本书由小学《道德与法治》 教材执行主编、核心编者所著,是对教材学术性的探究,可帮助教师和教研员提升专业素养和理解教材的理论高度,对教师和教研员研究教材、开展有效教学和教学研究具有重要的指导意义。 本书的核心主题是研究小学《道德与法治》 教材如何“接上童气”、教育如何到达儿童。全书共分四章。 章主要从教材的伦理学转向、对儿童经验的处理和教材的文本策略三个方面研究课程、教材如何到达儿童;第二章以法律教育和传统教育为实例来探索教育、教材到达儿童的方法与策略;第三章研究 教材的一个突出特征——以学习活动为核心;第四章研究德育教师的身份与道义动机。在四章的主体内容之外,还以附录的形式加入了教材编写故事,力图以真实的故事来呈现教材编写的细节与过程。 本书首要目的是讲清楚小学《道德与法治》
本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题,为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果,作者群体由教材编写专家领衔,汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书适用于统编本《道德与法治》一年级。
本书谨献给所有爱孩子的爸爸妈妈!细节决定成败。家庭教育成功的密码在哪里?就在这本书里!教育孩子,就是改变自己!阅读本书的时候,记得与孩子的成长过程相对照。 慢慢阅读本书,每天只需几分钟。建议爸爸和妈妈一起看这本书哦!如果妈妈没时间,建议爸爸在临睡前念给妈妈听!想让家教更精彩,请查阅 智慧教子 ,那里有金玉良言哦!方法总比问题多,有了方法,就能更好地教育孩子!爸爸妈妈们,加油!
本书分为三大部分,共十一章。 部分为 、二、三、四、五章,主要探讨了综合实践活动课程的基本概念、价值追求,以及综合实践活动课程的设计、实施、评价问题,系统勾勒综合实践活动课程的基本概念与开发框架,以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题。第二部分为第五、六、七、八章,主要介绍综合实践活动课程四大领域即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育的基本特点、价值,探讨课程的构成要素与开发策略,从而为综合实践活动课程各领域提供完整的实施框架与策略规范,每一领域均附有完整的案例,以便读者认识和把握不同领域综合实践活动课程开发的实质与要领。 第三部分为第九、十章,主要涉及综合实践活动课程管理和指导问题,探讨综合实践活动课程管理的制度建设及其保障系统,阐
本书以 版的义务教育数学课程标准为依据,基于\\\"尝试教学法\\\"的理念编写,尽量贴近学生当前学习的数学内容,致力于打造成孩子喜欢、家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇,上篇为解题思路辅导,包括十二个主题,以问题引入、例题解析和练习拓展的逻辑层次编排,符合学生心理特征和数学学习规律,旨在引导学生围绕当下学习中常见的数学问题开展专题性学习;下篇为数学大王挑战赛,由四场考试题组成,用于从整体上检测学习成效。本书表现形式活泼,易于激起学生兴趣;解题思路清晰,利于学生迁移;重在突出数学思想方法,发展学生智力。书
动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。 令人赞叹的动物传奇,可歌可泣的生态赞歌,全国 儿童文学奖、中国图书奖、冰心奖获得者沈石溪荣誉奉献!
本书收录了三部经典作品《童年》、《爱的教育》、《小英雄雨来》。 《童年》是一部自传体小说,作者高尔基以童年的自己为原型进行创作,真实而生动地描绘了自己苦难的童年。年幼丧父的阿列克谢跟随母亲投奔到外祖母家,度过了一段寄人篱下的屈辱生活。家人为了争夺家产而反目,舅舅凶残自私、外祖父悭吝贪婪,这一切都让年幼的阿列克谢感到了人世间的残酷与丑陋,他幼小的心灵因此深受打击。而和蔼可亲的外祖母成为阿列克谢苦难童年 的守护神,将真、善、美的种子悄悄埋在了他的内心。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”。此书以一个男孩
图书主要分为焦虑、恐惧、报复、多疑、自卑、强迫、逆反、抑郁、嫉妒及厌学心理10个章节53个案例,每个案例分为案例、案例分析、心理导航、专家提示4个部分对案例进行解读、指导,以期待能给读者借鉴。