本书对按摩保健进行了全面系统的介绍,从按摩的原理、基本手法,到按摩的常用工具和注意事项,让人们可以对按摩有基本的了解和认识。同时介绍了反射区按摩法,包括足部、耳部、手部反射区按摩的基本知识,全身按摩的方法,以及利用全身各部和反射区治疗糖尿病、高血压、颈椎病等慢性病和便秘、腹泻等常见病,及美容美体等实用的按摩保健法。
《统整理念下的小学主题课程构建研究》是山东省济南市历城实验小学组织师生、家长围绕小学课程改革撰写的一本科研著作。该校基于国家课程标准和山东省地方课程要求,对小学部分课程(科学、品德和社会、综合实践和地方课程)进行整合,取得了的成绩,《统整理念下的小学主题课程构建研究》系统介绍了这一课程改革的缘起、目标、内容、实施情况、基本课型、社会评价等。
本书是“国学关键词著述”系列丛书中的一本。作者从父子关系谈起,追溯孝悌之渊源,援引《孝经》等著作以及孝道经典故事,阐述千百年来孝悌伦理观念对中国人生活和处世的种种影响。本书着重分析了孝道精神与仁、礼、政治等关系,以及这一伦理道德对中国人家庭结构、女性地位以及政治风化构成的影响。作者提出了“恺悌君子”的概念并加以论证,对孝悌这一中国式情感做了创新性探究。
超人气顶流纪原旻怕是悲情命苦的男主了。 自从志在必得的人气大奖被半路截胡后,纪原旻就像中了魔咒般,屡屡被抢风头,次次都栽在同一位博主手上,而且这位博主还盛情邀请自己与她合作。 去不去?当然去! 舍不着孩子套不着狼!要想攻破敌人,必须先要接近对手! 于是,纪原旻化身为一个心机boy,终于不负所望地发现了不得了的真相。 弱柳扶风,岁月静好的温婉女神竟然是个匪里匪气的糙汉子! 而发现自己误入了歧途的纪原旻想要全身而退,却发现自己的心早已不知弄丢在何处。 怎么办,自己喜欢上的女孩,再难追也要咬着牙把她追回家!
设计这个概念,既古老又现代。说其古老,自人类有了审美意识以后,就开始有了设计;人类对自己的劳动工具、生活用品、居住环境以及自身的精心美化过程,其实就是设计;说其现代,因为只是到了20世纪初,格罗皮乌斯在德国创办了包豪斯以后,设计这个名词才被专门提出来。而在中国,设计这个名词被普遍使用就更晚了,至今不过20来个年头。 设计一词的专门化,是随着人类社会精神和物质文明的高度发展,人的审美需求日益增加而形成的。如今则越来越受到重视,而且需要更加专业化、系统化、理论化。 为了展示近年来我国高等院校设计专业的科研和教学成果,我社推出了这么一套丛书。按照不同专业分类,从十几所艺术学院中,精选出师生的一套丛书。按照不同专业分类,从十几所艺术学院中,精选出师生的设计作品,并附加了部分作者的创作
年少时,沈言宁偷偷写下日记: 今晚的月亮很亮,弯起来的弧度很好看。 你问我月亮下的城市好不好看。 我根本没看月亮与城市,我在看你。
《融资学/上海财经大学重点课程建设项目·高等院校经济学管理学系列教材》在体系上注重了学科的系统性、完整性和科学性;在内容上注重跨学科知识的衔接;力求方法论上的指导性和可操作性等优点;总结了我们20年来教学的宝贵经验,融入了编写组近年来的研究成果。由此,形成的突出特点是:,具有前沿性。编写组搜集了的数据资料,以反映融资的发展动态;同时也将的理论研究成果编人书中,使学生能尽可能多地在学习基本理论的基础上接触到融资理论研究的前沿。第二,具有可读性。各章配备了习题255题(其中名词解释48道、单项选择题46道、多项选择题45道、简答题48道、论述题27道、计算题21道、案例分析题20道)、专题性案例26个,使教材的内容更生动,以提高学生的学习兴趣。第三,具有可用性。编写组为教材配备了多媒体课件(见“教学资
这部历史小说以法兰西国王路易十三朝代和权倾朝野的红衣主教黎塞留掌权这一时期的历史事实为背景,描写三个火枪手阿多斯、波尔朵斯、阿拉宓斯和他们的朋友达尔大尼央如何忠于国王,与黎塞留斗争,从而反映出统治阶级内部勾心斗角的种种情况。
《小城三月》是中国现代女作家萧红的中篇小说。作者以多情的笔演绎了一个时代的爱。作品描述了一个十九岁的美丽的翠姨默默地爱着大哥,憧憬着一份在那个封建世俗的时代不可能的爱情。又是一年三月到,只有大哥对翠姨的怀想……除此之外,本书还收录了《桥》、《后花园》《北中国》《马伯乐》等萧红的代表作品。
希腊这个蓝色的国度,有浪漫的爱琴海,有奥林匹克的悠久历史,还有古老的希腊文明。花上一周的时间,去希腊旅游吧,如果需要有一本书籍陪伴的话,那么就带上《希腊一周游》吧。这本书为你合理安排希腊一周游的行程,带你去爱琴海看的风光,带你去雅典的小巷子寻找特色小店,也带你去鲜花盛开的拐角咖啡店感受最纯粹的希腊式风情。
本书是针对幼儿力量而创作的原创故事,故事中小兔子们一起为大家展示了五种力量游戏活动。简单的跑、跳、钻等基本动作,就能帮助幼儿进行力量训练,游戏形式简单,内容轻松有趣,互动性强。家长或幼儿园教师可以根据书中的活动形式,加强幼儿的全面发展。孩子在游戏中强健体魄,提高身体素质,同时还可以体验到运动的快乐,创造的喜悦,亲子互动的温情。