《条纹，条纹，发现啦》是适合0~3岁儿童使用的认知图画书。整个故事简单却耐读，描绘的就是0~3岁孩子发现世界、认知世界的过程。 把零散的关于条纹的信息整合了起来。一问一答的节奏，符合孩子的阅读习惯。 条形码 吸管 理发店转灯 等条纹源于生活，又容易忽略，充分激发孩子认出是什么条纹时的惊喜，并且培养孩子爱思考的习惯，教会孩子学会观察、学会联想，体现了开放包容的教育理念。
心理学家鲍尔比提出0~3岁婴儿期是人依恋关系形成的重要时期，而依恋关系是影响一个人在漫长人生中成长、发展、幸福与否的重要心理特质。阅读本书，能够实现亲子之间的良好互动。本书是日本婴儿图书畅销作品，并被国内幼教专家朱家雄盛赞为极富创意的婴儿书。
哪一个是圆的？苹果还是食蚁兽？（蜷缩起身子的食蚁兽。）哪个更大？鸭子还是孔雀？（孔雀开屏。）哪个更长？蛇还是蚂蚁？（排成一队的蚂蚁军团。）谁跑得更快？狗还是蜗牛？（滚下山的蜗牛。）谁爬得更高？猫还是老鼠？（爬到直立树干上的老鼠。）哪个是红的？苹果还是西瓜？（切开的西瓜。）
0-3岁的孩子，正在经历人生重要的语文学习启蒙期，借由好听、好唱、富有韵律的儿歌，不但能满足孩子说说唱唱的欲望，也能增进孩子的语文敏感度、丰富孩子的语汇表达能力。天生就热爱音乐及律动的孩子，跟着音乐节奏一起拍拍手、踏踏脚、转转圈，不但能增进肢体发展，音乐的美好也能自然地进入孩子的心中，启发潜能。 《小雨滴：给0～3岁宝宝的律动儿歌》中，收录了8首贴近孩子生活的律动儿歌，由专业的词、曲作家，以孩子容易朗朗上口的文字、欢乐的旋律以及轻快的节奏编写而成，搭配姿态生动的插画，并以适合孩子抓握的硬页书呈现。让孩子自然愉快地唱唱跳跳，促进大肌肉的发展。 随书搭配一张长约20分钟的音乐CD，内含 歌曲演唱 及 卡拉OK伴唱 两大部分，让孩子不但可看、可听，也可以跟着唱一唱、动一动。
《牛来了：给0～3岁宝宝的传统儿歌》精选8首以孩子喜欢的动物为主题的传统儿歌，并邀请曾荣获 金鼎奖 作曲奖的林豊洋老师担任编曲制作，通过简单、逗趣的韵文，结合轻快活泼的节奏、剧场式的编曲情境，让孩子充分感受到传统儿歌的音韵、节奏感与儿歌的趣味意境。如： 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来；叫妈妈，妈妈不来，叫爸爸，爸爸不来，叽哩咕噜滚下来。 小老鼠偷偷摸摸爬上灯台，没想到下不来，紧张地叫爸爸、妈妈，却都没有响应，一个不小心就滚下来了。如此生动逗趣的画面，在精短的文句中一一呈现。
小兔子想坐小便盆，蹦蹦跳跳去噗噗！ 后面是谁跟着来？ 小猪、袋鼠、还有大鸟渡渡，以及一只顽皮的胖胖大怪物！ 猫大爷挽着猫小姐，连穿着白衣的幽灵也加入！ 大家一起轻轻地跳、开心地跳， 蹦蹦跳跳去噗噗！ 大便大会，噗！ 等一等，好像还少了一个？ 是谁呢？是 你？ 小宝贝，快来坐上你的小便盆！
哎呀，糟糕，小可可打嗝停不下来了！他试了好多方法 喝杯水、憋口气、吓一跳，等等 都不起作用 你遇到过打嗝停不下来的时刻吗？该怎么办才好呢？ 打嗝 是你我都有的生活经验，这本书捕捉到了那令人紧张、困窘又有点好笑的趣味片刻！翻开书，与孩子一边共读有趣的故事，一边说说止住打嗝的好点子吧！
今天是个重要的日子：埃力特要上幼儿园啦！他有一点点害怕，也有一点点期待。连爸爸妈妈都有些激动得不知所措。幼儿园的一切都那么高，那么大，那么不同寻常 当他遇到小伙伴马里斯和贝蒂，心里才稍稍踏实了些 这一天过得飞快，充满了新鲜有趣的事和丰富多彩的活动， 好期待明天再来幼儿园啊！
宝宝和小猫，脸颊对脸颊，贴一贴，贴一贴；宝宝和小象，鼻子对鼻子，呼哧，呼哧，呼哧；宝宝和熊猫，脑门儿顶脑门儿；使劲儿，使劲儿。这次，宝宝和谁一起玩呢？看，宝宝笑得多开心。
试着发 啊 和 咿 给我们看看你的牙。 都有什么样的牙呢？平的牙、尖的牙，宝宝的小小的牙、爸爸的大大的牙。牙有各种各样的，那么怎么区分好的牙和坏的牙呢？牙齿不仅仅是口腔问题，还与人的身心健康有很大的关系。好好地刷牙，保持牙齿清洁。还有，要少吃甜食。这就是保护牙齿的两个秘诀。柳生弦一郎充满个性的画风，配上幽默的文字，激起强烈的阅读兴趣。这个故事会引发孩子对自己的牙齿以及朋友、家人牙齿的关注，不失为一本有趣的牙齿健康的科普书。
