这本书是关于 美国原子弹之父 罗伯特 奥本海默的最为完整的一部传记，也是克里斯托弗 诺兰执导的电影《奥本海默》的灵感来源。奥本海默是美籍犹太裔物理学家，曾被三次提名诺贝尔奖。他是美国的普罗米修斯，在他的带领下，科学家们为自己的国家从自然手中夺取了令人惊叹的太阳之火。在这之后，他不仅睿智地申明了核弹的危害，也充满希望地提及了核能的潜在益处。奥本海默成为同代人中最著名的科学家，同时也是20世纪最具争议性的人物之一。 在1954年的听证会上，奥本海默的反对者们对他的政治倾向和专业判断进行了抨击，但实际上他们是在诋毁他的人品和价值观，这一过程也暴露了奥本海默个性的诸多方面：他野心勃勃又没有安全感，他才智超群又幼稚可笑，他果断坚决又惶恐不安，他坚忍淡泊又充满困惑。作为一个个性复杂的人，他早年间就打

按照一份在历史上知名的影响力人物名单 100 个伟人 所列，艾萨克 牛顿排名第二。牛顿从大学新生到升任剑桥大学教授只用了8年时间，他所创建的诸多原理，帮助我们塑造了现代世界的模型。他是世人景仰的天才，更是破界创新者。 然而，牛顿并非如历史一向记述的那样是个人格无瑕的人。过去的传记作家往往为了神话牛顿的 科学伟人 形象，故意避而不谈他从事炼金术和个人信仰。这本书的作者迈克尔 怀特则以特有的科学视角，求证于牛顿留下的50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿，提出了牛顿痴迷炼金术、神学研究和他奠立近代科学基础之间的重大关联。 从这本书中，我们看到的是一个性格曲折难解、穷尽一生追求知识的天才，他同时还是个为学术界所不容的炼金术士。在孤独的少年时代，他对传统的教育不满，难以觅得他人的友情，于是他将自

《钱学森画传》以奚启新先生的《钱学森传》为蓝本，增加了更多历史图片，图文并茂，收录了钱学森一生重要时期的手稿、文献、书信与实物等照片近500张。以全景视角展示了钱学森的人生历程、科学思想和无私奉献的共产党人精神风范，其中许多档案系首次公开展示。全书辅以音频内容，音画结合以飨读者。

国家最高科学技术奖于2000年由中华人民共和国国务院设立，是授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树，在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济效益或者社会效益的科技工作者。 本书精选30多位国家最高科学技术奖获得者的精彩人生故事，包括李德仁、薛其坤、顾诵芬、王大中等。全书语言朴实、催人奋进，积极弘扬科学家精神。本书有助于激励广大读者立足本职岗位不断创新，在各自领域不断取得新成果、实现新突破，为中国式现代化建设做出自己应有的贡献。

◎ 他是数学家，创立了博弈论。◎ 他是计算机科学家，是电子计算机之父，今天几乎所有的计算机都是根据冯·诺依曼体系结构设计的。◎ 他是物理学家，提出了冯·诺依曼意识假说，是提出意识导致波函数坍缩的鼻祖。◎ 他是气象学家，是现代数值天气预报之父。◎ 他是生物学家，其元胞自动机理论为DNA 的发现打下了基础。◎ 他是曼哈顿计划的重要参与者与领导者，为原子弹的研发做出了较大贡献。……爱因斯坦颠覆了我们对时间、空间和引力的理解，哥德尔在形式逻辑领域具有革命性贡献，但认识他们三位的人都指出，冯·诺依曼是迄今为止最聪明的人。◎ 6 岁，能心算8 位数乘法。◎ 8 岁，已看完45 卷的《世界通史》，学会了微积分。◎ 17 岁，发表了人生中的第一篇数学论文，产生了颠覆性影响。◎ 18 岁，在三所大学分别学习化学的本科和研究生课程与

本书是讲述人民科学家钱学森一生成长及信仰形成的人物传记。受发展心理学理论启发，本书以 人生选择 为线索，在钱学森自少年到晚年的四个人生阶段中捕捉他在各个成长阶段的思想认识与价值追求，从中探索了钱学森对 科学家 和 共产党员 这两重身份的理解与构建历程，并由此展现了他对马克思主义崇高信仰、对共产主义坚定信念的形成与表现。本书梳理并研究了丰富的历史资料，引用了大量相关人物的言行记录，从个体成长史的视角对钱学森生平与精神做出了阐释。

霍金，世界知名物理学家，宇宙学家，哲学家，预言家。他在20多岁的年纪被医生诊断患上了一种罕见的绝症，只剩下两年多的生命。但显然，他并没有接受这个判决。在这之后，他不但获得了博士学位，还成家立业，并最终活到了76岁。在这中间，他的《时间简史》成为全球科普畅销书，他本人也成为全球知名的科学家。 我们了解霍金的名望，却较少了解他对科学界的贡献。事实上，在相当长的一段时间里，霍金都位于宇宙学研究的中心。20世纪70年代初，霍金的学术成就达到顶峰。如果说对黑洞奇点的研究让霍金在学术领域一举成名，那么关于黑洞辐射的研究则是霍金最重要的研究成果。霍金位于威斯敏斯特教堂的墓碑上，就雕刻着他关于霍金辐射的公式，这代表着他一生最重要、最伟大的成就，也是他名垂千古的凭证。 本书讲述了作为科学家的霍金的一生，

古今中外谈名人读书的出版物浩如烟海，而专集我国两院院士如何读书与做学问的文字，倒十分鲜见。毕竟他们都是在科学技术上作出过重大贡献的成功人士，聆听他们的读书故事与治学之道，应该对广大青少年会有不少启示并值得回味。本书收入了60多位院士侃侃而谈的读书与做学问的 秘诀 ：不仅要学好，更要好学，还要好奇、好思、好问。只有问出新意，创设新知，才能达到时代所要求的 创新 。书中的选文既有他们偶然在一本好书、一位恩师的指引下走上科学道路的难忘回忆，也有从自身的求学和治学之路中，悟出的经验与体会 这些有感而发的话语，都是有血有肉的真情流泻，既真切从容，又透彻醇厚。院士们还一致认为：真正的人才，首先应该是一名一辈子爱读书的终生阅读者。因此，他们也往往能花不少时间既读 正书 也读 闲书 ，这常能在不经意间收

张安胜，副教授，现任上海交通大学党委常委、副校长，长期从事思想政治教育、高等教育及校园规划与建设等方面的研究与实践。开展 四史 学习教育活动是党中央做出的重大战略部署，是中央 不忘初心，牢记使命 主题教育活动的延伸和拓展，是新时期加强思想建党、理论建党、组织建党、政治建党的重要抓手。作为全国爱国主义教育示范基地的钱学森图书馆，利用独特的红色资源，充分挖掘钱学森身上所蕴含的爱国、奉献、求真、创新的科学家精神，系统规划 四史 学习教育活动，特编撰此书。本书反映钱学森为国家和民族做出的丰功伟绩，展现他令人敬仰的崇高品德，同时也对钱学森博大精深的科学思想做出论述。本教程共收录钱学森研究人员文章20余篇，分 志在报国 奠基航天伟业 战略科学家的风采 时代楷模 四大部分。 志在报国 主要反映钱学森的求学

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本书以博考原始材料为基础，以传记文学的表现手法，聚焦讲述钱学森为国家命运和民族前途而奋斗的故事。在故事里，有他在中国科学、技术、工程以及教育等领域做出的杰出贡献；在故事里，有他勇于自我锤炼和敢于自我突破的心路历程；在故事里，有他在上下求索过程中坚守**的治学方法；在故事里，有他不断绘制个人思想坐标和构建个人思想体系而结出的理论果实。这些故事深深地内嵌于中国共产党百年创业的伟大征程之中，因为故事主人公身后屹立的，是秉持“江山就是人民，人民就是江山”执政理念的中国共产党。本书叙事简洁，描写生动形象，每位读者或许都能从钱学森的故事里受到启发、获得感悟，激励自己前行。

19世纪末，报纸或期刊逐渐成为民众普遍了解科学家形象的媒介，而随着科学技术在中国推广，以及女学的兴起，女性期刊也加入到宣传科学家形象的潮流之中。本书以中国现代科技史、妇女发展史为背景，选择1898至1949年出版的中文女性期刊，从中整理出有关科学家的内容，以典型女性期刊所呈现的科学家群体形象、典型科学家的个体形象为例，兼顾商业类等刊物，对其进行量化分析和研究，剖析女性期刊编著者们所呈现出的科学家形象特点。通过系统解析，得到了有价值的结论，丰富了 科技史学界在性别与科学领域的研究。

1922年秋天，爱因斯坦携妻子开始了为期五个半月的远东和中东之旅，这些地区是他以前从未去过的。这次行程包括在新加坡、香港和上海的短暂停留，在日本为期6周的旋风式演讲，对巴勒斯坦12天的短期访问以及对西班牙的3周访问。本书展示了爱因斯坦在这一重要旅程中的完整日记，让我们以私密的视角窥视一个聪明的头脑如何与宏大的世界相遇。中文版特别附加的三个文件，表现了爱因斯坦对饱受外国欺凌的中国充满同情。