作者在《自控力:和压力做朋友》中提供这样一个概念:压力就是你在乎的东西发生危险时引起的反应。这个定义足够大,可以涵盖交通阻塞引起的沮丧和失去事物的痛楚。它包括感到压力时的想法、情绪、生理反应,以及你选择怎样应对压力情境。 “在这本书中,你将学习到的策略来自成百上千项的调查、与我交谈过的数十位科学工作者的智慧,你会了解他们很吸引人的研究。”但很重要的,这是一本帮你与压力共存的实用指南。 拥抱压力会使你面对挑战时更主动,运用压力的能量,而不是被其耗得油尽灯枯。它帮你将压力重重的窘境转变为社会交往的机会,而不是离群索居。很终,它提供新的方式,你在痛苦中找到意义。 没有一个简单的压力定义能包含所有这些事,可我们的确用这个词指代所有事情。选择看压力的积极面带来的转化力量,会影响生活
本书系美国南加州大学教授理查德·B·蔡斯等在运营理学领域的又一力作。本书概括了运营管理学的基本理论和方法体系,又全面反映了此学科的新进展,强调了运营管理对企业整体竞争力的重大意义,突出了运营战略、供应链管理、工艺设计、服务运营、信息技术和电子商务在运营管理中的应用、全球运营等现代化运营管理的新热点。同时,本书注重理论与实践的有机结合,附有大量的例题和案例,函盖了很多企业近年来采取的新做法和成功实践。本书图文并茂,语言生动、资料翔实,是一本很好的运营管理教材。
本书详细阐述了管理心理学的基本原理和规律及其在管理实践中的应用,其内容主要包括管理心理学概说、知觉差异与管理、个性与心理测验、员工态度、工作动机、工作压力、群体心理与团队建设、领导心理与行为、组织心理分析共9章。 本书在内容安排上,突出知识的前沿性、实用性、创新性、趣味性和系统性等特征;在表述风格上,追求形式活泼,通俗易懂,引人入胜;在编写体例上,注重教辅合一,每章由学习目标、引导案例、学习内容导图、正文、学习游乐场、心理测试、要点总结和复习、课后练习、延伸学习等9部分组成,目的是增强学习过程中的互动性,提高学习效率。 本书既可以作为高等学校管理类专业的教材,也可以作为各级管理人员在职学习和培训用书。
《组织管理心理学》是一部介绍在工商企业及其他类型的组织中运用心理学原理对个体及组织行为进行管理的教科书。本书详细阐述了各种传统和现代流派的组织管理心理学理论和有关的研究方法,研究了生活背景、能力、气质、性格、知觉、价值观、态度等影响个体行为的因素及有关的激励方法,探讨了团体结构、沟通、冲突、决策、领导等团体因素对组织行为的影响,介绍了组织结构、组织的变革与发展,从而全面概括了个体、团体、组织各层次的行为特征以及所蕴涵的心理规律。本书自始至终贯穿了理论与实践相结合的原则,既重科学、严谨,又求生动活泼。全书为各个章节都配有专栏,采用“现实说法”,以世界的企业如美国电话电报公司(AT&T)、国际商用机械公司(IBM)、数据设备公司(DEC)、通用汽车公司(GM)等在组织管理实践中的成功与失败正
中国经济转型的大背景下,本土企业的生存发展面临巨大挑战。过去跑马圈地、粗放扩张的模式已经一去不返,采购与供应链精细化管理的竞争已然成为企业竞争的主要模式,采购与供应链的优势也成为了企业的核心价值。并且随着电商的迅猛发展,行业对采购和供应链管理人才的需求越来越旺盛,专精尖的行业人才炙手可热。可以预见,未来采购和供应链管理将会非常热门。 但是,供应链是一个复杂的系统,很多企业在招纳相关人才的时候,往往会发现,相关人才只熟悉供应链的某个或某几个环节,缺乏整体的把控和格局。而企业领导和这些岗位上的人员,也因为缺少相应的培训和学习而无法做到精益化。 本书正志于解决供应链管理过程中的核心问题:采购成本控制与供应商管理,以帮助行业从业者理清采购和供应链管理中的诸多细节和操作方法,找
本书从社交心理与社交吸引,社交中常见的心理效应与定律,异性交往的心理异趣,与陌生人交往的心理应对等方面,详细地阐述了与人交往的的心理规则,并结合社交心理学的基本原理,给出了进行人际交往的实际指导方法。当你能娴熟地运用人际交往中的心理法则和效应时,你就已经具备了的社交能力。
在现代社会中,很多人不愿意别人了解自己的内心时,会用一些方式来掩饰自己的真实想法。这让很多人感到疑惑和迷茫,究竟什么样的表现才是真实的?如何才能准确掌控他人的心理,在人际关系中获得主动权呢?行为心理学就帮我们解决了这个难题。 人的外在行为是内在意识的一种表达。内在意识往往支配着人的外在行为。探知他人的内心其实是有规律可循的,比如我们可以通过对方的姿态、表情和肢体动作这些信号,来洞察对方的心理状态和个性特点;了解了对方的喜好和习性,我们就能采取适合与对方交往的方法,如此我们就能在人际交往中游刃有余、胜券在握。 《行为心理学》从外貌特征、言谈话语、行为举止、生活习惯、兴趣爱好等多角度人手,挖掘隐藏在人们各种行为背后的真实心理,并结合具体的例子,进行深入透彻的剖析,通过揭秘
《供应链管理(第2版)》深入地研究了供应链管理产生和发展的历史背景,对供应链管理的含义及重要性做了介绍。具体介绍了业务外包与企业的可扩展性、供应链构建模型及方法、供应链合作伙伴的选择、供应链管理环境下的生产运作管理、物流管理及库存管理等核心内容,介绍了支持供应链管理运行的信息支持技术等。还根据供应链管理运作的特点介绍了优化运作流程和企业业务流程重构等内容,给出相应的供应链管理组织系统的构成要素及业务流程重新设计的原则。研究了供应链企业的绩效评价和激励机制等问题。《供应链管理(第2版)》可供企业决策层的管理人员和供应链管理人士学习参考,也可作为高等学校中管理科学与工程、物流管理、工商管理硕士(MBA)、企业管理、系统工程等有关专业的高年级本科生和研究生的参考书。
本书是高等职业教育财务会计专业系列教材之一。 本书共分八个项目,项目一至项目三介绍了用友ERP-U8V10.1管理软件的使用基础——账套创建与管理、基础信息设置、业务子系统初始设置;项目四至项目七分别介绍了采购管理、销售管理、库存管理和存货核算四个模块的业务处理;项目八介绍了各子系统的期末处理及结账。 本书既可作为高等职业院校会计及经济管理等相关专业的会计信息化教学用书,也可作为会计技能大赛的辅导用书。
诺曼博士《设计心理学》中强调以使用者为中心的设计哲学,提醒消费者在挑选的物品,必须要方便好用,易于理解,希望设计师在注重设计美感的同时,不要忽略设计的一些必要因素,因为对于产品设计来说,安全好用永远是竞争的关键。 诺曼博士用诙谐的语言讲述了许多我们日常生活中常常会遇到的挫折和危险,帮我们找到了这些问题的关键,即产品设计忽略了使用者在情境中的真实需求,甚至违背了认知学原理。
《超级记忆术》 为了帮助读者开发大脑潜能、改善记忆力状况、快速获得提高记忆力的方法,本书在综合了记忆领域研究成果的基础上,解释了记忆的复杂机制,系统地阐述了记忆力的形成、保持、再现,以及遗忘等记忆活动的规律特点,深入探讨了影响记忆力的形成、保持、再现,以及遗忘等记忆活动的规律特点,深入探讨了影响记忆力的因素,并介绍了包括联系法、位置法、机械学习、线路记忆、记忆地图、外部暗示法、感官记忆法、图像记忆法、逻辑推理法等多种有利于提高学习成绩的方法。
诺曼博士被《商业周刊》称为“有远见的”,被《纽约时报》称为是“小玩意大师”。诺曼博士是多本书的作者,包括最有代表性的《设计心理学》。 在本书中,诺曼博士探讨了为什么我们的生活需要复杂,而不是简单,而设计促成了复杂生活的实现。作者以清晰而又轻松的行文,为读者讲解了为什么我们渴望的不是简单。当物品的设计是可以被理解的、易于管理的、令人愉悦的,在适度的情况下,在适合的时间里,我们渴望的是复杂。实际上,通过基于良好沟通的设计,复杂是可以被管理的,从而生产出最实用的产品,导致理想的、以人为中心的设计。 这种善于交际的设计,诺曼博士告诉我们,需要我们着眼于自然中的、现实中的、以及在日常生活中整个人类活动的全景,从而观察到在真实、自然环境中做实际工作的真实的人。最终,《设计心理学2:如何管理
《面向21世纪高等学校精品规划教材·物流管理专业:物流成本管理(第2版)》根据适度运用理论、突出实际操作和运用的原则,全面论述了物流成本管理的基本理论与方法,阐述了物流成本核算、物流成本分析、物流成本预测与决策、物流成本预算与控制、运输成本管理、仓储成本管理、配送成本管理、装卸搬运成本管理、物流成本绩效评价以及供应链物流成本管理等。 《面向21世纪高等学校精品规划教材·物流管理专业:物流成本管理(第2版)》注重先进性原则,根据现代物流管理工作的要求,注重学习应用的物流成本管理理论、操作方法和手段。注重多样性原则,每章节提供了知识目标、技能目标,穿插了知识拓展和大量的典型案例,每章后附有小结、思考练习题以及实训项目。《面向21世纪高等学校精品规划教材·物流管理专业:物流成本管理(第2版)
本书对供应链这一关键领域进行了全方位的深入介绍。尤其值得指出的是,作者结合自身多年的经验和研究成果,从管理视角探讨了有效管理整合供应链框架下的采购职能。本书分为五大部分:采购与供应链管理导论,采购运作与结构,战略采购,战略采购流程,关键的供应链要素。书中给出了丰富的实际案例,涉及多个行业。 本书可用做高校教材,也可作为企业管理人员的参考书和培训用书。
为了识别不同的输入方式,管理和提高业务能力,采取积极主动的措施以大限度地减少不良情况出现,现代航空安全方面表现出一种动态的努力。在这个过程中,航空心理学家研究人员选拔和培训活动;评估航班操作管理;分析可能出现差错的事件。这些因素之间有着密切的关联,这引发了我们对于安全链的讨论。《安全链机制 航空心理学的研究和应用》介绍了工业和学术领域关于安全链新的研究成果以及对未来操作设置的挑战。 《安全链机制 航空心理学的研究和应用》分章节讨论了链条的每一个环节,整体强调和阐述了理解这些部分之间联系的重要性。内容包括如何组织人员选拔、确定训练程序;如何理解逐渐被报告出来的错误;机组人员以何种方式协调问题等。 在解决这些问题的过程中做了进一步的思考,例如差错与训练的联系,以及应对处理机制