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以现有的"黄冈小状元"丛书为依托，做到充分发掘全国各地小学生新、优作文的亮点，让教师、家长、学生与编写者互动，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，是小学生习作的天地和乐园。

与小学教材同步的单元练习册，"单元测 期中期末考"，帮助学生牢固掌握基础知识，拓展思维，提高学业水平。本年度产品一如既往加强修订，力求完美。丛书内容特点：1.根植于基础教学的知识考核，直线达标，实用有效。2.放眼学生素质培养的编写理念，激活思维，拓展能力。3.渗透新课标理念的内容编排，情境设计，图文并茂。4.大量新颖稀缺的原创题型，构思独特，与时俱进，每年更新，保证产品内容质量领先于市场同类。5.完全遵从教学进度的栏目设置，梯度鲜明，层次合理。16.详细准确的参考答案，反复核对，杜绝疏漏。本套丛书是进入课堂的首选练习册，完全符合教师教学、学生学习、家长辅导的实际需要，学生使用后成绩均能显著提高。逐步出版多种课标教材的配套产品，受到全国各地区越来越多消费者的认可和喜爱。

《文言文阅读强化训练120篇（六年级 小升初）》为小升初文言文衔接教程和阅读训练，全书共包含三部分内容：一、精选120篇经典文言短文，选文远及春秋，近涉明清，时间跨度大，涉猎范围广，题材丰富，体裁全面。作者根据文言文常考题型，精心设计了不同形式的练习题；二、附录的 身边的文言知识 和 身边的文化知识 ，教我们从生活层面发现文言，从而缩短我们与文言文的距离；三、答案详解和参考译文，帮助学生彻底读懂读透文言文。本书通过理论讲解、文章阅读和习题练习，可以帮助学生们快速掌握文言文的学习方法。

《阅读力测试 6B》延续 阅读力测试 丛书的特点，参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的研究成果进行策划编写，考查六年级小学生的四大阅读力：检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元，每单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 形式选择文本，更偏重批判性思维的训练。每篇文本后编制了测试题，通过多种题型、多种角度测评学生的阅读能力。

课文作家作品《别了，语文课》收录了香港儿童文学作家何紫的作品。《别了，语文课》是统编语文教材六年级下册 习作例文 栏目的文章。 我 上语文课不认真，得知要与家人移民海外，再无机会学习汉语，在班主任的鼓励和帮助下，逐渐转变，后对语文课产生感情，决心移民后继续认真学习语文，不忘母语。此文表达了 我 对中文的不舍，也抒发了 我 对祖国的真挚感情。《别了，语文课》作者是中国香港儿童文学作家何紫，他是香港儿童文学开拓早、成就的作家。何紫先生出生于广东顺德，终生对大陆充满感情。他爱祖国、爱儿童，展现出香港经济腾飞时期下层人民和普通孩子的生活。这些作品选材不落窠臼，语言生活化，思想情感亲切感人，呈现出香港儿童的日常生活图景和可亲可爱的心灵世界。本书主编在选文时选取了适合六年级学生阅读的文章，如《水

《周计划：语文基础知识强化训练（六年级 小升初）》包含小学语文一年级阶段除阅读和作文之外的拼音、汉字、词语、句子、古诗文等所有内容。本书题型种类多，题目新，题量大，训练针对性强，通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。参考答案部分给出详解，解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式，一天几道题，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持，以达到循序渐进的训练目的。

本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇和小升初衔接篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 本册为小升初衔接篇，重点在于帮助学生衔接小学阶段和小古文和初中阶段的文言文学习。本书在64篇重点解析、能熟读的经典古文之外，还配有64篇延伸阅读训练，完成学生在中小学阶段的古文学习从先秦散文，到两汉史书，再到唐宋文选，终至明清小品的体系建构。掌握了这些古文篇目，可以解决初中阶段的古文学习的难点。