《 猫头鹰的眼泪茶:楼上楼下 》 猫头鹰把伤心当作养料,把时见时不见的月亮当作知心朋友。 正面接纳所谓的 负面结果 ,会发现生活中无处不在的美和乐趣。 《 猫头鹰的眼泪茶:老鼠汤 》 什么样的汤美味无比?当然是放了故事的汤! 黄鼠狼能成功喝到老鼠汤吗? 机智、冷静与勇气,它们既是保护自己的铠甲,也是直面一切的武器。 《 猫头鹰的眼泪茶:很高的老鼠和很矮的老鼠 》 这里有老老鼠和爱洗澡的老鼠,也有永远的好朋友 高个子老鼠和矮个子老鼠。 世界之大,无奇不有。 打开意想不到的世界,放飞孩子的想象力和创意。 《 猫头鹰的眼泪茶:小猪的泥坑 》 小猪失去了最喜欢的泥坑。为了寻找新泥坑,小猪离开了家。 他能找到新的泥坑吗? 父母总想给孩子最好的,却不知那不是他们想要的。 《 猫头
《彼得小铁路 桥梁书1. 野餐之旅》 彼得和爷爷修建了一条穿越农场的小铁路,把他们两家连在了一起。小铁路不仅方便他们互相往来,让旅途充满了乐趣,还发生了许多有趣的冒险故事。在这个故事里,爷爷被留下来照顾家人,他会怎样哄彼得、双胞胎凯蒂和哈利开心呢?爷爷所做的事又会带来怎样的结果呢? 《彼得小铁路 桥梁书2. 圣诞列车》 彼得和爷爷在他们居住的林地小屋和十字英亩农场之间,修建了一条令人惊叹的小铁路。他们一起动手建铁路、修工程,度过了许多忙碌而快乐的时光,同时也经历了很多意想不到的冒险。他们修的小水电站将在这个圣诞故事里大显身手! 《彼得小铁路 桥梁书3. 神秘货物》 彼得的妹妹和弟弟,凯蒂和哈利已渐渐长大,他们也非常喜欢小铁路。本书就是关于他们的故事。十字英亩农场里热火朝天 凯蒂和哈利这
《好神奇的演讲》 每天早晨上课前,在小叶木的班里,都有同学要做演讲。老师说,通过这样的锻炼,以后在很多人面前时,大家也能流畅地表达自己的想法了。有一天,不知道应该讲什么的小叶木,从同学米田那里看到了一种叫 草蜥龙 的生物。经 过一番观察与探索,小叶木终于知道自己要演讲的话题了! 《上学的路上》 春天到了,小猪乌利塔开始上学了。学校里都是来自森林的动物同学。乌利塔开朗友好,是班级里的气氛制造者,因此交了很多朋友。不想和乌利塔分开的昔日玩伴 狸猫宝宝们来了一场恶作剧;为了救被鱼刺卡住的阿狼,同学们进行了一场惊心动魄的大作战!乌利塔每天都很开心 《小花的圈圈田》 为了庆祝小花成为一名小学生,爷爷帮她整理了一块小小的田地。小花在那里种下了向日葵、一串红、金莲花、万寿菊、千日红等的种子
《乐祺的神奇力量》 在一个仅有45人的沙漠小镇上,住着一个头发、眉毛、眼睛都是沙子色的小女孩乐祺。 乐祺八岁那年,布丽吉特从法国飞到加利福尼亚沙漠里的硬磐镇,成了她的监护人。 监护人和妈妈之间的区别就在于,真正的妈妈是不能辞职的,而监护人可以随时离开。 乐祺一方面庆幸遇到了可是像布丽吉特这样漂亮优雅、负责能干的新妈妈;另一方面,她也处于极度不安之中:她担心布丽吉特很可能会像她当初草率地离开法国一样又草率地回到法国去,留下可怜的自己一个人,就此跌进人生的谷底。 如果那样,她就必须去寻找属于她的神奇力量,掌控自己的人生。 勇敢的乐祺没有 坐以待毙 ,而是做出了种种努力,她心中只有一个坚定无比的目标:找到 神奇力量 ,帮助自己渡过人生低谷。 在经历了一系列的探索之后,乐祺终于可以勇敢面对妈妈的死
《宝宝*本启蒙书》分为《宝宝*本数字书》《宝宝*本颜色书》《宝宝*本图形书》《宝宝*本单词书》四册,是英国著名童书出版社翠鸟公司推出的一套适合全年龄段儿童阅读的启蒙读物,全书在认知的同时,充满逻辑性,三岁前的宝宝可以在家长的帮助下看图识字、玩游戏。稍大一点的小读者可以通过它增加词汇量,从而了解身边的世界。图书采用绿色环保大豆印刷,内容全面,知识丰富、色彩艳丽、语言生动活泼,加上简单易懂的双语文字,全面而细致地向孩子们介绍了数字、颜色、图形、单词等内容,让孩子们在轻松快乐的环境中,掌握知识。
《蒲公英科学阅读系列·神奇校车11:奇妙的磁力(阅读版)》是美国国家图书馆给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。全美欢迎的儿童自然科学图书系列。嗨!我是卡洛斯,卷毛老师的学生。卷毛老师为了给我们上好科学课,想出了很多怪主意!这次,我们要跟欧尼老师的班级展开知识竞赛,内容是关于磁力的,可我们都还没学过呢!卷毛老师让我们不要担心,因为我们天生就能学会这些知识。我知道卷毛老师的确与众不同,可这一回,她也太离谱了。看看她是怎么给我们上这节课的,你就明白我的话了。
书中的情趣是吸引他们喜欢阅读的不可缺少的品质。要让他们从阅读中体验到快乐,让阅读感动他们。让他们感受到鲜明生动的形象。感受比感悟更重要。感受是情感上的储存,储存在记忆中的故事、形象,可以成为情感的营养,可以慢慢消化吸收,可以变成精神的力量。 让孩子学会阅读,这要先从阅读习惯上培养。阅读贵在坚持,持之以恒。还要养成静下心来阅读的好习惯。不求快,要求细。特别是自觉地阅读,要点点滴滴地掌握一些方法,比如朗读与默读;对于书中关好的情境的向往;学会关心自然与生命,获得情感体验;乐于与同学、老师、家长交流阅读心得和体会:语言的学习和积累;文学中的各种文体都要读一些,等等,等等,这都是要在阅读中逐步掌握的