如果你的孩子打人、说谎、搞破坏、缺乏耐性、霸道自私； 如果你的孩子不听建议，对抗管教； 如果你不知怎么搞定问题多多的孩子； 那么你需要阅读《每天懂点孩子心理学》。 它将告诉你： 孩子难搞的深层原因是什么； 孩子的难搞行为表达了他怎样的心理； 他的心理是不是符合成长曲线的。
《学生最喜欢的心灵故事》由几十篇催人泪下的情感美文所组成，是送给自己和朋友的礼物。不要说我们太爱流泪，因为，每一个感动都是对生活的感恩，都足以让我们洒下一捧感动之泪，没有阅读过名著的心思是粗糙的，滑有感动过的情怀是枯涩的，也许你已拥有了许多情感经历，但你一定会再次被感动，内心在一次次感动中丰满，灵魂在一次次感动后宁静，再没有什么比《学生最喜欢的心灵故事》更让人爱不释手的。
“人们都固执地认为孩子们是美好而单纯的，其实，并不总是这样。就像一条鱼，对于它一生相依为命的水，又能了解多少呢？孩子对痛苦的体验甚至比成人来得更丰富、更强烈、更沉重……” 这是著名作家毕淑敏在创作此书时的有感而发。而如何破译青少年健康成长的密码，毕老师根据孩子们的心理特征，精心设计了十二个有针对性的游戏，让孩子们在最能使他们放松的游戏中，不自觉地敞开心扉流露出心底的自我。 看似简单的游戏，却充满着深入浅出的智慧导引.让青少年朋友认识自己、了解自己之后.能够战胜各种自卑，发掘自己的潜能.成为自己理想中期待的那个人。
《学生最喜欢的心灵故事》由几十篇催人泪下的情感美文所组成，是送给自己和朋友的礼物。不要说我们太爱流泪，因为，每一个感动都是对生活的感恩，都足以让我们洒下一捧感动之泪，没有阅读过名著的心思是粗糙的，滑有感动过的情怀是枯涩的，也许你已拥有了许多情感经历，但你一定会再次被感动，内心在一次次感动中丰满，灵魂在一次次感动后宁静，再没有什么比《学生最喜欢的心灵故事》更让人爱不释手的。
《学生自我发展之心理学探究》运用综合 发展心理学、临床心理学、教育学等多学科知识以及外相关的自我发展研究成果，并结合我国学生发展的实际情况，对自我发展的性质、规律和特征等问题进行了深入、细致的探讨，探讨了运用自我发展的契机和帮助学生成长的学习方法。
“人们都固执的认为孩子们是美好而单纯的，其实，并不总是这样。就像一条鱼，对于它一生相依为命的水，又能了解多少呢？孩子对痛苦的体验甚至比成人来得更丰富、更强烈、更沉重……” 这是著名作家毕淑敏在创作此书时的有感而发。而如何破译青少年健康成长的密码，毕老师根据孩子们的心理特征，精心设计了十二个有针对性的游戏，让孩子们在最能使他们放松的游戏中，不自觉地敞开心扉，流露出心底的为自我。 看似简单的游戏，却充满着深入浅出的智慧导引，让青少年朋友认识自己、了解自己后，能够战胜各种自卑，发掘自己的潜能吗，成为自己理想中期待的那个人。
如果你的孩子打人、说谎、搞破坏、缺乏耐性、霸道自私； 如果你的孩子不听建议，对抗管教； 如果你不知怎么搞定问题多多的孩子； 那么你需要阅读《每天懂点孩子心理学》。 它将告诉你： 孩子难搞的深层原因是什么； 孩子的难搞行为表达了他怎样的心理； 他的心理是不是符合成长曲线的。
在我国，近年已有不少学者、研究者对婴儿心理进行了一些研究和阐述。但是限于种种条件，目前我国尚无研究婴儿心理、概括婴儿心理研究成果的专门著作。这与当前国际发展心理研究趋势和我国日益重视早期教育、早期人才培养的实际显然是不相适应的。 有鉴于此，在近10年学习、研究和教学的基础上，我们撰写了这本著作。在本书中，我们根据婴儿心理的研究成果，对婴儿大脑形态与功能的发展，动作发展的规律及其对心理发展的组织功能，婴儿感知能力、注意能力、记忆能力、编码加工能力等的发展，婴儿的早期气质及其对婴儿亲子交往、心理发展的影响，婴儿的早期情绪表现、分化和不断社会化，婴儿的自我意识的产生、发展，婴儿亲子交往、同伴交往的发展与特点，以及母婴交往、父婴交往的不同等问题进行了较为深入、详细的讨论。此外，我们
社会的竞争是人才的竞争，企业的竞争也是人才的竞争。如何培养、造就自己是每一个有远见的人最关注的事情。青少年正在成长的过程中，对于自己的发展要有一个长远的规划。本书为这一核心问题提出了卓有成效的解决方案。你从本书中获得越多，你就能从人生中获得越多。
本书是“高等院校教师教育核心课教材”中的一本，对中学生心理辅导的基本理论和实践内容进行了系统阐述，并辅以个案分析和实务训练。全书分为三篇：分别为基础篇、内容篇和途径篇。基础篇主要介绍了心理辅导的含义、学校心理辅导的现状、心理辅导的主要理论、中学生常见心理问题等。内容篇介绍了被国际心理学界普遍认可的中学生心理辅导的主题，包括自我意识、人际关系、学习心理和生涯辅导等四章。途径篇则涉及学科教学中渗透心理辅导、中学生心理辅导的家校合作、教师心理健康的维护等内容。
