朱元璋出身低微,做过放牛娃、和尚、乞丐。之后参加义军,一路成为明朝开国皇帝,作为封建统治者中的 异类 ,他的生平勾起后世人无数的好奇心。明史大家吴晗先生先后有四个版本的《朱元璋传》本书采用了他在1948年写定的版本。他采翔实的史料,用生动的语言,勾勒出了朱元璋从乞丐到皇帝的人生,并展现了一个既勤政又残暴,既有胸怀又重猜忌的复杂矛盾的 人 的封建帝王形象。
这是著名历史学家吴晗先生撰写的帝王传记,讲述了明朝开国皇帝明太祖朱元璋跌宕起伏的传奇一生。少时,家境贫寒,入寺为僧以求生计,后流离失所,云游四方;青年,加入反元红巾军,骁勇善战,成为一军主帅,攻破应天,大破陈汉,兴南征北伐大计;中年,称帝建立大明王朝,北伐残元,废中书、定明律,创立卫所制度,设立锦衣卫,巩固皇权,励精图治,开创 洪武之治 。吴晗先生用翔实的史料,生动的语言,讲述了朱元璋一生经历的大小事件,还从性格、心理和生活上对其进行了深刻分析,将朱元璋的形象栩栩如生地勾勒出来,向读者展现了一个立体、有温度的帝王形象。 本书依据1948年版整理再版,参考文献的注释近600条,不仅 是一部大明帝国开国史 ,更是研究明史的经典之作。
从16岁在雁门关一战成名到助父称帝,从平定四方到玄武门辣手夺权,李世民开启了自己的时代。他心怀天下、励精图治,创立了大唐帝国的贞观伟业,至今仍为世人传诵。阅读本书,读者可以深入了解一位野心政治家助父起兵、建立大唐的雄才伟略;领略一位天才军事家横扫千军、定国安邦的神奇卓越;体验一位英雄帝王先发制人、高踞万邦之首的绝世荣耀;感受一位伟岸男儿心怀天下、成功缔造的煌煌盛世。本书作者以权威史料为据,正本清源,力求还原历史事实,重现特定时期、特殊背景下那段段惊心动魄的历史画面,为读者奉上一段传奇、一篇史诗!
康熙自幼好学不倦,16岁除掉辅政大臣鳌拜,20就迎战以吴三桂为首的 三藩 ,历经八年平定 三藩之乱 。他文武兼备,较好地处理了民族之间的关系,促进了清朝初年社会的稳定和经济的发展,奠定了中国多民族统一国家的基础,为开创康乾盛世做出了卓越的贡献。 本书既忠实于历史文献,又不乏生动的叙事和巧妙的结构,从而立体地塑造出康熙皇帝的形象,对于重新了解康熙及其时代特征具有重要的意义。不论是普通读者,还是清史爱好者,都能从中获益匪浅。
刘邦是一个放荡不羁的市井小民,却在天下大乱、英雄辈出的秦朝末年脱颖而出,力挫群雄,四年鏖战,五载争锋,推翻暴秦,打败项羽,完成了一统天下的重大历史使命,创建了400多年的大汉帝国,成为中国历史上首位布衣逆袭的天子。有人说他是真命天子,有人说他是狡猾的狐狸,也有人说他运气太好。本书以刘邦的生平为主线,以丰富的史料为依据,力求正本清源,还原历史事实,为读讲述刘邦波澜壮阔的传奇一生,本书力荐给商务人士、公务员、创业者阅读、借鉴,感受刘邦巨大的人格魅力、高超的用人智慧和游刃有余的处事之道。
宋武帝刘裕(363年4月16日-422年6月26日),字德舆,小名寄奴。彭城郡彭城县绥舆里人,生于晋陵郡丹徒县京口里。东晋至南北朝时期杰出的政治家、改革家、军事家,南朝刘宋开国君主(420年7月10日-422年6月26日在位)。刘裕自幼家贫,后投身北府军为将。自晋安帝隆安三年(399年)起征战疆场,凭借巨大的军功,得以总揽东晋军政大权,官拜相国、扬州牧,封宋王。永初元年(420年),刘裕代晋自立,定都建康,国号 宋 。执政期间,吸取前朝士族豪强挟主专横的教训,加强集权,抑制兼并,实施土断,整顿吏治,重用寒士,振兴教育,并多次遣使访民间疾苦,轻徭薄赋,废除苛法,改善社会状况,终结了门阀专政的时代,奠定了南朝 寒人掌机要 的政治格局。他对江南经济的发展,汉文化的保护与发扬有重大贡献,并开创了江左六朝疆域*辽阔的时期,为 元嘉
朱元璋是中国历史上真正的布衣皇帝。 17岁时,遭逢大旱、疫病,父母双亡,兄弟病死,无奈当了和尚。适逢乱世,仍要四处化缘,与乞丐无异。 25岁时,为了不被饿死,投靠起义军,南征北战。从步卒到元帅的女婿,再到镇守一方的大将,仅用了三年时间。 此后,在 高筑墙,广积粮,缓称王 的九字方针指导下,于群雄中脱颖而出,将众多实力更强的对手或打败或劝降。 41岁,蛰伏许久的吴王朱元璋终于称帝,开创大明王朝。 对待官僚、地主、士大夫,他诛杀功臣,大兴文字狱,实行特务统治,将权力牢牢收拢于自己手中。 对待平民百姓,他满脸慈悲,鼓励生产,兴修水利,严惩腐败,心系天下。 朱元璋嗜权如命,心狠手辣,却给世人留下了 洪武之治 的太平盛世。历来对他的评价,也是毁誉参半,争议颇多。 翻开本书,读懂朱元璋71年权术人生的残暴、恐惧
汉武帝开始大刀阔斧地 外攘夷狄,内修法度 :政治上,他削弱了诸侯国势力,加强了中央集权;经济上,他将铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱;思想文化上,他主张 罢黜百家,独尊儒术 ,把儒家学说作为封建社会的正统思想;军事上,他派卫青、霍去病大败匈奴,解除了匈奴对北方的威胁;民族关系或对外交往上,他两次派张骞出使西域,为丝绸之路的开通打下了基础。他广开仕途,唯才是举,量能授官;他大兴水利,治理黄河,免除水害;他举办太学,大力推行儒学教育 他雄视天下,使中国成为一个真正统一、幅员辽阔、民族众多的强大帝国,从此中国人始称 汉人 ,古华夏族始称 汉族 ,而他也被后人誉为雄才大略的 千古一帝 ;他罢黜百家,独尊儒术,穷兵黩武,劳民伤财,晚年崇信方士,巫蛊为乱,也有人称其遗患无穷。本书以丰富的史
乾隆继位后,实行宽猛相济的政策,务实足国,重视农桑,鼓励垦荒,停止捐纳,平定叛乱,网罗人才,访求书籍等,在一系列治国举措中,充分体现了他的政治才能与文治武功。他把 康乾盛世 推上高峰,使大清王朝进入全盛时期。 本书既忠实于历史文献,又不乏生动的叙事和巧妙的结构,从而立体地塑造出乾隆皇帝的形象,对于重新了解乾隆皇帝及其时代特征具有重要的意义。不论是普通读者,还是清史爱好者,都能从中获益匪浅。
《奴隶皇帝:后赵明帝石勒》讲述十六国时期后赵明帝石勒的一生,分为五个阶段,对应五个章节。阶段,北战南征(公元 305 年 公元 311 年)。这一阶段,石勒带领一支兵马,北战南征,纵横六州(西晋十九州之冀州、司州、并州、兖州、豫州、荆州),略地无数,却居无定所。第二阶段,占据襄国(公元 312 年 公元 318 年)。这一阶段,石勒选定襄国为根据地,派诸将四处作战,必要时自己也亲自出马,先后占领了幽州、并州等地。第三阶段,称王建国(公元 319 年 公元 323 年)。这一阶段,石勒脱离汉赵国(也称前赵),建立后赵,继续派将出战,占领冀州、青州、兖州,豫州、徐州等地。第四阶段,二赵相争(公元 324 年 公元 329 年)。汉赵、后赵正式兵戎相见。二赵决战时,石勒亲自到洛阳督战,终消灭汉赵国。这一阶段,占领雍州、秦州、司州等地,还
雍正继位后,高瞻远瞩,励精图治,有序地进行了多项重大改革,十三年中取得了卓有成效的业绩,使清朝各方面在康熙时期的盛世基础上更上一层楼,为后代的乾隆打下了扎实雄厚的基础,亦为 康乾盛世 做出了巨大贡献。 本书既忠实于历史文献,又不乏生动的叙事和巧妙的结构,从而立体地塑造出雍正皇帝的形象,对于读者了解雍正及其时代特征具有重要的意义。不论是普通读者,还是清史爱好者,都能从中获益匪浅。
同治幼年继位后,两宫太后垂帘听政,实际上,几乎所有的政事全由他的母亲慈禧做决策。面对朝政,他既无能为力又无法与母后抗争,说到底,他只是清王朝的一个象征而已。当时虽出现了短暂的 同治中兴 的局面,但封建末世的景象已然显现。 本书既忠实于历史文献,又不乏生动的叙事和巧妙的结构,从而立体地塑造出同治皇帝的形象,对于重新了解同治皇帝及其时代特征具有重要的意义。不论是普通读者,还是清史爱好者,都能从中获益匪浅。