《二千年间》是我国著名历史学家胡绳早年的作品。它跳出了以时间顺序列举史实的传统体系,从皇权、官僚、军队、农民等角度,分析自秦朝到清末两千年间封建专制制度的建立、发展到崩溃的历史命运。独特的视角、新颖的观点、通俗的语言使本书问世以来广受好评。 此外,本书新增《论鸦片战争 中国历史转变点的研究》《康有为与戊戌维新》等四篇附录,接续正文讲述中国由封建走向共和过程中的重要历史节点,更有助于读者观览中国历史全貌。 以史为鉴,可以知兴替,相信本书也能为读者总结这二千年历史中的经验,为读者启迪新知。
本书分辽代文化、西夏文化、金代文化、元代文化四个板块,展示了这一时期的少数民族在和汉族政权的对峙、融合过程中创造的独具特色的民族文化。具体包括科学技术、思想与宗教、文学艺术、社会生活和风俗等方面。全书结构清晰明了,语言 简明易读,以通俗流畅的笔调,勾勒出民族文化的全景图。同时这些少数民族在这一时期创造的文化,具有鲜明的封建时代后期的特征,既吸收了汉族政权文化的某些方面,又体现出一定的成熟性。因此,本书是一本简明的了解这一时期文化特 色的读本。
《历史不忍细看》由漓玉编
帮你在*短时间内理清历史脉络,成为历史达人! 一、一张大表把中国历代帝王世系彻底弄清楚。还包括每位皇帝的在位年限、主要年号等内容。 二、面向大众,着眼实用,对生僻汉字注音标调。 三、向读者推荐两则易读好记的历史年代口诀。
两晋南北朝,是中国历史上政权更迭*频繁的时期,由于长期的封建割据和连绵不断的战争,使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。各民族不断融合、文化交流愈加频繁,各类人才辈出,中华民族在科技、哲学、宗教、文学、艺术等方面成就斐然,以丰富的史料,生动简明的语言,线索清晰地成功地再现了两晋南北朝时期绚丽多姿、异彩纷呈的文化。该书从农业和畜牧业,手工业和商业,科学技术,思想和宗教,文学、史学和艺术,社会生活和风俗六个板块记述了两晋南北朝时期的文化发展情况。
隋唐时期是中国封建社会发展*为强盛的时期。两朝在民族思想上比较开放,在政治、军事、文化、经济、科技上达到前所未有的发展高度。五代十国,包括五代与十国等众多割据政权,是中国历史上一段大分裂时期。五代十国时期的文化,因时局动荡,王朝更迭频繁,比隋唐时期不如,但也有一些成果。本书从农耕、商业、科技、思想、文学艺术、风俗六个方面,以丰富的史料,生动流畅的语言,脉络清晰地记述了隋唐五代时期中华文化的发展情况。
林则徐是清朝大臣、爱国政治家。本书选取林则徐一生中十一个重要经历,生动再现这位心忧天下的爱国大臣一生中的功绩与沉浮。林则徐锐意改革,开眼看世界,痛感鸦片危害国家,带领民众虎门销烟,显示了一个政治家的爱国情怀。
先秦(旧石器时期 公元前221年)是指秦朝建立之前的历史时代,是指原始时代、夏商西周和春秋战国等历史阶段。这一时期,中国的祖先创造了光辉灿烂的文化,夏商时期的甲骨文、殷商的青铜器,都是人类文明的历史标志;学术思想自由,文化繁荣,儒道法墨等诸子 百家争鸣 ,开创了中国历史上*次文化学术的繁荣;中国从分散逐步走向统一。先秦时期可谓中华文明的发端。本书约12万字,从农耕、商业、科学技术、思想与宗教、文学艺术、风俗六个方面,简明扼要地描绘了在这段长达数千年的先秦历史中中华文化的发展情况。
清代是我国封建社会的末期,思想文化和学术研究等也进入了总结时期。这一时期的文化特征,总体来看,创造性不大,但也出现了不少集大成的文化成果。本书从农业,商业,科技与教育,学术、思想与宗教,文学艺术与史学,风俗等社会生活 和风俗等六个方面,全面展示了这一时期的文化风貌。全书结构清晰明了,语言简明易读,以通俗流畅的笔调,勾勒出清代民族文化的全景图。 这一时期的文化的发展与民国时期的文化和学术发展,具有重要的传承关系,直接影响了后来许多学术大家的创作。这一点通过本书能清楚地看到。
《商君书》是战国时期法家学派的代表作之一,是中国家喻户晓的人物商鞅及其后学的著作汇编。该书解决了在当时条件下实行变法的理论基础问题,提出了“壹”“法”“农战”等变法的几大原则,既有宏观理论阐述,也有具体的法令军规,其中有些内容比如不能让利益一致的人相互监督等,至今仍有借鉴意义。
本书从自然科学、社会科学和社会生活等几个方面来讲述中国文化的内涵及其发生、发展和演变规律、注重不同时代文化的传承和不同地域文化的融合。介绍中华民族辉煌的科技成就,以及整体的、缜密的思维特点,中庸、和谐的深层观念,优秀的社会伦理和道德伦理,多姿多彩的社会生活场景。着重从总体上把握中国古代优秀文化的生存态势,汲取精华,去其糟粕,以利弘扬,以利发展。学习《中国文化史》就是为了进一步激发学习历史的积极性,扩大文化史知识面,了解中国文化发展规律和趋势,初步培养对文化进行综合分析的思维素质,从更宽更广的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,学会从文化角度分析历史事件和历史现象的方法,以适用未来社会的发展需要,使他们通够充分地理解过去,投身社会,创造未来,具有较高的创新意识和较强的