本书以提升科学思维能力为切入点,融合唯物辩证法、结构化思维和刻意练习理论,为撰写总结汇报材料、经验交流材料、调研报告等常用综合文稿提供 幼小衔接 式指引。 全书遵循逻辑规律,包括 认知篇 方法篇 实战篇 三个部分,构建了从 仿造 到 制造 再到 创造 的一站式公文写作实操课堂,理念先进,架构科学,理论通俗,行文晓畅,适合作为公文写作、申论写作、新闻写作、商业写作等实用写作的思维方法 说明书 。 本书可作为党政机关、企事业单位、社会团体等相关工作人员,特别是广大基层文字工作者的常用综合文稿写作指导书,也可作为实用写作教学和研究的参考读物。
本书系统阐述了有关写作的理念、思维和方法论,内容包括写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现、终身写作。书中运用了大量案例来解读写作的每一个环节,因此这既是一本写作入门手册,也是一本写作实战书,可助力读者养成终身写作习惯,通过写作大幅度提升自己的职场核心竞争力。 本书适合想要系统提升写作能力,通过写作培养核心竞争力,打造个人品牌的职场人士(特别是教育培训人员、新媒体从业人员)、创业者、在校学生等读者群体。读者根据书中内容,系统学习和训练,一定能够提升写作综合能力,创造出更多优质内容。
本书依靠作者丰富的一线工作经验,主要围绕赴美留学申请文书写作展开对写作题目、写作技巧以及写作实战等方面的介绍,以期提高学生的文书写作水平,助力学生成功申请到心仪的高校。全书共六章。前三章大致介绍了影响美本申请的各种因素、美本申请文书的分类以及文书写作的核心要点,第四章深度剖析了七道主文书题目,有助于拓展学生的写作思路,第五章从不同角度阐述主文书写作的要点以及需要避免的陷阱,后一章分享了十二个精彩的主文书案例,并附有学生原稿和修订稿,供读者参考。
本书1987年首版,已被译为8种语言全球发行。30多年来,该书经过6次重大增补修订,已经成为英美高校科研方法类课程的经典教材,是全英美乃至全球学生和研究者操作科研项目、撰写研究报告和论文的入门指导书和参考书。 全书分三部分,包括从选择课题到撰写报告各个研究阶段的内容。部分涵盖了奠定研究基础的各部分内容,包括选择研究方法,设计研究项目,文献阅读与做笔记的方法,文献引用、检索和文献综述的方法。第二部分是研究过程中的资料收集和分析的方法,包括调查设计和管理,访谈规划和实施,观察研究,日志、日记、博客和视频日志,档案资料的选择和批判性分析,互联网和社交媒体的使用。第三部分涵盖了解释数据和撰写报告的整个过程,包括数据的集中趋势测度,编码、表格、量表的绘制和使用,研究报告的结构组织、撰写、修改和
本书为知名时事评论员、《中国青年报》编委曹林近两年的时评文章精选集,是《时评中国》系列的第4本。 本书分为 思维方法 时代记录 冰点暖评 不同观点 媒介素养 写作精要 六辑,将延续《时评中国》系列对于社会议题、民生热点的理性评论,同时在内容体例上,将进行升级调整,增加对评论写作的实践性指导,对近年高考作文题进行专业分析,提炼评论的写作方法,以满足广大中学语文老师和学生对于评论写作方法的关注与需求。
撰写毕业论文是一项充满挑战的任务,在这一过程中,需要坚定不移完成研究的决心,更需要恰当的指导来,确保顺利毕业。本书为社会科学领域的研究生量身打造,指导论文写作的全流程,介绍了规划、撰写和提交学位论文的每一步骤。 本书为论文的每个阶段提供了详细指导。包括选定研究主题、构建文献综述、识别研究空白、招募研究对象、选择合适的抽样技术、进行数据分析,以及撰写研究成果的诸多方法论考量。研究生不仅能了解学位论文中常用的研究方法及其特性,还能获得如何选择适合自己研究的方法、如何详细描述所选方法,以及如何为方法选择提供合理论据的指导。本书最后五章还提供了毕业论文标准格式模板,研究生在掌握方法论知识后,可根据这五章内容进行实践,从而写出扎实的毕业论文。 本书提供大量模板、实例和实用工具,旨在帮
本书1937年出版,是芝加哥大学论文写作指导凯特 L 杜拉宾对学术论文的写作方法和格式规范多年的研究经验的总结。70多年来,该书经过数次比较大的增补修订,已成为全美论文写作指导书中的经典,是全美乃至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和参考书。杜拉宾体例,已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。 全书分三部分。*部分涵盖了研究和写作的过程,对如何提出研究问题,深入挖掘问题,如何寻找文献、规划论证、设计初稿、草拟论文,如何用表格、图形呈现论据,如何修订草稿等都给出了比较详细的建议。第二部分对论文写作中常用的引文格式作者-年格式、注释-参考文献格式,以及引证中需要注意的问题等,都给予了全面系统的讲解,并提供了大量经典用例。第三部分阐述了芝加哥格式的编辑体例,对论文写作
这是一本故事创作指南,是畅销全世界的创意写作工具书;是一本提高写作修辞能力的词汇速查实用辞典;也是各领域创作者的案头需备书。 本书以辞典的编排方式,罗列了99种人物积极特质(比如大胆的、洞察力强的、独立的,等等)的具体表现形式。目的在于帮助创作者了解、学习以及迅速查找人物的积极特质,识别每一种的侧重和不同,以及它们是如何影响人物塑造的,进而利用这些积极特质创作出独一无二的,让读者或观众想要支持、能代入共情、有魅力的人物。
大脑在其接触到的每一个故事中寻求什么?是什么造就了一个好故事的成功?又是什么吸引读者欲罢不能?《写作脑科学》向我们披露了这些认知奥秘 对每一位执笔写作的人而言,它就是扭转乾坤的法宝。一个成功的作者必须做到的,是激发读者大脑中渴望得知接下去会发生什么的天性。书中以脑神经科学领域的新突破以及来源于小说、剧本和短篇故事的诸多实例为支撑,以大脑的体验为切入点,用革命性的视角对故事进行剖析。锁定大脑的认知特性,告诉写作者如何写出吸引人的故事。
现在,小说要与无数影视作品一同争抢读者的注意力。作者不仅需要和同行竞争,还需要和影视编剧们竞争。向电影编剧们学习 然后超越他们,这就是杰西卡 布罗迪创作这本书的目标。 与电影一样,小说创作并非没有套路,人们会被同一主题、同一元素的故事吸引,会把这些故事读上一遍又一遍。从《奥德赛》到《饥饿游戏》,从但丁到斯蒂芬 金,从经典名著到热门的畅销小说,无数小说和故事创造了不同的幻想和精彩,但它们共享的是同样的主题和模式。找到这些内在模式,就相当于手握读者心门的钥匙。 在学习了电影编剧界有口皆碑的 救猫咪 创作法后,作者找到了这个套路,卖出了15本小说。为了让这一创作方法更好地服务于小说家们,她进行了更新升级,改编出了这本创作指南。作者对小说*备的15个情节动点进行了分析,并结合10部热门小说,详细解
写作能力的提升要求有意识地训练思维,而思维的训练可以通过写作来达到。我们的思维能力无疑会体现在我们的学习成绩单、文章、研究报告、简历乃至求职信上。只有拥有卓越的思维能力,我们才能向人们证明我们在某个领域确实具有足够的能力。 作为一本思维和写作训练指南,本书旨在帮助我们通过写作来训练、提高在工作和学习中至关重要的三大核心思维能力: 运用逻辑方法时的系统思维; 进行自我反思时的反思性思维; 表现出创新性时的创造性思维。 本书中通俗易懂的写作风格和书中的实际案例,不仅能够让你领略不同的思维技巧和思维运用, 还能对日常生活中常用的思维模式有更深刻的理解。相信不论你的学历和背景如何,这本书都能满足你的需要。
书是一本面向各领域学科高校师生的论文写作指南,从写作思维、方法、过程、情感等多个角度介绍了论文写作的一般性策略,并提供了大量简洁实用的写作工具,旨在帮助读者顺利完成学术论文撰写。 作者以写作练习为起点,指导读者如何建立写作时间表;在写作启动阶段,提示性写作、自由式写作和生成式写作三大方法可以帮助读者构建大纲框架。在监控写作进展、克服写作障碍、编排段落结构、创建论文结语、论文修订等方面,作者均给出了细致入微的建议,并穿插介绍了渐进式写作、 暴食式 写作、 零食式 写作和布朗八问等新颖技巧;还为时间紧迫的论文作者勾勒了一个完整计划表,打造出一个论文写作快速通道模式;后作者对论文评审和答辩前后的诸多注意事项进行了说明。 作者结合大量真实案例,为不同阶段的论文写作者提供了具体写作指南,帮
本书分为九个章节,对标九周的故事创意写作教学和自学体系,涵盖灵感、素材、人物、人物弧、人物关系、情节、冲突、结构、叙述、风格10个故事写作元素,可作为小说、戏剧故事、电影故事、动漫故事、游戏故事、剧本杀等各类叙事文本的创作指南。书中配套了有趣的写作练习,并以名家作品和经典电影故事作品为范例。既可以作为故事写作的自学指南,也可以作为教学用书;既可以只做练习,当作练笔的创意手册,也可以细读大师范例,作为创意阅读的参考书。
调查研究是做好各项工作的基本功。坐在办公室里都是问题,下去调研全是办法。做好调查研究,写好调研报告,可以为各行各业做好工作打下坚实的基础。本书分为两篇,共八章。上篇以 要做行动派 如何搞好调查研究 为主题,主要探讨调查研究的实操原理和调研技巧,下篇以 结出好果实 如何写好调研报告 为主题,主要探讨调研报告的撰写方法和成果运用,从而形成从实践到认识再到实践的闭环。本书力求通过对调查研究全流程的 手把手 教学和高质量调研报告写作经验的介绍,帮助读者充分发挥调查研究对谋划工作、科学决策的辅助作用。
文献综述是做科研的“基本功”,好的综述,既基于文献集成众人的观点,又构建新的思维框架,以待未来丰富;既迥异于原始文献的集合,更呈现未来的趋势,给人以希望。不少人饱读诗书,学术写作却输入输出不匹配,甚至无甚产出,缺的便是写作训练,尤其是文献综述训练。
《学会写作》旨在帮助读者掌握新媒体文章的写作技巧和运营策略,提升职场竞争力,实现个人价值。第一章为写作技巧,带领读者探索新媒体文章的本质,了解不同类型的文章如何构思和撰写,从选题的挖掘、论点的构建、大纲的构思,到开头、结尾、金句的创作,再到素材的积累、故事的打造、标题的拟定等方面,均提供了详细的方法。第二章为媒体实战,通过案例分析和讲解,介绍微头条、情感类文章、干货类文章和人物稿的特点和撰写方法,帮助读者提高在新媒体领域的实战能力。第三章为数据分析,介绍如何通过对数据的拆解提升文章质量和推荐量,从而提高文章收益。第四章为持续精进,介绍如何通过学习爆款文章提高写作水平、如何提高投稿成功率,以及如何进行高效复盘,帮助读者在自媒体之路上不断精进。
《666个烧脑游戏:想怎么玩就怎么玩》是一本激发读者思维活力的互动游戏集,其内容覆盖了益智游戏、逻辑推理、创意想象、数学谜题等各个领域,既有基于现实情境的巧妙设计,也不乏超脱日常的奇思妙想。每个领域通过清晰的版面设计加以区分,为读者提供了一个自由发挥的舞台,无论是独自享受解谜的乐趣,还是与朋友家人共同挑战,都能在这本书中找到无限的乐趣与惊喜。
针对学人与学子的困惑,本书以30余篇刊于学术报刊的级别较高、分量较重、作者收获较大的论文为真实案例,专论其修改与发表,重在修改;师生和文友互批互改,作者与编辑互动切磋,接地气地细致探讨论文修改与发表的真经,所论涵盖选题甄别、逻辑设计、思路梳理、观点吸收、结构调整、篇幅增减、语言雕琢、退修意见、退修反馈直至发表等方面。全书展示定稿前的选题、构思、展开、自改、成文的过程,描绘沙龙上师生、同门互批互改的轨迹,揭示讨论后的修改心路,甚至包括与编辑互动的细节,或是发表后的回眸,或是对不足的反省,或是对可拓空间的前瞻;还特设了“旁观者清”部分,以期多角度、有针对性地揭秘论文写作与发表。
《写作教学密码:邓彤老师品评写作课 大夏书系》聚焦写作课堂教学,教学内容涉及记叙文、议论文、童话写作、研究性写作及写作讲评指导等多种类型。邓老师的品评,针对写作课堂教学中的关键性问题加以深度剖析,旨在探求课例中内隐的写作教学“密码”,从学理层面探求写作教学中的诸多瓶颈问题:写作内容开发、写作知识呈现、写作教学的工具、写作研究的方式,娓娓道来。
这是一本可以写满恋爱故事的创意手账书,能让恋爱中的情侣铭记每一个值得纪念的时刻。在书中,设置了666个问题,这些问题包括性格、情绪、能力描述,包括未来的计划,包括三观和不为人知的一面,能让彼此快速而全面地了解最真实的自己。在书写的过程中,还能增加彼此的互动,将爱意化作文字,变成用心的礼物。 写下和TA在一起的时间。 写下和TA第一次亲吻时的情景。 写下和TA的愿望清单。 写下和TA不能说的秘密。 写下和TA一样的习惯。 拿起笔,将爱意记录 放下笔,将爱你继续
增强笔力是习近平总书记对宣传工作者提出的要求,也是党员干部应该具备的一种 硬本领 ,更是党务工作者的一项 基本功 。锤炼笔力、妙笔生花的关键在于积累。 为帮助广大党员干部特别是党务工作者增强笔力、写好公文,本书依据党和国家有关精神和要求,分家国、形势、经济、 政治、文化、社会、生态、法治、创新、军事、外交11个主题,精选理想信念、党性修养、家风建设、为政以德、廉以立身、民惟邦本等55个方面的经典金句,展开深入解读、生动讲解,并详细介绍运用方法和写作技巧,包括每一句金句的原文、出处释义、运用指导、示例等,集指导性、参考性、实用性于一体,对于提升公文质量、丰富表达形式、增强文采具有重要指导意义,是一本题材广泛全面、素材丰富经典、方法高效实用的公文写作工具书。
写作是个轻松活,不过是端坐在打字机前,然后割破血管。 人们往往以为写作仰赖于一种神秘的天赋,只被少数人蒙幸拥有。而这少数人也只有在痛苦捶打过敏感的神经后,才得以写下广受赞誉的文章,在这个过程中,他们饱受折磨。 然而,作为培养出了两位普利策奖得奖作家、教授生涯长达三十多年的写作教师,作者认为写作作为一项技能,远没有人们夸大的那么难。就像手工艺人运用工具可以制作出种种精妙绝伦的手工制品一样,写作者们在熟练掌握了写作技巧后,也能轻松创作出优秀的作品。作者希望为读者打造一个写作工具箱,在他们遇上阻碍时、想要提升写作水平时,能随时从中拿出一个写作工具,打造、锤炼自己的文章。 为了达到这一目标,作者将他在三十多年的教学生涯中收集到的写作工具和盘托出。收罗自诸多影响广泛的写作技巧书
公文写作是各类组织机构都会涉及的一项重要工作,但传统的公文写作存在容易出错、风格不一致、效率低等问题。在人工智能(AI)技术快速发展的浪潮中,公文写作这项工作也可以借助AI完成 升级 ,实现质量和效率的提升。 本书共17章,第1章以《党政机关公文处理工作条例》为依据,介绍公文的特点、作用、写作要点、分类等;第2章介绍常用的AI写作工具;第3章至第17章按照 用公文范本训练AI,撰写提示词,优化提示词,精修初稿 的思路,分别介绍运用AI工具撰写15类公文的具体方法。此外,第3章至第17章还提供了各类公文的常用句式及金句,供读者参考使用。