孙厚康编著的《初中数学思想方法导引》介绍了观察、归纳、分类、概括、化归、特殊化与一般化、平移和旋转、对称变换、面积变换、换元与整体思想、配方、待定系数法、反证法、方程和等量思想、函数思想、数形结合等近20种初中数学思想方法。每介绍一种数学思想方法，都简明地阐述该思想方法的特点和作用，并列举若干应用范例。多数范例包含“思考”、“解答”和“反思”三部分，有些则只提供思路，解答需要同学们动手操作，自己完成。每一节都为同学们提供了少量练习。 该书适合初中数学教师、初中生共用。

本书主要内容：辑以我观物，景语皆是情语；第二辑言简意赅，于动人处着笔；第三辑选材要新，立意当随时代；第四辑精选素材，扣主题立心意；第五辑独辟蹊径，立言人所未言；第六辑写作妙招，巧用警言佳句；第七辑体验生活写出独特感受等。

本书为《单元作文讲与练》（高中部分）系列之一，主要特色如下： 一、与语文教材同步，针对教材中的写作要求，突出“全、评、细、透”的讲解，紧扣写作教学的基本流程，讲练有机结合，将成为教师进行写作教学的*助手和学生写作的*学案。 二、栏目设计易于操作，如“我心飞扬·同步作文探究论坛”“星光闪烁·同步作文素材博客”“活学巧练·同步作文片段技法”“一点就通·同步作文成文思路”“例文引路·同步作文佳作点评”“链接高考·高考佳作及点评”等，在写作目标、文题讨论、素材使用、写作技法、佳作学习、例文引路、高考链接等各个层面对学生进行具体操作指导，使学生感到有章法可依，有“抓手”。同时也适当借鉴论坛、博客等发帖、评论的形式，营造轻松的学习氛围，把相关知识、要点难点融入讨论中，如“同步作文素

《实验操作练习册-物理》编写说明及体例架构 以实验或活动为序，分三个栏目编写，侧重实验操作能力的培养，以及对实验结论的运用。具体来说，包括以下三个栏目： 操作平台 本栏目放本节实验的内容，要具体而详细地介绍实验的目标、实验需要的器材、实验的步骤和实验的后结论。 实验目标 此环节从课程标准规定的“三维”目标入手，点明本次实验的目的。 背景资料 此环节交代与实验相关的内容，如实验涉入到的相关的背景，简言之，可以是做此次实验前要了解的相关的知识内容。 相关器材 交代本次实验要使用的各种器材，包括器材的数量。 方法步骤 交代实验采用的方法和具体的实验步骤，甚至包括实验中每一次的注意事项。 实验结论 实验后自己的观察所得。 讨论思考

基本信息 书名： 9年级(全1本)(全国通用版)初中英语阅读复合训练 高静林 正版书籍 作者： 高静林|主编:凌达//杨波 开本： *： 26 页数： 现价： 见顶部 出版时间 2013-06-01 书号： 9787305113819 印刷时间： 出版社： 南京大学出版社 版次： 1 商品类型： 正版图书 印次： 内容提要 作者简介 精彩导读 目录 前言 Unit 1 Amy's dream Unit 2 Reduce, reuse, recycle Unit 3 Strong heart Unit 4 DIY gifts Unit 5 Sitting on a ball Unit 6 A dry flower Unit 7 Fand dream Unit 8 Beating stress Unit 9 Sweet sixteent

本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。

初一是中考的起点，中考是人生的起点。 初中三年，中考高分；名牌高中，辉煌人生。这几乎是中国每一个初中生的心愿。 实现这个心愿，轻松实现这个心愿，真正实现这个心愿，下边的三句话，你可要记住哦。 不吃苦，也能搞定中考。过去提倡“苦干加巧干”，现在赞赏“巧干加苦干”。中考高分的“巧干”，熟记初中课程标准规定考点的知识，准确解答全国近三年的中考试题，彻底纠正平时所犯的各种错误。中考的“苦干”，在初中上课的每一天晚上，进行一个学科一个考点的自习：背知识，解试题，不出错，你的考分才高。 不经历，也懂工作法则。过去谈道德，现在讲法则。一个人成功与否，不仅看他的成就如何，还要考察他取得这些成就的手段与过程。这里，包含了道德与人生经验的“法则”是关键。“天天向上”，不仅陪伴您初中三年

《实验操作练习册-化学》编写说明及体例架构 以实验或活动为序，分三个栏目编写，侧重实验操作能力的培养，以及对实验结论的运用。具体来说，包括以下三个栏目： 操作平台 本栏目放本节实验的内容，要具体而详细地介绍实验的目标、实验需要的器材、实验的步骤和实验的后结论。 实验目标 此环节从课程标准规定的“三维”目标入手，点明本次实验的目的。 背景资料 此环节交代与实验相关的内容，如实验涉入到的相关的背景，简言之，可以是做此次实验前要了解的相关的知识内容。 相关器材 交代本次实验要使用的各种器材，包括器材的数量。 方法步骤 交代实验采用的方法和具体的实验步骤，甚至包括实验中每一次的注意事项。 实验结论 实验后自己的观察所得。 讨论思

本丛书选编范围以四书五经、唐诗宋词、历代散文精品，以及久经锤炼的我国传统蒙学读本为主，以真善美的教育为原则，配合中小学教材，每学期一册，可让学生随身携带，即时诵读。读本有原文(小学读本加汉语拼音)，有简注，有译文大意。解说文字力求通俗易懂，精练优美。