《从课本到奥数》每学期包括两本书: A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末巩固提高的周周练，A、B版配套使用效果更佳. 这套书在结构安排上与教材同步，紧扣课程标准所囊括的知识要点，题型丰富，覆盖面广. 在难度设置上，从课堂教学的每一课时中选取中等偏上难度的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后自然过渡到奥赛的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而达到奥数快速入门的效果；在题型选取上，精选典型且趣味性强的题目，符合学生的认知水平. 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段分章节)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松完成从课本到奥数的学习. A版的设计分为以下五个栏目: 题型概述 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析其背景、关联和解决方法，简单通俗，易于掌握. 典型例题 挑选新
该书是根据《8年级数学》编写而成，是一套培优类教辅图书。本书的主要内容包括三角形、全等三角形、对称轴、整式的乘除与因式分解、分式、二次根式、勾股定理、四边形、一次函数、数据的分析。本书旨在帮助学生解析初中知识的重点、难点、疑点和考点，使其掌握初中的知识技能和能力方法，扩展学生的视野，启迪解题思维方法，讲授解题思路、规律与技巧，培养学生的学习能力，提高他们运用所学知识解决问题的能力。
《周计划：小学数学专项提优训练（全6册）》根据小学数学教材章节编写，每一章单独成册，共6册，书后配有答案详解。这套书的内容设置参考人教版教材的目录，在课内知识熟练掌握的基础上做的提优训练，题目灵活，难
《“新基础教育”成型性研究丛书》（以下简称《成型性丛书》）是“新基础教育”系列研究的第三套丛书，也是反映“新基础教育”系列研究成果的一套丛书①。这一研究长达15年，由探索性、发展性和成型性三个内在相连相关又不断发展的阶段组成。三套丛书都是经过5年理论与实践相结合的研究积聚而成，它们是“新基础教育”研究共同体的集体创作，是华东师范大学课题组成员与全体试验学校领导和师生在研究中贡献的智慧结晶。我作为课题组总负责人和华东师范大学“新基础教育”研究中心主任，借丛书出版之际，向为这项研究作出持续努力的全体课题组成员表示最深切的敬意和谢意。没有大家的全力合作，这项研究本身，甚至成果的形成都是无法进行的。
本书是专为二年级学生打造的，融合了专业性、系统性、教育性、实用性与趣味性的数学学习书。本书通过趣味横生的方式引入新知，让数学概念变得生动有趣；借助典型例题展示解题新法，培养学生的逻辑思维与创新能力；通过丰富的练习题帮助学生巩固所学，确保知识掌握牢固；“方法点睛”环节则是对关键知识点进行梳理，帮助学生构建数学知识体系；“开卷有益”环节则使学生通过阅读拓展视野，提升数学核心素养与综合能力。本选题不仅注重数学知识的传授， 强调学习能力的培养与综合素质的提升。
