《和语法做朋友》是牛津大学出版社专门针对青少年研发的一套英语语法教材,全系列共6册,以主题场景为主线,系统、生动地介绍了常用的语法规则的概念、形式和意义,并提供了大量练习题强化应用。它涵盖了从小学到初中的154个语法知识点,并对接剑桥英语测评体系等国际标准,每个知识点都是按照 认识语法规则 了解语法规则 查漏补缺 归纳总结 练一练 的学习闭环展开,帮助学习者告别机械记忆,根据自己的需求和节奏循序渐进地学习语法,成为语法的好朋友。
对于学习英语的孩子来说,语法往往是最头疼的,通常会谈语法色变。在人们心中,语法都是枯燥无味的,之所以有这种感觉是因为人们都是通过文字来学习语法,一个在沙漠重获新生的男人整理了这样一本语法日记,通过简单有趣的漫画来帮助孩子理解晦涩难懂的英语语法,让孩子一眼就看懂!《小天才超强图解语法书》含语法书和练习册两本书,语法书中的知识点涵盖了小学英语所需要掌握的英语语法,对应的练习册中把所学的知识点用简单有趣的漫画形式呈现,让孩子通过完成练习题进一步巩固所学知识点,帮助孩子从惧怕语法到轻松玩转语法,真正做到寓教于乐!
《丽声冒险故事岛》共分7个级别,每级包含8册故事书、1册学习指导、1张CD光盘和8张拼读卡牌。《丽声冒险故事岛》讲述了4位获得超能力的小伙伴Max、Cat、Ant、Tiger和朋友Mini在具有科幻色彩的 未来之城 主题公园中探险,化解危机拯救人类的故事。《丽声冒险故事岛》可使用 外研通 点读笔点读,所需点读文件需至 外研通 官网下载。
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《不一样的卡梅拉 英文版》简短的文字,丰富的日常生活用语、儿歌童谣,幽默、好玩儿,贴近孩子的生活,符合孩子学习语言的规律,让孩子轻松无负担地接受知识,无拘无束地锻炼自己的口头表达能力。担心自己的英语发音不标准,误导孩子?别担心,扫描二维码,关注 小鸡卡梅拉 公众微信号(kameiladajiazu),就能收听英文朗诵音频。 不一样的卡梅拉 是孩子超级喜爱的图画书,对书中的内容烂熟于心,在这个基础上再去听音频,语音自然而然地对应上了书中的画面、固有的记忆,所以听的过程重点培养听力理解能力,当然听力辨音自然而然也同时获得了。
《外研社丽声拼读故事会》一书多用,既是绘本,又是儿童故事书,更是英语启蒙书,适合孩子阅读、亲子快乐互动。分级阅读,循序渐进,配CD-ROM电脑驱动光盘,精选多种互动小游戏,并配有练习测试。 《外研社丽声拼读故事会》由世界知名图画书作家Julia Donaldson为各年龄段的孩子精心量身创作,想像丰富,文笔优美,既有美妙的童话,又有充满乐趣的身边故事。 《外研社丽声拼读故事会》填补了牛津阅读树(Oxford Reading Tree)系列里 自然拼读 的空缺,是当今世界儿童学习自然拼读法的好教材。 《外研社丽声拼读故事会》分六个级别,每集包含六册故事书,一册学习指导和一张CD-ROM电脑驱动光盘,供孩子练习、游戏。可用 外研社 点读笔点读,所需声音文件可以到外研通网站免费下载。 《外研社丽声拼读故事会》适合多个年龄段的儿童,现在看不懂书上英语的
“安妮花英语自然拼读”系列教材(共5级)是由全国“十二五”教育科研规划重点课题组专家郑献民老师组织教研团队一起合作开发的、适合中国孩子英语启蒙学习的教材。本书是系列教材的第1级,从26个字母入手,引导孩子学习最常用的字母音、短元音及其组合,包括92个高频词。另外,本教材将学习英语自然拼读规律与提升听力、阅读能力相结合,让孩子能够通过单词模式强化短元音组合的快速拼读和高频词认读,并在阅读中做到快速反应,引导孩子自主阅读一、二级分级读物。
我看世界英语分级读物 是一套知识性(nonfiction)英语分级读物,共分八级,是安妮花绘本阅读课程的主要阅读教材之一。他从孩子的视角,通过精美的摄影图片,儿童常用的语句及语法,展示了生活、自然、社会、科学、常识等多主题内容。帮助孩子在学习英语的同时,加强对生活各个方面的认知及思考。书后的 家长/教师指导 提供了丰富的读前读后活动,能有效帮助孩子提高阅读兴趣及阅读效果。家长及老师可以根据孩子的情况进行亲子阅读或指导孩子独立阅读。本套图书可以使用点读笔进行点读,请另购 爱拼点读笔 。
《丽声冒险故事岛》共分7个级别,每级包含8册故事书、1册学习指导、1张CD光盘和8张拼读卡牌。《丽声冒险故事岛》讲述了4位获得超能力的小伙伴Max、Cat、Ant、Tiger和朋友Mini在具有科幻色彩的 未来之城 主题公园中探险,化解危机拯救人类的故事。《丽声冒险故事岛》可使用 外研通 点读笔点读,所需点读文件需至 外研通 官网下载。
我看世界英语分级读物 是一套知识性(nonfiction)英语分级读物,共分八级,是安妮花绘本阅读课程的主要阅读教材之一。他从孩子的视角,通过精美的摄影图片,儿童常用的语句及语法,展示了生活、自然、社会、科学、常识等多主题内容。帮助孩子在学习英语的同时,加强对生活各个方面的认知及思考。书后的 家长/教师指导 提供了丰富的读前读后活动,能有效帮助孩子提高阅读兴趣及阅读效果。家长及老师可以根据孩子的情况进行亲子阅读或指导孩子独立阅读。本套图书可以使用点读笔进行点读,请另购 爱拼点读笔 。
《银盒号儿童英语分级读物:主题阅读进阶篇》 说起英语分级阅读,很多家长都面临着诸如此类的问题:英语分级图书种类繁多,到底该怎么选?很多家长都倾向于选择语言地道的原版书,但就算是买到了原版书,可通篇的英文阅读指导,拿到书无从下手怎么办?很多孩子,尤其是男孩,对市面上大多数日常题材的英语读物不感兴趣怎么办?为此本系列分级读物做了一系列的尝试与努力。 银盒号儿童英语分级读物 (以下简称 银盒号 )是一套源自牛津大学出版社的英语分级读物,其分级体系源自 牛津分级阅读体系 (Oxford Reading Levels),和 牛津阅读树 同源。在此基础上, 银盒号 对照《义务教育英语课程标准(2022版)》,根据中国儿童的英语学习需求,优化了附加内容: 读前准备 读后引导 ,外加线上读后评测,更便于中国儿童在家阅读。 银盒号 1~9级共
攀登英语阅读系列 是由北京师范大学项目团队研发,基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果,紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标,根据我国儿童英语学习的规律和特点,着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计,曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的 攀登英语 专项教学研究,体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。 系列中每个小故事都融入教育内涵,通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题,体现了内容育人、立德树人,使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱,学会与他人、与自然和谐共处。
丽声快乐自然拼读 系列是英国广泛应用的自然拼读启蒙教材,体系健全,既有逐级递进的教程,又有丰富的配套资源,能够帮助教师快速上手,轻松掌握自然拼读教学方法。 丽声快乐自然拼读 采用英国通用的自然拼读学习体系,按照使用频率的高低来教授英语中基础的42个发音,让孩子学完前几个音后便能自己拼读出大量单词,进而进行简单的阅读,逐级提升,实现独立阅读。 丽声快乐自然拼读 可使用 外研通 点读笔点读,所需点读声音文件需登陆 外研通 官网免费下载。
《小猪屏蓬故宫财商笔记》是为5~12岁的孩子创作的一套财商启蒙故事书,集合故宫与财商两大知识体系,讲述了一个发生在故宫里的财富童话。 儿童作家晓东叔叔与小猪屏蓬、金坨坨等几个小朋友意外闯入故宫神兽空间,被告知只有赚到足够的钱才能打开时空大门回到现实世界,为了筹集门票钱,晓东叔叔带着孩子们组成 穷鬼小分队 开始 创业 ,从打扫广场抵消住宿费到卖冰激凌、出书等,一众人发挥自己的聪明才智,不仅赚够了门票钱,还帮助神兽空间里的故宫神兽找到了创造财富的方法。 在精彩的故事情节中,作者将故宫历史、建筑、文化、艺术等相关知识及基础实用的财商理念连缀其间,知识性、故事性、趣味性、实用性兼具,让小读者在趣味阅读中收获知识,潜移默化中提高财商。
攀登英语阅读系列 是由北京师范大学项目团队研发,基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果,紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标,根据我国儿童英语学习的规律和特点,着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计,曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的 攀登英语 专项教学研究,体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。 系列中每个小故事都融入教育内涵,通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题,体现了内容育人、立德树人,使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱,学会与他人、与自然和谐共处。
《丽声冒险故事岛》共分7个级别,每级包含8册故事书、1册学习指导、1张CD光盘和8张拼读卡牌。《丽声冒险故事岛》讲述了4位获得超能力的小伙伴Max、Cat、Ant、Tiger和朋友Mini在具有科幻色彩的 未来之城 主题公园中探险,化解危机拯救人类的故事。《丽声冒险故事岛》可使用 外研通 点读笔点读,所需点读文件需至 外研通 官网下载。
《I Can Read!双语分级阅读 预备级》是美国综合性教育出版集团HarperCollins旗下重磅英语学习类读物。它由曾出版过《逃家小兔》《夏洛的网》的出版人厄苏拉 诺德斯特姆在1957年始创,旨让孩子能够真正享受英文阅读。 本套书采用指导性阅读分级体系(Guided Reading Level)编写划分,从总词数、非重复单词数、高频词数、句长、句子复杂度、单页词数、内容深度等多方面评估,从教师教学的角度出发,帮助孩子迅速定位自己适合的级别,也让零基础幼儿能够迅速开启阅读。 这套书包含3个级别,共79本书,其中预备级面向3~6岁儿童,适合刚开始接触英语阅读的孩子。 书中包含孩子们喜欢的交通工具、动物、恐龙等主题,由荣获多项大奖的作家联合创作,兼具趣味性和语言严谨性。让孩子在轻松愉快的阅读中全面提升语言综合能力,培养良好的阅读习惯,提升英语阅读
攀登英语阅读系列 是由北京师范大学项目团队研发,基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果,紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标,根据我国儿童英语学习的规律和特点,着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计,曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的 攀登英语 专项教学研究,体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。 系列中每个小故事都融入教育内涵,通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题,体现了内容育人、立德树人,使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱,学会与他人、与自然和谐共处。
Helper职业梦想探索之旅系列,包括10本书,有10个职业主题,涵盖医生、教师、消防员、医生、建筑工人、邮递员、农民、宠物医生、警察等职业,让孩子深入了解生活中默默帮助我们的 无名英雄 。他们工作的环境是什么样的?他们又是如何帮助别人的?而作为受益者的我们,又从他们那里得到了什么帮助?这套书让孩子认识、了解职业的同时,还学会了尊重、感恩身边帮助我们的人,这些人在生活中给予了我们很大的帮助。美式纯正发音音频,帮助学生精准练习发音,提高口语水平。
这是一套写给孩子的英语漫画书,全套共10册,包括7大主题,分别是语音、词类、词义、词汇、句子、阅读和写作。10个故事脑洞大开,再通过幽默有趣的漫画,让孩子们的英语学习充满乐趣,让原来枯燥无味的英语知识自动跑进孩子心里。 《元音国和辅音国》:有一个叫Y的小男孩,渴望周游世界。在B和T的帮助下,他来到了辅音国。在辅音国,Y认识了国王K,以及其他辅音国的子民,还发现了被关了起来的元音字母O女士。一天早上,Y带着O逃走了,国王K带兵追到了元音国。元辅音国的大战一触即发,最后还是Y想到了一个好办法:元辅音是一家,和平才是正道!本册学习了元音、辅音知识。 《字母谷》:谜底大揭晓!原来Y既是元音又是辅音,而且O女士是Y的妈妈!Y周游世界是寻找自己的父亲,字母X!在其他人的帮助下,最后在神秘的字母谷发现了X先生,一
《迪士尼英语分级读物 基础级 第2级》源自兰登书屋品牌分级读物Step into Reading和迪士尼儿童学习品牌分级读物World of Reading。但这两个系列是根据以英语为母语的美国孩子的特点设计的,而中国孩子跟美国孩子学习英语的过程不一样。所以,在把这套书推向中国市场之前,迪士尼专家团结合中国孩子的英语学习特点进行了调整。特意挑选了7-10岁孩子喜欢和熟悉的动画故事,比如 赛车总动员 冰雪奇缘 小美人鱼 怪兽电力公司 小公主苏菲亚 玩具总动员 等;为了匹配中国孩子的英语能力,专家们在挑选故事还有一个标准,那就是故事中是否涵盖足够多的课标单词;另外,专家们还为中国孩子做了一些贴心设计:比如在每页Notes中标注出课标单词、拓展单词,以及常用结构,书后附有 单词表 和趣味游戏,同时还邀请了美国播音员录制了故事和单词朗读音频,还提供
《I Can Read!双语分级阅读》是美国综合性教育出版集团HarperCollins旗下重磅英语学习类读物。它由曾出版过《逃家小兔》《夏洛的网》的出版人厄苏拉 诺德斯特姆在1957年始创,旨让孩子能够真正享受英文阅读。 这套书包含3个级别,共79本书,面向3-10岁儿童。 本套书采用指导性阅读分级体系(Guided Reading Level)编写划分,从总词数、非重复单词数、高频词数、句长、句子复杂度、单页词数、内容深度等多方面评估,从教师教学的角度出发,帮助孩子迅速定位自己适合的级别,也让零基础幼儿能够迅速开启阅读。 书中包含孩子们喜欢的交通工具、动物、恐龙、职业体验等主题,由荣获多项大奖的作家联合创作,兼具趣味性和语言严谨性。让孩子在轻松愉快的阅读中全面提升语言综合能力,培养良好的阅读习惯,提升英语阅读核心素养。
尤斯伯恩 我的英语分级图书馆是一套专为亚洲孩子打造的英语分级读物,全套分为6级,共110本,包含来自世界各地的经典童话、寓言故事、英语童谣等。依照蓝思标准,难度逐级提升,纯正英式原声 剧场级中文录音,支持毛毛虫笔点读和扫码听音频。多种题型的配套练习,搭配词汇表、参考译文等,帮助孩子扫清阅读障碍,打造英语学习的私家图书馆,陪伴孩子从英语阅读启蒙逐步走向自主阅读。其中,第三级的难度明显提升,更适合有一定阅读量,从字、句的阅读向段落过渡的孩子。本级共20个故事,单本词数增加至400 600个,对阅读能力的要求明显提高。故事以孩子耳熟能详的寓言、童话等跨文化故事为主,让他们在熟悉的故事情境中学习语言,克服篇幅增加带来的心理压力,逐步适应阅读长句子、长篇幅,从而实现独立阅读。