、生动、简明、有趣。

本书以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点，选取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解。既有深度，又很好读。

《容易写错的汉字》主要内容为容易写错的字词辨析，从读音、释义和举例等各方面进行辨析。同时还设有附录，包括容易写错的地名和人名、容易读错的成语、常见别字、同义异形词辨析等内容。 其中正文“容易写错的汉字”900多例，附录1200多例。内容丰富而规范，实用性较强，有助于读者，尤其是广大中小学生，规范使用和书写汉字。

本书选择了十个语言学研究领域的热点问题，阐述了作者对于这些问题的看法。从 什么是语言 入手，逐步谈及 语言的结构 语言与文字 语言与思维 语言与社会 语言学的历史 西学东渐视野下的中国语言学 等，其中穿插讨论了一些语言学研究的基本知识，加入了一名资深语言学家对中国语言学面临的问题与方法的回顾和展望，专业性、学术性和通俗性、普及性兼具，适合语言学专业人士和对语言学有兴趣的读者阅读。

世界文字，外表迥然不同，内在规律如出一辙，系统井然。一万多年前，出现原始文字。刻符、岩画、文字性的图画、图画性的文字，一步步形成文字的胚胎。五千年前，文字成熟，能按照语词次序无遗漏地书写语言。西亚的丁头字、北非的圣书字和东亚的汉字，被称为"三大古典文字"。还有美洲古代的马亚字和其他古典文字。他们记录了人类的早期文明。字母在古典文字的母胎中孕育了两千年，然后呱呱坠地。由于它简单而实用，不胫而走，传遍了整个世界。世界文字发展史是全球史的基本素材，是知识时代不可或缺的基本知识。

甲骨文是汉字的源头，要正确理解、使用汉字必须追本溯源。不同的两个或多个甲骨文字，由于一字多形的缘故，有一些甲骨文字十分相似形近，那些微小而不起眼的碎小差异，往往在应用与识读时，混淆在一起，不好区分。本书选取了148个甲骨文字，做形近字辨析，以区分形近字之微小差异。作者对形近字的辨析，从其本义、拓片、书写等进行汉字的追根溯源，先是拆解分析字形，再从字形去确定字义，字形依据的是甲骨文拓片，分析参考的是名家著述，判断有理有据。本书图文并茂，深入浅出，详尽剖析，既描述了文字不同之处，又考证了文字的出处，追记了这些文字的延伸和发展的奥妙之处。本书增智益识，内容丰富，既资知识性，又助资料性，是目前并不多见的辨析甲骨文形近字读物。

语言是什么？语言学是什么？研究语言学与学习语言和文字有什么区别？语言学与心理学、社会学、计算机科学有什么关系？语言学在当下有什么重要意义？语言学的未来何在？ 本书围绕 语言学为什么重要 这一主题，探讨了语言学的基本问题，适于对人文社会科学特别是语言学感兴趣的读者阅读。

《符号学：言语活动理论的系统思考词典》是符号学史上里程碑式的著述，共收入645个词条，全面而系统地阐述了符号学理论的发展状况和使这种理论卓有成效的实践活动的广度，作为符号学研究工具书，已获国际符号学界公认。

本书是当代语言学名作。?20世纪80年代，一场隐喻革命悄然兴起。Lakoff和Johnson（1980）、Lakoff（1987）和Langacker（1987）相继发表了三本学术专著：《我们赖以生存的隐喻》、《女人、火和危险事物》和《认知语法基础》。Johnson将这场隐喻革命称为隐喻狂热。其中，《我们赖以生存的隐喻》(Metaphor?We?Live?By)是认可的认知语言学隐喻系统研究的开始，隐喻研究中具有很大影响。他们在书中指出隐喻不仅是语言中词汇的问题，还是人类思维的重要手段,它直接参与人类的认知过程,是人类生存的基本方式，乃从认知的角度提出了概念隐喻理论(conceptual?metaphor)。

杜若、小雅、鹿鸣等同学在美丽、幽静的育贤书院跟随先生学习汉字知识。与其他书院不同的是，育贤书院的先生是用传统的经学思维来讲解典籍中重点汉字的体、象、用三个方面的知识。于是，在轻松有趣的课堂上，在老师与学生一问一答之间，同学们不仅学习了汉字的丰富含义，还能举一反三地理解古文的正确意思，从而体会到中国传统文化的独特魅力。

无论是在地铁上，超市排队结账时，还是上班的空当，我们都能用手指以惊人的速度在智能手机触摸屏幕上完成滑、点、拖、发送等一系列操作。键盘输入法已经与搜索引擎、手机游戏和购物软件密切捆绑，从北京发出的中文信息也会即刻显示在上海、纽约或伦敦的电子屏幕上。 然而，从设计官话字母方案，在打字机上加装汉字，到图书馆分类、国语罗马字、汉字拉丁化，直至今天的键盘输入法，中国人经过一个多世纪的辗转、奋斗、忍辱负重。一系列大规模技术变革险些让汉字被世界抛弃，是冒着死刑风险重新 发明汉语 的流亡者，倡导普及普通话的大胆革新者，在茶杯盖上设计汉字输入码的工程师 让汉字为全球贸易和数字技术所用，让今天的中国成为世界的重要力量。 如今，中国正在成为人工智能、自动化、量子自然语言处理、机器翻译等各领域的标准制

《标点符号用法解读》解读填补了规范标准不能深入、不能扩展的空白地带，是对规范标准本身的必要补充。如果使用者对规范标准的具体规定有疑惑，解读可以起到释疑解惑的作用。解读中介绍了语言文字规范标准研制的背景、过程、原则等内容，这些“背后的故事”能够帮助使用者更加深刻地理解规范标准本身。

《诗歌朗诵技巧》一书讲述了诗歌朗诵艺术创作的相关理论和技巧问题。宏观上介绍了朗诵艺术的特点、功能、分类、准备及创作，微观上介绍了各种体裁诗歌的朗诵技巧并选择部分作品进行朗诵解读。该书分为两个部分： 部分由章到第四章，讲述了诗歌朗诵艺术创作的总体概况和在朗诵过程中各个创作环节的特点、要求、方法，包括诗歌的选定、从文字向有声语言的转化、相关要素的配合等技巧方法。 第二部分由第五章到第九章，讲述了格律诗、古体诗、词、现代自由体诗、散文诗等不同体裁诗歌的朗诵要求和技巧方法，选定了一些适合朗诵的作品并以指要的方式对每篇作品进行了内容分析和朗诵解读，供读者练习参考之用。

语言类型学研究各语言的特征，区分世界上各种语言之间异同。《语言类型学导论》为这一学科做了概论和指导，以提供给学生基本的语言学知识。《语言类型学导论》广泛涉及概论的各个方面，包括历史演变、语言习得和语言处理。读者们将通过《语言类型学导论》获得大量有关跨语言概括以及句法、形态、音韵、词汇、协作系统、符号语言的实例，以加深对这门学科的了解。《语言类型学导论》还有章节框架和总结、关键词、术语表和大量的参考文献，以帮助读者理解和内化《语言类型学导论》的内容。每章后的活动可用于加深对本章关键点的理解。

语言理解涉及十分复杂的认知神经机制。探讨和揭示人类如何理解语言，成为语言学、心理语言学、认知神经科学和人工智能等多个科学领域的研究者共同关注的问题。 《语言理解 认知过程和神经基础》系统阐述近年来对语言理解认知过程和神经基础的研究进展。《语言理解 认知过程和神经基础》共十二章，分为四个部分。**部分概述语言理解的语言学和认知神经科学基础。第二部分阐述词汇语义加工、句子理解、语篇阅读以及会话交流中的主旨和意图理解的认知过程和神经基础。第三部分阐述记忆、认知控制、推理和心理理论等一般认知过程的神经基础及其对语言理解的支持和调控功能。第四部分从理论和实证研究两个方面阐述语言产生与语言理解的关系。