《史记》是一部伟大的思想史，它记录着从百家 争鸣到一家之言的博弈；《史记》是一部伟大的战争 史，它记录着岁月里波澜壮阔的厮杀以及兵略中精妙 战术的蜕变；《史记》还是一部伟大的民族史，在时 间的长河中目睹着各民族的迁徒、灭亡和兴盛的光影 ；《史记》更是一部伟大的人物传记，英勇、狡猾、 正义、恶毒、善变等等人性的片段都成为了改变历史 进程的重要转折。 《史记》记录着从五帝传说到西汉中叶三千多年 的历史，又系统地记载了这一时期的生产力发展状况 、文化发展历程和政治文明推移，它是一部伟大的史 学名著，是中华民族知识文库中的瑰宝，也是整个文 学*光辉灿烂中的一笔。 《关于史记的100个故事/人文社会科学通识文丛 》由江辉编著。
杨早所著的《说史记（新史记）》为其“夕花朝拾”系列写作计划的第二种。分为“说史”、“史说”、“说记”三部分。 “说史”记录稗官野史、名人轶事，用类似小小说或小说片断的形式，使用不同的叙述视角和叙事方式，重述晚清民国 脍炙人口的传说、记事与人物经历。该辑又分为不同系列，如名妓系列、名案系列等。体例如《上进》、《名妓列传之出关》等。 总之，本书以平民、另类的视角重新观照历史，写作思路遵循“以小见大”、“还原现场”等原则，尽可能让读者看到宏大叙述遮蔽下的历史细节，以及这些细节折射出的历史风云。
中华传统文化是核心素养的根基。中华传统文化，保存在历代文化典籍中。国学经典浩如烟海，重篇巨帙，释解纷繁，得失互见，广大青少年学生时力有限，常望而生畏。学生需要阅读经过整理的、撷取了中华传统文化精华的经典书篇，以了解中华文化，涵养传统道德，提高语文素养。 《新编学生国学丛书》在这样的新时代背景下应运而生，整套丛书在充分尊重原选注者的学术成果的基础上，结合当下时代需要，规范文字，校订勘误，专为当代学生提供课外自读之用。 丛书原名《学生国学丛书》， 为20世纪二三十年代商务印书馆王云五主编的《万有文库》之子系。（1926年至1948年期间陆续出版） 原丛书共60种，考虑到难易程度、四部平衡、篇幅等因素，在广泛征求专家意见基础上，现删减为34种30册。丛书名更名为《新编学生国学丛书》。 基本保留了原书的篇章结
夜深了，毛绒兔子却怎么也睡不着。“做一只毛绒兔子可真烦人，如果我是真正的兔子，我要在月光下散步！”小兔子总这么想。他决定去寻找真正的兔子，出门前他还带了一根铅笔，防止遇到兔子的天敌——狐狸。小兔子能找到真正的兔子吗？他的梦想又能否实现呢？
本书精选《史记》中大众感兴趣的文章，以文白双栏对照的形式出版，便于阅读与理解。此书稿是在陈书良已出版史记·译注本（华夏出版社，合同以到期）的基础上修订而成的。
