A版讲一讲：精讲精练篇视频讲解巩固基础，覆盖课本知识点;指点迷津，经典例题，思路导航，讲练结合。 B版练一练：达标作业本轻松训练拓展思维，能对学生的学习锦.上添化;是周末的学习互动与训练;答案详尽，化复杂为简单，化深奥为浅显;是A版的同步配套练习，个别试题难度较A版大。 C版测一测：全能达标卷同步检测实现"讲、练、测"的优化组合;对所学知识综合检测，查漏补缺。
《小学数学专项训练 一级下册》是专为一年级小学生设计的专项训练图书，与部编版教材同步，根据教材中的重点元，分别设置了专项训练书目，有针对性地提高孩子学习过程中的薄弱项，帮助孩子巩固所学知识，将所学知识能够灵活运用。同时，书中设置的题目类型多样，难度适中，版式设计新颖，色彩丰富，在内容和形式上，本套书都能很好地满足读者的需求。
本书从金融风险的基础知识入手，系统地分析了金融机构中常见的几种风险：信用风险、利率风险、流动性风险、外汇风险、操作风险，提出了相应风险的评估模式，以及切实可行的风险控制方案。书中用大量篇幅介绍了银行、保险公司、证券公司、信托公司、租赁公司、基金公司等常见的金融机构风险防范的事例。本书理论翔实，针对性强，注重实践，适用面广，既可以作为高职高专财经类专业的，也可以作为金融从业人员的岗位培训和参考资料。
本书第三版是对1993年第二版的内容全面更新和改写，充分反映了20世纪以来，特别是20世纪90年代以来不等式理论和方法的进展。全书共分17章，包含了美国数学评论（MR）2000主题分类中所有关于不等式论题的40个三级分类项目，还包括了外历年来大、中学生各类数学竞赛和研究生入学考试中所出现的新的不等式，以及工程技术问题中常用的不等式；所收录的不等式由第二版的3600个增加到5千多个，第三版还总结了不等式的常用证法50种，提出了152个未解决或值得进一步研究的问题。，上于不等式在数学各个领域和科学技术中都是不可缺少的基本工具，加上本书起点低，因而本书的读者面是非常广泛的，各种不同专业水平的读者，不论是大中学师生，数学研究者，还是工程技术人员，都可以从中找到各自感兴趣的有用材料和研究课题。
《单墫初中数学指津：代数的魅力与技巧》力求为想要学习初中代数的同学提供一本合适的参考书。《单墫数学妙招--初中代数》一书分全书分字母世界、渐入佳境、发现新世界、有志竟成、珠联璧合和不亦悦乎6章。前5章是基础，是一本简明的初中代数基础知识汇总，对初中代数的定理、各种概念和基础知识结合例题进行了详细的讲解。第6章是习题，习题分题目和解答两部分。通过这些练习可使读者对初中代数的表达、关键步骤以及书面表达的完整性有所收获和心得。
《单墫初中数学指津：平面几何的知识与问题》主要内容包括：三角形的全等、几何中的不等、平行线、三角形的内角和与公理体系、四边形、相似形、直角三角形等。
本书具有以下特点：针对性，根据课程标准对初中学生计算证明、实践应用、创新综合等理科能力的要求，整合初中阶段数理化科目的各种知识点，帮助学生突破理科学习上的瓶颈。操作性，对每种专项题型既有精辟的方法归纳，也有对精选例题的剖析点拨，还展示了对应的不同层次的题组。为每位学生提供了一个查漏补缺、强化训练、掌握技巧、全面提升的平台。
虽然孩子们从幼儿园就开始学算术，但很多人并没有真正理解数学是什么，心中仍充满疑问： 为什么计算时要先乘除后加减？负数乘以负数为什么会得到正数？小数点该点在什么地方？公约数和最小公倍数究竟哪里不同……还有就是，数学那么难，我怎么才能把它学好呢？ 数学课上，老师只说”0不能做除数”，却不告诉这是为什么；课本里，全是干巴巴的概念、定理，怎么看也不明白；习题集中，同样的题目做了100遍，到了01遍还是照样错；考试前，只是一个劲儿地叮嘱“不要忘了进位”，却不教一种更简便的计算方法。结果孩子们已经很努力了，考出来的成绩还是一塌糊涂。根本原因就在于，孩子们并没有“理解”数学。 《我的本数学书》以生动活泼的文字，丰富直观的图解以及贴近生活的例子，为孩子们全面讲解数学的基础知识，弄清概念和定理的
题根不要求学生解那么多的题。不管是数学、物理、生物还是化学，按照题根由简到繁的认知过程，它把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，把未知转化为已知。一句话，题根的思想就是化难为易，这就是题根思想带给学习者的效益。这套“题根丛书”是研究性学习的一种案例教材，它不刻意强调知识的覆盖性，它特别强调思维过程的完整性、合理性和中学生的可接受性。 每一篇含如下五个部分： （1）题根案例。选择一个浅显易懂、引人入胜的例子（与生产、生活相联系的实际问题、最能说明题根主题的叙事性情节）作为课题引伸、拓展的锲子；选择一个拥有最基本知识、综合性好、具有典型意义的数学试题，进行知识解析、考点分析、易错点剖析。 （2）理论基础。系统总结、归纳和运用本题根所需要的各项基本知识。 （3）考场精彩。从
科普写作之所以困难，是由于对写作者具有特殊的很高要求。首先，写作者必须对所需普及的科学知识有深刻的认识；其次对该门科学的历史发展过程也有深刻的理解。此外还需有很高文学修养与写作水平，善于用通俗易解的笔墨来表达深奥的科学道理。正是由于这样的多面手不可多得，的科学著作也就不易产生了。 本书用深入浅出、生动活泼的笔墨揭出数学的无穷魅力，反映出数学的抽象美、协调美与美。这将使广大青少年学生不仅学到许多课本上没有的知识，更将促使他们掌握灵活巧妙的思维方法，培养科学探索精神。特别是此书着意于比较中西各自长处，由此宣扬中算之善，尤为不可多得。
《阿基米德讲的多面体的故事》通过古希腊数学家阿基米德的九节课，告诉我们多面体的各种形态和隐藏在其中的原理。本书从我们身边能看到的多面体开始，观察构成多面体的要素，学习画平面展开图、动手做多面体，介绍正多面体和其中蕴涵的历史知识、截多面体构成的阿基米德多面体等许多教学课本以外必须要掌握的多面体知识，学习用正三角形制作多面体、用正多边形制作多面体等制作各种多面体的方法。不仅讲解了小学和初中课程里的立体图形知识，对深入学习立体图形知识也有所帮助。
《皮亚诺讲的自然数的故事》会使大家重新认识从未有过疑问、一直使用着的自然数。也就是说，运用皮亚诺自然数公理系统中的定义、数学概念和应用来重新证明大家已经不知不觉习惯性使用的自然数概念。这会使大家意识到，只在理论上接触就自以为了解自然数是一种无知的行为。这本书讲述了自然数概念的形成和数字的诞生，还探讨了各种各样的记数法和自然数中隐藏着的奥妙。由此大家会找回对自然数和数字，以及数学整体的“味觉”。
