本书为《近代名家散佚学术著作丛刊》系列图书之一，作者提出强调平仄声调以加强诗歌的音乐美，是古典格律的精髓。研究平仄格律必须要搞清楚平仄声调对立的本质特征、平仄递换如何加强音乐美、近体诗和古体诗的音乐美区别等问题。

何重先主编的《新汉语写作教程(提高篇)》是为留学生学习汉语编写的教材，涵盖日常生活和学习中涉及的各类汉语书面文体，包括记叙文、书信等，有助于提高学生的汉语写作水平。完备地阐释了汉语初级写作的基本知识与方法，及其相关的基本格式、标点符号的用法，对常见偏误句也进行了初步分析。

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From technobabble to weasel words ,fromlanguage acquisition to language extinction, this collection ofprovocative selections explores language issues of current andenduring interest. Essays, poems, advertisements. and speechesprovide a rich variety of genres and topics, all chosen to helpstudents appreciate the power of language and become moreconfident.skilled writers. New to the Fifth Edition. New chapter on Technology and Langguageincludes Nathan Cobb on gender wars in cyberspace and Ellen Ullmanon her belief that computers have edistorted our opportunities forhuman relationships. Twenty-seven of the fifty-three readings arenew to this edition, including essays by David Frum, GenevaSmithernan, Neil Postman, Rose Del Castilo Guilbault, and EllenGoodman. New appendix on Writing and Documenting Sources providesstudents with a useful and handy reference.

本书以学生工作和生活的实际需要为出发点，比较系统地梳理了应用文相关理论知识，同时注重实际训练，以期有效提高学生的应用文写作能力及水平。全书内容包括：应用文概述、日常应用文、公文、事务文书（包括经济文书）、科技文书、法律文书、新闻文书、礼仪文书、规章文书等，适合不同高校特别是高职院校不同专业学生学习使用。

本教材一版为普通高等教育“十一五”规划教材，第三版为“十二五”职业教育国家规划教材，精品资源共享课立项项目配套教材。第四版主要内容包括应用写作理论知识、公文、常用工作文书的相关写作知识和要求等,共涉及常用应用文文种50余个。第四版进一步突出了案例教学和写作思维训练，强调所选用的文种和例文均要面向职业、面向企业，同时，兼顾面向校园的教学内容。本书编入了秘书职业资格考试涉及的基本应用文种；介绍了应用文书段落的展开方式，为书中各文种编配了有利于规范撰稿思路、循格快速套写、实用好用的“写作模板”，选取来自企业和基层行政机关的例文，以适应学生的就业需要。各例文附有借鉴写作特点和作者写作运思的“提示”；编入了足量的“病文分析”“病文修改”和文书拟写技能训练题，以帮助学生在明确“不应该怎样写

在SCI期刊上发表论文，是展示研究成果与研究能力，与国际同行进行交流的重要途径。若是由于论文书写不规范，妨碍了的创新研究成果的发表，得不到国际同行的认可，这不能不说是一种遗憾！ 本书从实用的角度出发，列举大量实例，并结合一些学者撰写SCI论文时常发生的错误，对SCI论文的构思，投稿以及修改等方面做了详细阐述，特别要重视SCI论文的题目、摘要、图、表和绪论。 本书目的是帮助从事自然科学和生命科学研究的工作者。特别是研究生和青年科研工作者，了解秘掌握SCI论文的写作原则技巧，提高其论文的采用率。

当您开始阅读本书时，人类已经迈入了21世纪。 这是一个变幻难测的世纪，这是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿

《承载》内容简介：“九一八事变”爆发后，北平岌岌可危，故宫的文物危在旦夕。为保护中华民族几千年积累起来的文物珍宝免遭破坏，以马衡、易培基等为首的一批中国知识分子，抱着“文化之根在，中国不会亡”的信念，立下“文物在人在，文物亡人亡”的誓言，历经千辛万苦，行程两万多公里，在另一个战场上进行了一场艰苦卓绝、没有硝烟的“文化抗日”战争。他们用心血和生命保护了故宫文物的安全和完整，在十多年的颠沛流离中，故宫文物没有一件被战火焚毁，没有一件在途中损坏或丢失。《承载》展现了这段鲜为人知的悲壮历史和文物保护奇迹。

中华民族的传统文明是世界上 有特色的文明形态之一，了解中华民族， 的途径就是阅读这个民族的经典。 史学的经典常新，让我们用前人的经验来透视当今的纷纭，以选择自己的人生坐标；文学的经典常新，让我们用前人的审美来捕捉当今的生机，以享受自己的人生乐趣；哲学的经典常新，让我们用前人的智慧来诠释当今的信仰，以培养自己的人生操守。 萧良有编撰鲍思陶、仝晰纲主编段立超校点的《龙文鞭影/崇文国学经典普及文库》是其中一册，让我们捧起经典，细细阅读吧。

何重先主编的《新汉语写作教程(提高篇)》是为留学生学习汉语编写的教材，涵盖日常生活和学习中涉及的各类汉语书面文体，包括记叙文、书信等，有助于提高学生的汉语写作水平。完备地阐释了汉语初级写作的基本知识与方法，及其相关的基本格式、标点符号的用法，对常见偏误句也进行了初步分析。

“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”这句话虽然只指示学习“做诗”的初步方法，但中国人学习作文，也是同一的态度。原来中国文人是认定“文无定法”，只有“神而明之”，所以古代虽然有几部论到作文法的书如刘勰的《文心雕龙》和唐彪的《读书作文谱》之类以及其他的零碎论文，不是依然脱不了“神而明之”的根本思想，陈义过高，流于玄妙，就是不合时宜。近来在这方面虽已渐渐有人注意，新出版的书也有了好几种，只是适合于中等学校做教科用的仍不易得，而为应教学上的需要，实在又不能久待；所以参考他国现行关于这一类的书籍，编成这本书以救急。 文章本是为了传达自己的意思或情感而作的，所以只是一种工具。单有意思或情感，没有用文字发表出来，就只能保藏在自己的心里，别人无从得知。单有文字而无意思或情感，不过是文字的

本书全面系统地对汉语修辞学进行研究和探讨，努力创建新的修辞学体系。全书从汉语交际活动出发，力求解决表达及理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力，促进民族文化素质的建设。

《受益一生的口才课》内容简介：把话说到别人心坎儿里去，办起事情来自然也是左右逢源、无往不胜。《受益一生的口才课》结合心理学，将识人与说话的技巧进行了系统的整理，并着眼于细微，阐述于实例，通过大量经典的事例，通过生活中各种人的具体事例深入浅出地述说，让你在阅读中领悟到会说话的艺术。

“‘做豆腐是最有趣的事：做硬了是豆腐干；做稀了是豆腐脑；做薄了是豆腐皮；做没了是豆浆；放馊了是豆汁；搁臭了，还可以做臭豆腐……’写作工坊有时候也如豆腐作坊：故事写得有头有尾，可以做小说；故事写得有声有色，可以做剧本；故事写残了，可以做散文；故事写没了，只剩下一些情绪，还可以做诗……” 创意写作，从故事开始。 本书通过工坊式写作课堂，对“”的技巧、方法、练习进行讲解，涉及虚构与非虚构类型的故事创作。写作工坊是一种源于美国、有着百余年历史的作家培养机制，本书作者多年来致力于对写作工坊的研究，总结了丰富的经验与训练模式。在工坊中，参与者们聚在一起研讨经典作品，也像研究经典作品一样研究自己的作品，每个人既是作家，又是读者。写作工坊并不教人如何写作，而是引导参与者一起思考：我的这个题目

“名句中国丛书”共收中国历代经典名句一万余条。人选的各名句，一般都是编者通过现代科技手段与互联网技术，在认真调查了其引用频率的基础上精选出来的。本丛书所收名句依据特定的标准，共分为十二大类。每一大类

本书根据作者高杉尚孝在麦肯锡管理咨询公司工作的丰富经验，详细介绍了世界公司的商务文案写作方法，是一本让你学会逻辑思考方法、提高写作能力的实用工具书。本书分为基础篇和实践篇两部分，结合实际案例，系统地介绍了运用逻辑思考，制作一份兼具逻辑力与明确表达力的精彩商务文案所需的诸多方法，如金字塔原理、MECE原则、分辨问题类型的高杉法、SCQOR故事展开法以及具体制作报告与简报的方法等，帮助你自动养成逻辑思考的习惯，五分钟就构思出一篇逻辑清晰、说服力十足的商务文案。