【核心栏目】 1.预习帮 课前预习 读-学-思-问4步法，科学预习更高效。 2.教材帮 课文新解 字词句段篇全解读，学透课本打牢基础。 3.练习帮 同步训练 一课一练分层巩固，即时练透课内知识。 4.方法帮 课后提升 重要方法归纳总结，提升前移应用能力。 5.拓展帮 课外积累 积累文学常识，提升语文核心素养。 6.培优帮 单元复习 归纳单元知识清单，掌握阅读写话技巧。 【内容特色】名师辅导胜家教 预习复习更高效 落实教材双线结构，能力素养并重 渗透优秀传统文化，丰富人文积淀 全书贯穿方法写法，注重运用表达 大量类文拓展阅读，提升阅读能力 【超值赠送】配套课时巩固练作业、课文精讲视频课、规范书写视频课、方法培优视频课、写话视频课、课文朗读、词语听写、笔顺动漫、必背古诗、期末超重要知识全彩挂图。

《小学教材全解》按照《语文课程标准》的要求，编写内容丰富，信息充足，知识分布全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。 课前准备板块，从4个角度介绍作者信息，从多个层面展示课文背景，并提供15种识字方法，10多种解词方法，另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容，帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ，为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先讲解后探讨的阅读规律，按照 句段解读 互动探究 的思路解读课文，同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。 课内总结板块通过说内容、看图示、议主题、悟方法、共交流、多积累等对课文进行整体梳理，让同学们了解课文内容，明确主题思想，加深体验感悟，借鉴方法技巧，练习互动交流、积累好词佳句。 课外拓展板块中链接名言佳句、语林趣话、国学积累、好书推荐、文体知

《小学教材全练》紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应；语句应用练：练表达，提能力，道道精彩；阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实；篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破；表达交流练：读与写，说与做，步步为营。综合实践练：重实践，测动手，题题实用。 本书特色 三大栏目亮点： 字词积累练，练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练，找规律，学方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。 三大目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。 单元练

王亮是一名 资深文学中年 ，也是一位非常疼爱女儿的爸爸。随着女儿步入小学，他把自己的 一人读 ，变成了和女儿之间的深度共读。他或围绕课文，或挑选自己喜欢且适合孩子的文学作品，记录下他与女儿的细读日常。 从 幻想游戏 的绘本共读过渡到纯文字作品的阅读，王亮渐渐揣摩出孩子的心理特点。他将文学变成一副拼图玩具，变成清晨阳光的接力棒，变成爱舔别人脚后跟的迟到巫婆 借着有趣的熟悉的方式，王亮铺设出这些拾级而上的台阶，帮助女儿轻松登上山顶，领略文学世界的辽阔与美好。 在这样的共读中，王亮也意识到， 一些文字、经验与往事，在女儿那里，被她蓬勃旺盛的生命力重新锻打出绚烂的火花 ，共读成了一件让他们彼此都愉悦放松的休闲活动。

《小学教材全解》按照《语文课程标准》的要求，编写内容丰富，信息充足，知识分布全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。 课前准备板块，从4个角度介绍作者信息，从多个层面展示课文背景，并提供15种识字方法，10多种解词方法，另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容，帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ，为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先讲解后探讨的阅读规律，按照 句段解读 互动探究 的思路解读课文，同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。 课内总结板块通过说内容、看图示、议主题、悟方法、共交流、多积累等对课文进行整体梳理，让同学们了解课文内容，明确主题思想，加深体验感悟，借鉴方法技巧，练习互动交流、积累好词佳句。 课外拓展板块中链接名言佳句、语林趣话、国学积累、好书推荐、文体知

2022新版到货 正版现货速发！

《手把手教孩子 看图写话》图书根据小学语文课程标准的要求，展现了看图写话详细的教学指导过程，设计台阶式的训练模式，旨在帮助低幼儿童看图说话写话启蒙，练好看图写话基本功，循序渐进地提高表达能力。图书强化 手把手教孩子 的特点，从一句话到一段话，从一幅图到多幅图，从口头到笔头，通过 手把手教 师生对话 案例点评 范例赏析 小试牛刀 说话指导 好词聚宝盆 自我评价 等板块帮助孩子一步步学会观察图片，乐于表达，爱上写作。 一看就会写，你我都能教！ 图书首版上市多年来深受读者喜爱，获全网好评，堪称备受老师推崇的看图写话模板教程，畅销至今。此次全新修订，全面升级，继续坚持全彩注音、儿童手绘等特点，增加了许多新鲜的、具有时代感的例子，内容新颖详实、实用有趣，贴近孩子的生活实际，更体现了新语文教材中有关

本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队，对应小学一年级，以 快乐读书吧 为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导，对《我遇见了一只小灰狼》《上学的天，我的肚子里有蝴蝶》《次自己坐巴士》等20本虚构及非虚构绘本作品进行导读。帮助一年级生建立阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让孩子在绘本的陪伴下认识世界、体验生活、感受情绪、建立自信、学习独立，顺利完成幼小衔接的心理过渡。