本书是21世纪的本物理有机化学教科书，除了完全覆盖物理有机化学核心内容——结构和机理之外，还明确建立了物理有机化学和许多相关学科，例如有机金属化学、材料化学、生物有机化学和生物化学之间的联系，如对非共价相互作用的介绍，以及他们在分子识别、超分子化学和生物学中的作用；具有新颖结构特点的新材料的发展；计算方法的应用等。 本书可作为有机化学、生物化学、医学、药学和材料科学等专业大学高年级学生和研究生年的课程教科书，也可为在本领域各类课题的短训班所采用。对现代研究人员它也可作为新的里程碑式的参考书和许多更加先进课题的介绍。

作者以仿生材料开发及其在海洋生物污损腐蚀防护中的应用为主题，综合了外相关研究进展以及作者多年工作积累，经悉心整理总结成《仿生材料开发及其在海洋生物污损腐蚀防护中的应用》。《仿生材料开发及其在海洋生物污损腐蚀防护中的应用》介绍了海洋生物污损过程与机制，总结了生物防污机制及影响因素。在此基础上，重点介绍了四种仿生材料（仿鲨鱼皮表面、仿鲸豚皮表面、仿猪笼草超滑表面、仿荷叶超疏水表面）的制备技术、防污性能与机制，并指出了仿生材料在目前研究和应用中存在的问题及未来发展的方向。 《仿生材料开发及其在海洋生物污损腐蚀防护中的应用》主要适用于海洋相关科研院所，以及海洋工程、海洋资源开发、化工、能源等企业中海洋腐蚀与防护科研工作者，也可供高等院校相关师生参考。

参照中学生奥林匹克化学竞赛考试大纲编写而成，内容涵盖现行中学化学教学要求并有深化，系统全面地阐述了理论知识，结合量的例题和适当习题，并有部分提高内容。对于普通学生，它可作为辅导材料，对于参赛学生，可以帮助他们对整个中学化学有一个更高层次的掌握。

《中考作文有一套》是一本专业、新颖、灵活、实用性非常强的，专门对中考作文进行讲解与分析的书籍。本书从生活中攫取各类场景片段，融入写作运用技巧，配合中考作文训练突破，与众不同与全新的风格讲解。作者在编著本书前，在网络上开办了“中学生写作”培训班，并常年应邀去各大、中学开设各类作文讲座，每周末都会在上海宝山和杨浦等地进行实体学校作文教学和讲课，所以，本书中许多作文讲解与写作技巧等内容，均在实际教学运用中得以证明和突破。作者所教学生95%以上作文成绩进步飞速，在每学期其中、期末或单元测试中，获满分作文的学生比比皆是。作者的教学风格和教学成绩深受广大师生与学生家长的好评。

概念地图——从设计过程上看，它是、一种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易刺激联想和创意的产生，能促进主动学习。

《工业木质素高效利用的改性理论与技术》结合作者从事工业木质素研究近20年的成果，介绍木质素的来源与特征、分离与提纯、化学改性、溶液行为、吸附分散机理等相关基础理论研究进展。在此基础上，分别以工业木质素为主要原料探讨其化学、物理改性及在混凝土减水剂、工业循环冷却水缓蚀阻垢剂、水煤浆分散剂、水泥助磨剂、农药分散剂、染料分散剂、胶黏剂及木塑复合材料中应用的新研究成果和进展，分析相应过程中的科学问题和关键技术，可为读者提供有益参考，促进工业木质素高效利用技术的发展和推广应用。 《工业木质素高效利用的改性理论与技术》可供生物质资源利用、化学工程、造纸制浆行业的研究和技术人员阅读，也可作为高等院校本科高年级学生的专业参考书和研究生教材。

本书针对一般物理化学工作者的基础和需要阐述了统计力学的原理和方法，并系统地介绍了统计力学在物理化学领域中的各项应用。全书分为十四章。从介绍玻耳兹曼分布定律的章到沟通热力学与统计力学的第五章以及交待系综原理的第十章是全书中阐述统计力学原理和方法的部分。而其余八章分别介绍统计力学在平衡常数、速度常数、熵、简并气体、不完全气体、稠密气体、晶体和正规溶体等方面的应用。为了帮助和引导读者学习，还附了三百多个习题。 本书可以作为需要物理化学基础知识较多的化学工作者和其他科学工作者学习统计力学的入门书。

《初中化学的那些事儿》是一本既有趣又实用的科普读物，9～15岁的青少年阅读。本书以初中化学课本中出现的17位重要科学家为线索，将与其相关的科学趣事、史实，以及青少年即将学习的化学知识、身边的生活实际联系在一起，用小故事的形式呈现出来。 另外，《初中化学的那些事儿》也强调了实用性。特别编制了物质档案这个小栏目介绍初中化学课本中出现的一些重要物质，让小读者读完后更有收获。

《中考作文有一套》是一本专业、新颖、灵活、实用性非常强的，专门对中考作文进行讲解与分析的书籍。本书从生活中攫取各类场景片段，融入写作运用技巧，配合中考作文训练突破，与众不同与全新的风格讲解。作者在编著本书前，在网络上开办了“中学生写作”培训班，并常年应邀去各大、中学开设各类作文讲座，每周末都会在上海宝山和杨浦等地进行实体学校作文教学和讲课，所以，本书中许多作文讲解与写作技巧等内容，均在实际教学运用中得以证明和突破。作者所教学生95%以上作文成绩进步飞速，在每学期其中、期末或单元测试中，获满分作文的学生比比皆是。作者的教学风格和教学成绩深受广大师生与学生家长的好评。