这是一本教会小朋友改掉丢东西的坏习惯的图画书，既实用又有趣！上了小学的俊秀今天又丢了文具盒，不知道这是第几次丢文具盒了。虽然已经和妈妈求情买了新的文具盒，但是第二天又丢了笔记本，然后又丢了装鞋的袋子，*后连书包都丢了！俊秀继续丢着东西，双胞胎姐姐嘲笑俊秀总是丢东西，连俊秀自己也觉得自己的一年级太粗心了。这时，俊秀的爸爸告诉了他一个秘诀，是一个像俊秀这样爱丢东西的孩子专用的秘诀。通过爸爸的方法，俊秀终于不再丢东西了。快快翻开书寻找这个秘诀吧！
编辑导语： 为什么说语言表达能力很重要？ 3-6岁是幼儿掌握词语、理解词汇以及将思维转化成语言表达出来的关键时期。孩子看了、理解了、思考了，却表达不出来，这就需要进行专业的、科学的、合理的训练。 什么是看图说话？ 看图说话是将思维能力转化成语言表达能力的一种重要训练方式。《看图说话》这套书将连贯的图片、文字打乱顺序，引导孩子找出图片的对应文字，或者文字对应的图片，并将图片和文字排序、表述，形成完整、连贯的图文。 看图说话怎么样促进孩子的语言表达能力？ 练习看图说话时，孩子要将图片信息和文字信息输入大脑，经过一系列思维活动，才能将图片和文字一一对应并排序、表述。这个过程就是思维能力转换成语言表达能力的过程，潜移默化地提高了孩子的语言表达能力。 内容简介 《幼小衔接： 看图说话》是
如何提升孩子的思维力 学习力？久野泰可作为儿童思维教育家，深耕教学一线近50年，研发出 久野教学法 ，风靡日本幼儿园，是日本儿童幼升小的强力保证，其学员60%考入常青藤名校。 本书是 久野教学法 近50年研究的精华，包含自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、常识判断6大领域。内容与幼儿园孩子能力发展相匹配，分为小班、中班、大班和幼小衔接4个阶段，从各个细分知识点进行科学性、系统性训练。 贴近日常的游戏场景，活泼可爱的精美插图，把思维训练真正融入到孩子的生活中，从而多角度培养孩子 自我思考、自我行动 的学习能力。 【自然测量】----在观察中，让孩子感知量的概念 【方位描述】----培养孩子用不同视角观察事物的能力 【数字概念】----理解运算的原理 【认识图形】----培养孩子对平面和立体图形的感知力 【
《小恐龙爱上幼儿园》是 一本为3-6岁儿童打造的入园绘本。 今天是小恐龙诺曼入园的天，当老师把他介绍给同学时，他害羞得躲到老师后面；当有个大嗓门同学让他自我介绍时，他躲进了笔筒里；当同学们在踢球时，他躲在一边；当午饭时老师问到周末有什么打算时，他躲到了坐垫下面；当要表演节目时，他不知道要表演什么 进入新的环境，谁会不紧张呢？后，他和搭档一起表演，诺曼做他擅长的事：他让自己隐形了。在老师和同学的帮助下，他成功地表演了魔术，交到了朋友，克服了恐惧，爱上幼儿园。
从小进行数学启蒙教育对孩子来说十分重要，可以帮助孩子养成良好的逻辑思维能力，培养孩子的思维方式，锻炼孩子的大脑。《迪士尼快乐数学天天练》包含《10以内的加减法》《20以内的加减法 不进位、不推位》《20以内的加减法 进位、推位》《100以内的加减法》四册，将迪士尼的各种形象引入学前儿童的数学启蒙教育中，以一种有趣的方式对孩子进行数学启蒙教育，在掌握100以内加减法的同时，提升孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中进行数学启蒙教育，真正做到了寓教于乐。此外，本书内容丰富，题型多种多样，能够给孩子足够的新鲜感。
编辑推荐： 幼小衔接，衔接的是什么？ 幼小衔接，并不是单纯的知识的衔接。 幼小衔接应该以能力衔接为重点，做到全面而系统； 要适应幼儿的身心发展特点和规律； 要注重幼儿的学习能力的培养，如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等； 要让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）； 帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。 图书特点： 1 根据孩子认知特点编写 ?5~6岁，孩子的思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡。 2游戏中学习加减法 教孩子认识数字，学习简单的加减法，能让孩子更自信地步入小学。 3过程中提升学习力 学习数学还有利于发展孩子的思维能力，提升孩子的学习力。 内容简介： 真果果《幼小衔接 阶梯数学》是为处于幼升小阶段的学前儿童编写的一套入学准备数学习题书。本套书共4册，分别是数
小女孩艾米害怕外面的一切，每当朋友们说： 艾米！咱们去操场玩吧！ 她会害怕从秋千上掉下来的，或者被荨麻刺伤。当她妈妈对她说： 来花园里帮我种一些草莓。 她会觉得花园里到处都是可怕的蜘蛛。它们可能会有毒 但是当她遇到一个需要帮助的灰色小怪兽时，她将恐惧抛在脑后，主动帮助它！她带着灰色小怪兽出去跟奶奶摘黑莓、去跟朋友玩游戏、跟妈妈去种草莓 她做得越多，就发现自己好像不再害怕外面的一切，她无意中走出了自己设定的圈子。从此以后，艾米总是积极面对恐惧，她期待着可以尝试新事物，能有新的体验。 几乎每一个孩子都会经历对一些未知的事物感到恐惧的这一过程，但随着成长，他们会发现那些其实并不值得害怕。这本书以简单的图画和简单重复的情节，让孩子学会正面恐惧和克服恐惧，展现了孩子的这一成长的过程和变化。
开心果小麦 小麦爱洗澡 本册的故事是小麦的泡泡浴，书中通过生动的插画和立体机关，将普通的浴室变成了一个充满想象的奇妙空间。 孩子们可以跟随小麦一起，在泡泡中找到各种有趣的形状，或是和她一起探索浴室中隐藏的小秘密。全书包括翻翻、抽拉卡、立体机关等工艺，让孩子认识了日常生活中的各种物品。生动的故事中融入孩子需要养成的健康习惯，如：勤洗澡、不随意乱扔物品、早睡早起，帮助孩子养成良好的生活习惯。
开心果小麦 小麦摘树莓 本册讲述了主角小麦在森林的一次奇妙之旅，她在森林里摘树莓，与各种动物朋友相遇。 每翻一页，都有新的惊喜等待着小读者，无论是跃动的小动物，还是弹出的树木，都将令孩子们惊叹不已。这不仅仅是一个关于冒险的故事，它也传达了关于友谊、勇气和尊重自然的重要理念。通过小麦的眼睛，小读者们能够学习如何与周围的世界和谐相处，如何勇敢地面对未知的挑战。阅读本书有助于引导孩子们探索自然的奥秘，激发他们的想象力。
这是一本让人捧腹大笑的绘本，绘者曾获得凯特 格林纳威奖提名。本书讲述的是这样一个故事：猫正坐在它喜欢的垫子上，老鼠戴着漂亮帽子走过来，猫想要老鼠的帽子，猫和老鼠为了赢得一顶帽子正打得火热，结果被突然闯入的蝙蝠分散了注意力，因为蝙蝠戴着漂亮的领结，后猫和老鼠又开始争抢领结而忘记了他们一开始争抢的帽子，那后帽子和领结分别在谁那里呢。故事通过猫、老鼠、蝙蝠之间对帽子、花领结的一轮又一轮争抢，以及在每一次争抢之后的心理活动，刻画了儿童对物品的占有欲和嫉妒情绪，帮助孩子以旁观者的角度认识这种情绪，以及这样做可能会有什么样的结果，让孩子学会克制私欲，不被嫉妒困扰。
《全脑思维升级训练：空间知觉能力（5-6岁）》分年龄，分能力的训练，循序渐进、科学系统地帮助幼儿全面提升思维能力。有趣的游戏形式贯穿始终，寓教于乐，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。能带给孩子信心的激励贴纸，让孩子充分体会完成游戏的成就感，增强孩子学习的主动性。 《全脑思维升级训练：逻辑思维能力（5-6岁）》循序渐进、科学系统地帮助幼儿全面提升思维能力。书中有趣的游戏形式贯穿始终，寓教于乐，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。能带给孩子信心的激励贴纸，让孩子充分体会完成游戏的成就感，增强孩子学习的主动性。 本丛书还包括《观察与记忆力》、《想象与创造力》
