本书是 中国少儿美术表现加油站丛书 的一种。全书分成三个部分，*部分是以技法为主的优秀作品欣赏；第二部分是陶艺的关键技法实践，包括彩陶、黑陶、白陶、青瓷等具有一定代表性的陶艺表现技法；第三部分是关于少儿陶艺教育的相关理论及与本书技法有一定关联的名词术语解释和陶艺活动的开展等。本书以技法为主，兼有作品赏析、理论介绍和陶艺活动开展，对学生、教师及家长具有重要的指导意义。

本书是为中国孩子量身定做的系列绘本《让孩子受益一生的健康绘本》之一，本套丛书针对孩子们在健康方面遇到的问题和困扰，用生动有趣的方式介绍健康知识，帮助孩子们树立健康观念，从小养成良好的卫生和生活习惯。本书主人公名叫小脾气，他吃饭总是挑食，喜欢吃肉不爱吃蔬菜水果，爸爸要他吃蔬菜他磨磨蹭蹭半小时都不肯吃。爸爸收走了他的碗。晚上小脾气肚子咕咕叫，他爬起来到厨房准备拿点食物吃宵夜，隐约听到冰箱里有人说话，小脾气好奇地把冰箱拉开一条缝，居然发现看到冰箱里的牛排、面包、橙子、牛奶坐在一起讲故事。书中用食物自述的童话方式，讲述了人类食物的发展史，介绍了很多有趣的知识点，帮孩子树立均衡营养、健康饮食的概念，有助于纠正孩子挑食、偏食的坏习惯。

《儿童美术大讲堂·线描系列：静物卷》试图寻找孩子们身边的图形、颜色，来让他们学会认知，学会表达，学会创造。书中向孩子们介绍了他们常用的、常见的、常听的、感兴趣的各种美好事物，以及怎样进行纸面上的表达，为孩子在进行美术创作时提供一个参考，让他们乐于表达、善于表达。

在儿童美术教学中，色粉笔、彩铅笔有机地结合，使绘画过程充满了趣味性，既易于操作，又能达到极佳的艺术效果。《姜宏儿童创意彩铅画(下色粉彩铅技法)》(作者姜宏)中图文并茂，有详细的作画过程介绍，每课设有导言、作业要求、范画、思维巧拓展、涂色提示、资料、作画步骤、漫步小画廊栏目。“发散式学习方法的培养”仍然贯穿在每课教学中，学习內容由浅入深，科学又实用。孩子们通过学习不仅可以提高主观运用色彩的能力，体会到艺术的广阔性、趣味性，还能够促进其创造和审美等多方面能力的发展。

《刀下呈新像 基础版画基本技法》为 中国少儿美术表现加油站丛书 中的一本，中国美术家协会少儿美术艺术委员会组编，龙念南先生任丛书主编。 本书稿的内容分为经典作品欣赏、关键技法实践、相关理论参考三大模块。在经典作品欣赏部分，又分为艺术家作品欣赏和儿童作品欣赏两大部分，类别包含水印版画、木刻版画、黑白版画、套色木刻、绝版木刻等，这种编排方式除了给学习者版画的视觉享受外还易从心理上拉近学习者与版画的距离，使之对版画产生兴趣。在关键技法实践部分，作者从材料准备到制作步骤，详细地介绍了黑白木刻版画、木板水印版画、苯版水印版画等各种类别的版画。相关理论部分则系统讲解了木刻版画黑白关系和刀法组织、橡皮版画、活字版画、烫烙版画的烫烙和印制技法、版画的本体语言认知及如何在创意表现中进行板材的选

尤克里里阳光系列是魔法音乐学校尤克里里系列中面向幼儿园以上所有年龄阶段的入门教材，共四册，分别是阳光幼苗篇、阳光小树篇、阳光大树篇和阳光森林篇。魔法音乐学校系列是 奥尔夫教学法 和 尤克里里器乐教学 相融合的教学法与教材，是台湾地区尤克里里教材的销售排行榜名。这套教学法与教材解决了，这十几年来奥尔夫教学的瓶颈，因传统奥尔夫教学很难在短时间看到学习成果。本教材融合了奥尔夫、柯达伊教学法之特色，因此能够很顺利的把尤克里里的教学往各年龄阶段延伸，与一般市面上吉他教学法来教尤克里里，形成强烈的对比。国内其它尤克里里教材多为简谱、吉他谱，未来很难与钢琴、长笛等西洋古典乐器教学对接，而我们的教材是使用五线谱附简谱，因此对使用者未来衔接古典乐器的学习，可达成无缝接轨的成效。

《图画讲故事 动漫画与绘本基本技法》为 少儿美术表现加油站 丛书中的一本，由中国美术家协会少儿美术艺术委员会组编，龙念南先生任丛书主编。 本书稿的内容分为经典作品欣赏、关键技法实践、相关理论参考三大模块。在经典作品欣赏部分，作者通过《鹿王本生图》《地藏菩萨》《京剧猫》等众多作品概述了图画和故事的紧密联系、动漫画和绘本的形成史，以及以日本为代表的亚洲动漫和以美国为代表的欧洲动漫，并对比了以优秀历史文化和魅力自然环境为主要内容的中国绘本。关键技法实践中则主要讲解了故事的结构、故事的 镜头 、故事的画面呈现以及角色、场景的设计。此外还分析了毛笔、钢笔、铅笔以及色彩的不同表现形式。相关理论部分则着重区分了漫画与动画、绘本与插画，并介绍了世界著名绘画奖项，如凯迪克奖、德国绘本奖、国际安徒

这本《少年绘画跟我学》是一本极好的绘画技巧和审美引导的启蒙教材，适合初、高中学生的绘画认知规律和技能学习需求，在指导中学生学习美术方面采用的教学方法是循序渐进示范与引导相结合的，作业安排亦具较强的科学性和可操作性，示范图例详细明了，具有较好的指导性。作者张家素老师从事美术教学有30多年了。他在长期的美术教学实践中，勇于探索、积极实践，积累了丰富的教学经验。

本书是一本解决当前迫切需求的手指练习优秀的教材。它的训练价值在于：使学生的手指更加独立、有力，发音更加集中。当然训练的难度也就更进一步加深了。 为了使学生有针对性、有选择地进行练习，笔者把全部213条练习分成三个部分，分别加以练习要点的提示。213条练习后有56条弹奏音阶和琶音的预备练习，旨在使拇指自然、灵活、敏捷地从其他各指下移过，这也是非常重要的基本练习。 附录部分笔者把六升、六降以内各个大小调的音阶、琶音、和弦以及减七和弦、属七和弦分解长、短琶音等初、中级阶段学生经常要弹奏的基本技术练习集中起来，并附加简明的练习提示，这样也就大大加强了这本练习曲的实用性。 这次*版的修订，笔者在原有版本基础上，总结了更加详尽的技术指法规则和训练方法以及多年教学实践中得出的宝贵经验，在进一步

西源先生特意为本书题字“美术育人”。这是先生多年执管美院的办学宗旨。耳濡目染，先生的美术育人思想，已成为我办学和施教的原则，也深刻地影响了本书的写作。在本书的内容当中，无论在知识、明理、审美、创造和学习方法的讲解中，还是在尽力拓展学习者造型艺术思维空间方面，都能充分体现出作者美术育人的种种努力。 本书的内容，源自作者多年大量阅读经验的积累，来自我教学实践经验的积累，来自我独立创建性思考的积累。

近几年持续高涨的围棋热，使得围棋爱好者大幅度增加，尤其是很多家长希望自己的子女学会围棋，以此开发智力。本书通过几千幅棋图沿着启发式的线索，讲述了围棋的基础知识、基本技术，以及孩子们感兴趣的对杀技巧等内容；内容由浅入深，又富有情趣，实践经验总结得很得体。同时，有助于培养孩子们的灵活思维。

本书是 中国少儿美术表现加油站丛书 的一种，由经典作品欣赏、关键技法实践、相关理论参考三大板块构成。本书三部分你中有我，我中有你，相互链接，相互联系。剪刻艺术是一部颇为复杂的艺术门类，本书剔除了繁杂的文化剖析与历史阐释，更多地从基本的剪刻技法入手来说明剪刻艺术的发展历程，让本书面对更多的读者具有更强的实用性和操作性。本书关注的不仅是传统中国剪刻艺术，而且延伸到外国的剪刻艺术发展以及剪刻艺术语言在当下的涅磬与发展。本书从简单而又*重要的某一个点入手，既可达到可见一斑的效果，而且能够让剪刻爱好者由此及彼的获得艺术启发。

尤克里里小玩家是魔法音乐学校尤克里里系列中面向低幼年级的三册。魔法音乐学校系列是 奥尔夫教学法 和 尤克里里器乐教学 相融合的教学法与教材，是台湾地区尤克里里教材的销售排行榜名。这套教学法与教材解决了，这十几年来奥尔夫教学的瓶颈，因传统奥尔夫教学很难在短时间看到学习成果。本教材融合了奥尔夫、柯达伊教学法之特色，因此能够很顺利的把尤克里里的教学往小学、幼儿园延伸，与一般市面上成人吉他教学法来教儿童尤克里里，形成强烈的对比。国内其它尤克里里教材多为简谱、吉他谱，未来很难与钢琴、长笛等西洋古典乐器教学对接，而我们的教材是使用五线谱附简谱，因此对幼儿园或小学生未来衔接古典乐器的学习，可达成无缝接轨的成效。

本书在引导儿童向大师学水彩画的同时，以清晰合理的绘画步骤、丰富多彩的美术作品、温馨准确的创作提示使孩子在轻松愉悦的欣赏过程中无师自通、自主创新、自由创作。 让我们撑起一片创意绘画的天空，让孩子们在此尽情翱翔。

这本《艺术课堂 怎样画彩色铅笔画》用风格各异的创意线描技法和创意技巧的学习激发你的绘画兴趣和丰富想象力，带领你步入绘画的殿堂。本书包含科学的绘画步骤，种类繁多的题材，简单易学画法，辛辣到位的习作点评，只要短短十几分钟，就能让你信手涂绘出超可爱的小画，随心所欲的畅游艺术课堂。

儿童涂鸦类产品，在欧美日韩等地区较为常见，而在国内却十分缺乏，因此，我们推出适合于中国儿童的涂鸦书籍《我的涂鸦日记》。本书由中美专家联合编著（附有中英文标注），依照儿童心理发展理论，参考欧美涂鸦书籍的场景和图案，并结合中国本土实情所作。本书以缓解儿童情绪困扰、释放儿童压力为主线，连带培养儿童的想象能力、创作水平，同时也让家长及老师通过儿童涂鸦作品了解其心理变化，帮助培养儿童健全、健康、积极向上的人格。

尤克里里阳光系列是魔法音乐学校尤克里里系列中面向幼儿园以上所有年龄阶段的入门教材，共四册，分别是阳光幼苗篇、阳光小树篇、阳光大树篇和阳光森林篇。魔法音乐学校系列是 奥尔夫教学法 和 尤克里里器乐教学 相融合的教学法与教材，是台湾地区尤克里里教材的销售排行榜名。这套教学法与教材解决了，这十几年来奥尔夫教学的瓶颈，因传统奥尔夫教学很难在短时间看到学习成果。本教材融合了奥尔夫、柯达伊教学法之特色，因此能够很顺利的把尤克里里的教学往各年龄阶段延伸，与一般市面上吉他教学法来教尤克里里，形成强烈的对比。国内其它尤克里里教材多为简谱、吉他谱，未来很难与钢琴、长笛等西洋古典乐器教学对接，而我们的教材是使用五线谱附简谱，因此对使用者未来衔接古典乐器的学习，可达成无缝接轨的成效。