中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料记述了1984年前后中国发展的历史：阐述了党的十一届三中全会前后党和政府制定并实施的一系列 改革开放 的方针政策和这些方针政策所产生的结果，客观清晰地反映了这一时期所发生的一系列重大历史事件和这些事件所带来的新的社会发展变化和历史成就。
中共中央总书记习近平强调，历史是最好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料记述了1956年那个风生水起、风起云涌的年代，在中国共产党领导下，中国人民意气风发进行社会主义改造与建设，并在国际舞台上发挥重要作用的史实，比如提出 双百 方针，号召 向科学进军 等。本书采用纪事本末体，将研究性成果以讲故事的形式诉诸文字，作者权威，可读性强。
中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料较为详细介绍了中国发展进程中重要而非同寻常的2003年。在这一年，中国打赢了一场不见硝烟的抗击 非典 的人民战争，实现了 截断巫山云雨，高峡出平湖 治水兴邦的百年期盼，用自己的航天飞船将我国的航天员杨利伟送上了太空 从而创造了一个又一个人间奇迹，谱写了中华民族历史上的壮丽诗篇。
为什么1956年的希望和期待会转变成1957年的失望和消沉； 为什么中共八大在1956年确定了扩大民主、加强法制、集中精力搞建设的方针路线，到1957年却反其道而行之； 为什么毛泽东已经看到了苏联社会主义模式的种种弊端，到头来还要重蹈斯大林的覆辙，为什么中共一代精英百般思索却做出了如此选择，这一切究竟是怎么发生的？ 波兰、匈牙利危机中，中国充当了什么角色？ 本书试图利用目前所能看到的文献史料，描述这一历史过程。
