法 指的是古诗词常用的一些写作手法，如 比喻 互文 虚实结合 等，有难有易。 事 指的是古诗词的题材或内容，例如 送别 山水 等，也是众多古 诗词爱好者入门的必修课。 情 指的是作者表达的情感，这是诗歌的灵魂所在，是所有读者都要着重 关注的要素 。 人 即诗中人物或者诗人自身的人物形象，例如 游子形象 怨妇形象 等。四个方面并不是脱离的，而是前后有所联系，以达到较好的学习效果。
阅读到底怎么提分？ 阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人！ 阅读文章时，要站在文章作者的角度去理解和思考，这就是 作者思维 。重要的是要明白文章作者 想说什么 ，而不是他表面上 说了什么 。只有在阅读过程中不断切换成 作者思维 ，去思考诸如 为什么写这个 为什么这样写 之类的问题，才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。 阅读题的本质，就是在充分理解 作者思维 的基础上，用规范的答题模式和术语来精准地回答出题人提出的问题。窥探、推测出题人的思维逻辑，提升 出题人思维 能力，是答对阅读题的关键。 希望本书能帮孩子们真正读懂文章，读懂题目，取得高分。
本书为《语文阅读得高分策略与技巧 初中卷》第二版，通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核点进行了梳理，对中学语文阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，并通过图表进行展现。本书体系严谨，例题讲解详尽，使学生了解阅读的问题根源在哪里，应该怎样改正，实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。
《初中文言文译注及赏析与人教版2023年新教材配套》特色： 文言译注 逐句逐字对照翻译，直译为主，辅以意译 考点突破 详细讲述文章中通假字、古今异义词等 教材配套 知识系统性和科学性，紧扣语文课程教材
本书收录了初中语文教材所涉及的60首古诗文，原文配套有声诵读。为了帮助学生更好地掌握诗词，特别设置了作者作品，疑难注释、语体意译、诗文欣赏及自主训练版块，配以精美古风插图，充分激发学生的学习兴趣。
