《米菲认知洞洞书(套装共8册)》 米菲认知洞洞书 通过玩具书的形式帮助幼儿进行基础认知,包括颜色识别、形状识别、大小判断、观察训练、形象训练、想象力训练等等。所涉及内容均为幼儿日常所熟悉和感兴趣的事物,并配以简短生动的文字描述。
《可爱的水果》 我红彤彤的,又香又甜,咬一口呀,满嘴的汁。我身上长着很多小 斑点 。你知道吗?那些其实是我的种子,准确地说,是真正的果实,叫做 瘦果 。从某个角度看去,你会发现,原来我是心形的呢!你一定猜到我是什么了,快点从左边的图里找到,然后好好地闻一闻到我是什么味道吧。这个可爱的水果是谁呢? 《憨厚的蔬菜》 嘿嘿,我是家常的蔬菜,没什么特别的。只是有时候我会想,是不是我有什么问题,为什么人们剥开我以后,就开始流眼泪呢?我的皮有好几种颜色,剥开以后你会发现,我里面是一层一层的。我很常见,你现在去厨房找找看,一定能找到我的!当然,我就在右边老实地待着呢,等你找哟!我可不太好闻!这种虽然难闻,却憨厚老实的蔬菜是谁呢? 《娇嫩的花朵》 哎呀,我很脆弱的,不可以乱碰!如果
挠痒痒触摸发声书 一套适合0 3岁宝宝的触摸发声书,目前共出版4本,包含恐龙、狮子、小猪、小熊这4个主题。每本书有4只毛茸茸的小动物,小手挠一挠它们的身体,它们就会痒得 嗷嗷 大叫。多种触摸材质,模仿真实触感,叫声逼真、生动,不仅锻炼宝宝的触觉、视觉和听觉发育,还能帮助宝宝认知小动物。重复出现的 不要 会激发宝宝的好奇心和小小叛逆,充满游戏性和互动性。《不要给小熊挠痒痒》里出现了小熊、小狼、老鹰和麋鹿这几种小动物,每只小动物都有着毛茸茸的身体,宝宝的小手挠一挠,动物们痒得蹦蹦跳跳。
挠痒痒触摸发声书 为0 3岁的五感启蒙发声书,当孩子触摸动物毛茸茸的 身体 时,它们就会发出逼真、活泼的声音,和孩子互动起来。不仅激发宝宝的感官发育,还能给孩子初步的印象,每种动物是怎么叫的。从内容情节的编排,皮毛的特殊工艺、鲜艳的色彩,均符合0 3岁儿童的发育特点,感受每种动物的不同和可爱之处。本书兼具图书和玩具的功能,增强阅读的互动性,将宝宝的触觉、视觉、听觉统一整合,让宝宝进一步发展感官统合。
这是一本色彩缤纷、充满童趣的洞洞游戏书,书页上有从大到小的洞洞,小读者可以玩动物和色彩认知游戏。封面上一只的毛毛虫围绕着一个个越来越小的彩色洞洞。中间是一只小瓢虫,就像放在盘子里一样。究竟是谁吃了小瓢虫呢?每个跨页都有一种动物:北极熊、鹈鹕、狮子、蜗牛 不是它们吃掉的吗?那是谁呢? 一起看到最后吧!
1992年, 小企鹅乔比 在法国横空出世,经过将近30年的发展,它不仅在法国家喻户晓,平均每5个家庭就有一个拥有 小企鹅乔比 童书,更被翻译成13种语言(包括英语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、韩语、土耳其语、希伯来语、中文等),成为风靡全球的优秀低幼童书品牌。 小企鹅乔比 也早已成为各国幼儿心中的模范好伙伴,牵动着全世界上百万孩子的心。 小企鹅乔比,是一个聪明懂事、积极主动、乐观活泼、爱讲礼貌的小男孩,不过有时候他也会发小脾气,做一些让爸爸妈妈头疼的事情。除了爸爸妈妈以外,乔比还有两位疼爱他的爷爷奶奶,和一个让乔比学会爱与付出的小妹妹。在这个温暖的大家庭里,到处都充满了关爱与欢乐,也有必要的规范与界限,一家人一起做游戏、逛超市、做手工,生活其乐融融,乔比也在这样的家庭氛围中一直健康快乐的成长
《可爱的水果》 我红彤彤的,又香又甜,咬一口呀,满嘴的汁。我身上长着很多小 斑点 。你知道吗?那些其实是我的种子,准确地说,是真正的果实,叫做 瘦果 。从某个角度看去,你会发现,原来我是心形的呢!你一定猜到我是什么了,快点从左边的图里找到,然后好好地闻一闻到我是什么味道吧。这个可爱的水果是谁呢? 《憨厚的蔬菜》 嘿嘿,我是家常的蔬菜,没什么特别的。只是有时候我会想,是不是我有什么问题,为什么人们剥开我以后,就开始流眼泪呢?我的皮有好几种颜色,剥开以后你会发现,我里面是一层一层的。我很常见,你现在去厨房找找看,一定能找到我的!当然,我就在右边老实地待着呢,等你找哟!我可不太好闻!这种虽然难闻,却憨厚老实的蔬菜是谁呢? 《娇嫩的花朵》 哎呀,我很脆弱的,不可以乱碰!如果
这是一本中间镂空的 洞洞书 ,但是不同于常规认知功能的洞洞书,这是一本有想象力内核的书。这个贯穿全书的大洞,是个趣味盎然、变化无穷的洞。它可以是炖锅、餐盘,可以是嘴巴、肚子,可以是国王、王后的脸,可以是环形广场、游泳池,也可以是靶子的靶心、投篮的篮筐,还可以是放大镜、魔术盒,甚至可以是鳄鱼可怕的大嘴 一句话,它就是个大开的脑洞。 作者用这个无所不能的洞,撩拨小读者的好奇心,鼓励他们大胆地想象。他让小读者自己制定游戏的规则、自己来当晚会的导演,让他们给大象安上长鼻子,让他们在一团乱麻似的路径中找出该走的路,他鼓励他们勇敢地把手伸进鳄鱼的嘴巴,鼓励他们想象一座奇妙的小岛。他用自己想出的种种点子,激励孩子们放飞自己的想象。他对小读者说: 我相信你一定也会有好多好多点子
这是一本立体书,主要面向0 3岁儿童进行亲子互动阅读。0-3岁的小宝贝,处在喜欢探索新奇事物的阶段,他们的视觉、触觉都比成人要更敏感。对于处在这个时期的孩子而言,手的活动越多,大脑活动也就会越活跃。因此,对于0 3岁的孩子而言, 读 书不如 玩 书!小手摸摸大自然触摸书,这里有生长在蜀南竹海秘境的大熊猫,有大兴安岭原始森林中的小鹿,有热带雨林的巨嘴鸟,也有塞北草原上成群的牛羊 在这里,足不出户也可以把大自然中的花鸟鱼虫、飞禽走兽皆可变成孩子手中可触、可感、可视的 玩具 。40 个触摸面,50 种动植物,20 种仿真材质。摸一摸、看一看、想一想,开启丰富的认知体验,刺激孩子触觉发育,提高孩子认知能力,想象能力,及语言感受力。
这是一本立体书,主要面向0 3岁儿童进行亲子互动阅读。0-3岁的小宝贝,处在喜欢探索新奇事物的阶段,他们的视觉、触觉都比成人要更敏感。对于处在这个时期的孩子而言,手的活动越多,大脑活动也就会越活跃。因此,对于0 3岁的孩子而言, 读 书不如 玩 书!小手摸摸大自然触摸书,这里有生长在蜀南竹海秘境的大熊猫,有大兴安岭原始森林中的小鹿,有热带雨林的巨嘴鸟,也有塞北草原上成群的牛羊 在这里,足不出户也可以把大自然中的花鸟鱼虫、飞禽走兽皆可变成孩子手中可触、可感、可视的 玩具 。40 个触摸面,50 种动植物,20 种仿真材质。摸一摸、看一看、想一想,开启丰富的认知体验,刺激孩子触觉发育,提高孩子认知能力,想象能力,及语言感受力。
本系列是英国尤斯伯恩出版公司为0 3的婴幼儿设计的一套手指洞洞游戏书。每本书设计了不同的镂空裁切,家长和孩子可以将手指伸进去,扮演虫子的脑袋、大象的鼻子、猴子的胳膊,真正实现孩子和书的互动。同时也可以跟随简单的故事情节,了解这些动物的特征和习性。
这是一本立体书,主要面向0 3岁儿童进行亲子互动阅读。0-3岁的小宝贝,处在喜欢探索新奇事物的阶段,他们的视觉、触觉都比成人要更敏感。对于处在这个时期的孩子而言,手的活动越多,大脑活动也就会越活跃。因此,对于0 3岁的孩子而言, 读 书不如 玩 书!小手摸摸大自然触摸书,这里有生长在蜀南竹海秘境的大熊猫,有大兴安岭原始森林中的小鹿,有热带雨林的巨嘴鸟,也有塞北草原上成群的牛羊 在这里,足不出户也可以把大自然中的花鸟鱼虫、飞禽走兽皆可变成孩子手中可触、可感、可视的 玩具 。40 个触摸面,50 种动植物,20 种仿真材质。摸一摸、看一看、想一想,开启丰富的认知体验,刺激孩子触觉发育,提高孩子认知能力,想象能力,及语言感受力。
《费雪宝宝益智触摸书》针对4-36个月左右的宝宝专门设计,采用丰富的可触摸材料、有趣的功能设计,全面刺激宝宝的触觉系统,让宝宝的知觉 加敏锐;书中 包含了丰富而有趣的百科小知识,激发宝宝天性中的探索欲望;同时,本系列图书色彩鲜明、画面生动,能够充分刺激宝宝的视觉系统,促进手眼协调发展。书中所用材料都经过美泰 实验室检测,为宝宝送上专业级别的安全保证和贴心呵护。 本册《宠物朋友(4-36个月)(精)》为该系列之一,由美泰公司原著。
本套书用模切开窗口的方式增加趣味感,让孩子只看到物体和人物的一部分。孩子将凭借着看到的一部分,去想象和猜测整个物体。文本既浅显易懂,又生动有趣,就是孩子生活中的所触所见。家喻户晓的米菲形象,容易唤起孩子的兴趣,让孩子玩得爱不释手。 米菲形象美好可爱,深得孩子喜爱,这套经典玩具书将被赋予纪念意义。从外观来说,色彩丰富、开本小巧,适合孩子把玩阅读。从内容来说,故事温馨、富有童趣。
本套图书专门针对这一阶段的孩子,结合0-3岁婴幼儿认知特点,将温馨有趣的小故事、童谣与创意巧妙、形状各异的小洞洞联系起来,同时在故事中融入动物、数概念、自然认知等内容,让幼儿在抠抠、戳戳、找找、玩玩中获得探索和发现的惊喜,激发学习和阅读的兴趣,提升观察力、想象力与思维力! 本套图书共6册,引进自意大利知名童书出版机构EDIZIONI EL,中文版文字内容由台湾知名儿童文学作家方素珍译写。全书教育主题突出,形式设计新奇巧妙,呈现方式切合幼儿动作和认知发展的年龄特征。书中的洞洞能有效促进孩子的小肌肉群、精细动作及手眼协调能力的发展,激发孩子关注细节和探究事物的欲望。图书操作性和互动性强,有利于宝宝主动参与阅读, 发挥学习能动性。
本套图书专门针对这一阶段的孩子,结合0-3岁婴幼儿认知特点,将温馨有趣的小故事、童谣与创意巧妙、形状各异的小洞洞联系起来,同时在故事中融入动物、数概念、自然认知等内容,让幼儿在抠抠、戳戳、找找、玩玩中获得探索和发现的惊喜,激发学习和阅读的兴趣,提升观察力、想象力与思维力! 本套图书共6册,引进自意大利知名童书出版机构EDIZIONI EL,中文版文字内容由台湾知名儿童文学作家方素珍译写。全书教育主题突出,形式设计新奇巧妙,呈现方式切合幼儿动作和认知发展的年龄特征。书中的洞洞能有效促进孩子的小肌肉群、精细动作及手眼协调能力的发展,激发孩子关注细节和探究事物的欲望。图书操作性和互动性强,有利于宝宝主动参与阅读, 发挥学习能动性。