《史记十传纂评》五卷,由日本学者芳本铁三郎将前人编选的《史记十传》添加诸多评点,形成了《史记十传纂评》,颇具有代表性。该书选录《史记》名篇项羽、外戚、官晏、廉颇相如、荆轲、怀阴侯、魏其武安侯等十篇。本书汇集了四位中日学者的学术成果观点:清代吴见思的《史记论文》、李晚芳的《读史管见》和日本薇山西毅一、森田节斋,当然也包括芳本铁三郎的观点在内。 丛书 简介: 《史记》选本丛书是由渭南师范学院中国司马迁与史记研究院主编,择取古今中外对《史记》进行注疏、解读和编选的较好底本,汇集而成。第二辑包括《史记治要 文章正宗 古文翼》、《史记综芬》、《史汉文统 史记统》、《史汉初学辨体》、《史记汇纂》、《史记别钞》、《史记今释》、《史记英选》、《读史管见》、《史记十传纂评》、《史记钞》、《史记》
该书是英国 史学家卡尔的一部享誉世界的历史理论名著,虽然是学术著作,但卡尔妙笔生花,使人读来爱不释手。作者在书中对“历史”从各个侧面进行了剖析,广征博引,提纲挈领,提出了“历史就是与现实不断的对话”的 命题。
《史记》是我国著名史学家司马迁所著的史学巨著,列“二十四史”之首,记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年三千年左右的历史,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。读中国历史,不能不读《史记》。本书是为了满足现代广大读者阅读这部巨著的需求推出的白文普及本。首先,它以中华书局点校本《史记》为底本,可以确保其文字的准确性、可靠性;其次,本书删除古注,只保留原文,从而保证阅读的连贯性;第三,《史记》中涉及大量古代的人名、地名,不加注明是很难读懂的,因此本书保留了原点校本人名、地名下加专名线,书名下加波浪线的做法,使读者一目了然。因此,可以说,本书非常适合普通读者阅读、收藏《史记》这部巨著。
日本久负盛名的汉学大师透视水浒文本,讲述《水浒传》背后妙趣横生的故事。提出“两个宋江”说,考证“胥吏”生态圈,对重要宁末历史问题给与独辟蹊径的解说,引领读者抽丝剥茧,挖掘隐藏在文学作品背后有趣的史实。
陈磊(笔名:混子哥)领衔的半小时漫画团队通过诙谐的语言和手绘漫画的形式,鲜活生动地演绎了史记中的经典人物和故事。 商鞅从位极人臣到被五马分尸,究竟是为啥?千古一帝秦始皇其实也很烦恼!春秋战国文化名人,除了文化还有啥?…………读着读着你会发现,史记本来就是故事会,这样读起来一点都不累!翻开本书,在欢声笑语中读完史记!
一直以来,雍正都是一位有争议的皇帝。康熙后期,九子夺嫡,雍正是的胜利者,但等到他登上皇位的时候,已经四十五岁了。命运,对雍正太过于苛责。他一面处置他昔日的竞争者,一面推行改革。政治斗争不相信眼泪,雍正丝毫没有手软,清查亏空、整顿官场、摊丁入亩、火耗归公、豁除贱籍等一项项改革也在一片争议声中推行开来。本书立足于恢弘的历史观,既写了雍正皇帝的文治武功、帝王心术,又写了名臣才子的权谋与沉浮,去伪存真,多维度分析雍正的功与过,讲述一个真实的、多面的雍正皇帝。
本书根据《普通高中语文课程标准》推荐的高中生古诗文必背篇目进行编排。全书共收集古诗文,由原文、作品简介、注释、译文和赏析几部分组成,“作品简介”为学生们的阅读提供了相关而必要的背景知识,“注释”解释古诗文中的难点词句,为诵读扫清了主要的障碍,“译文”为自主阅读或理解性阅读提供了参考,“赏析”则为学生由初步感知、理解思考向情感倾向、能力迁移方面的提升提供了有参考借鉴价值的材料。本书具有关注语文教学实际、简明扼要、实用性强的特点,以期使促进高中生提升语文的综合素养。
“大学生英语文库”是一套面向中国学生的英语系列读物,各本均为注释性读本。《罗马帝国衰亡史》叙述了兴盛强大的罗马帝国逐渐走向衰落直至灭亡的进程中一系列重大历史事件,深刻分析了导致其灭亡的内因和外因,发人深思。本书史料翔实,语言地道,注释细致,适合文理各科大学生和研究生及广大英语自学者学习之用。读者不仅可以了解罗马帝国由盛而衰的历史,还可品味本书纯正的英语,并学到大量有关的英语词汇。
" 图像是历史的遗留,同时也记录着历史,是解读历史的重要证据。从图像中,我们不仅能看到过去的影像,更能通过对这些影像的解读探索它们背后潜藏着的信息。政治的、经济的、军事的、文化的……“一幅画所说的话何止千言万语”。面对数量难以穷尽的图像,历史学家也就面对着惊人的宝藏,但宝藏下面,也隐藏着难以觉察的陷阱。 彼得?伯克以其杰出新文化史家的广阔视野,对包括工艺品、画像、雕塑、电影、电视、平面广告等的多种视觉材料进行了分析,关注的重点并非这些图像本身,而是如何利用它解读历史,以及在此过程中存在的机遇与危险。"