本书是“童书电影课”系列之一。 电影是教育的扩音器,本书是儿童文学作家、剧作家李西西带领新教育实验学校的老师们,潜心电影教学研究实践,将经典儿童电影与经典童书对儿童的两种教育感化形式结合起来,以达到德智美等多重教育效果的成功探索总结及实操指导。 本书设计的既吻合教育规律又简单易行的课程,可以帮助一线小学教师和家长们借助电影这个有效的工具,寓教于乐地开展教育,为孩子生命成长提供丰富的养料,有效地解决孩子成长过程中的问题,为教师和家长排忧解难。
本书总结了影像形态诞生100多年来,历经动态化、有声化、彩色化、宽幕化、立体化等数次变革发展至今的流变规律,以跨学科研究的视角,利用互联网大数据分析的优势,以“审美心理距离”的标尺“度量”影像形态流变的规律,聚焦影像技术的前沿动态,对未来影像形态的流变趋势做出明晰的预测和判断。
《传承与再现:中外经典纪录片作品案例分析》是《中外纪录片研究》课程的教学研究成果。主要面向高校戏剧影视学专业本科及硕士生、从事影视研究教学的教师以及所有纪录片爱好者。试图运用比较的方法,从宏观、中观、微观不同层面,使不同时期中外纪录片在历史的纵线与现实的横线上立体呈现,寻找中国纪录片风格特征的历史渊源以及本土化创新所在。
这是一本全面、实用的演员入行宝典。作者旨在提供一套详细、完备的体系,揭开表演的神秘面纱,一针见血地指出阻碍演员破除瓶颈的关键,并倾囊相授来自一线的创作与沟通经验。书中介绍了演员如何在准备阶段做基本训练(如分析剧本、研究角色),讲解了舞台表演与镜头前表演的细微差别,探讨了何为演员的职业修养,传授了如何获得工作机会。此外,书中还涉及有关主持行业的职业指导。
本书是表演专业十二五规划教材中的一种本书以影视表演创作理论影视表演教学研究影视表演实用教程为主要内容将影视表演专业理论知识融会贯通到具体的教学环节和教学实例中,形成了较为系统规范的影视表演教程本书用生动鲜活的教学个案稀释复杂的专业理论,还原表演课堂的原貌,通过具体的可见的环节展现教学理念,具有很强的可读性和操作性
《中国少儿电视剧理论与批评史研究》是对从1978年以来的中国少儿电视剧的理论与批评史的研究。全书从历史和理论与批评两个维度对这一段历程进行回顾、发掘、整理与总结。《中国少儿电视剧理论与批评史研究》将“中国少儿电视剧理论与批评史”发展分为三个时期:一、中国少儿电影理论与批评的起步与发展期:1978-1990年;二、中国少儿电影理论与批评丰富与深入期:1990-2000年;三、中国少儿电影理论与批评的拓展与多元期:2000年至今。