本书依托高中物理新课程标准，紧扣《高中物理教材（人教版）》（2019年6月第1版，2022年8月第4印次，其中第1~4章对应课本必修一，第5~8章对应课本必修二，第9~11章对应课本选择性必修一的相应章节），对于中学物理的力学部分的知识内容、逻辑体系做了系统的梳理和丰富的展开。本书风格类似课堂实录，以聊天的形式娓娓道来，对于学生学习中的难点、卡点做了巧妙的梳理和解答，以经典习题举例说明高中物理常见问题的分析思路和方法，在不使用超纲知识的前提下对部分内容进行了形象类比和思维点拨。 本书是高度概括的教材与海量习题之间的衔接、过渡、引导与催化，是高中一线物理教师基于中学生知识基础与思维特点的耐心辅导与答疑解惑，类似慈祥长者在饭桌边与自己孩子的平易对话。本书结构新颖，文字活泼幽默，思想深刻自然。 本书适用

本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材，被全国中学生物理竞赛委员会指定为参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于 1997 年、 20 00 年、 2006 年出版 3 个版本。本册内容包括质点运动学、质点动力学、功和能、动量和角动量、刚体的转动与平衡、机械振动和机械波。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。

本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材，被全国中学生物理竞赛委员会指定为参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于 1997 年、 2000 年、 2006 年出版 3 个版本。本册内容包括电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。 《高中物理学（3）:电磁学》内容包括电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波。《高中物理学（3）:电磁学》适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。《高中物理学（3）:电磁学》由合肥市宏基印刷有限公司印刷，2015年7月第1版，2015年7月第1次印刷。

本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材，被全国中学生物理竞赛委员会指定为参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于1997年、20 00年、2006年出版3个版本。本册内容包括热学的基本概念、气体、固体和液体、物态变化、热力学定律。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。

沈克琦教授主编的《高中物理学》（分力学、热学、电磁学、光学和近代物理学四个分册）是全国中学生物理竞赛委员会指定参考教材，本书是这四册教材的配套题解（除思考题），解答过程尽量简明，思路清晰，有的题目提供了多种解法，旨在给读者更、更全面的辅导.本书还修正了个别错题，改写了几个题目使之独立于教材.除少数例外，题目难度按练习题、习题、总复习题渐次递增.总体上难度跨度较大，初学者和程度较好者都能从中找到合适的题目进行练习，一定会有收获.本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书，也是广大中学物理教师不可多得的教学参考书.

本书系统地介绍了批判性思维在培养学生核心素养方面的重要性，为当前的中学物理教育从批判性思维出发，并将其融入物理教学提供了切实可行的操作路径和建议，试图回答中学物理教学的根本目的是什么，并如何实施的问题。 全书12章，可以分为五大部分。部分（章）精讲物理学与批判性思维的交错关系，解释思维、批判性思维的概念，并阐释物理学科的批判性思维教学的本质特征和思维范式，还讲述了在中学开展批判性思维教学的价值意义。第二部分（第二章）阐述科学发展与批判性思维的历史演进，对比中西科学文化中批判性思维的萌芽，并以物理学的集大成者牛顿和爱因斯坦的成就取得过程为例，说明批判性思维对于科学理论的创新和社会的进步有着巨大的推动作用。第三部分（第三章）将批判性思维与学生发展核心素养、物理学科核心素养、物理学

这是《物理 Physics for You》一书的封面，通过夸张幽默的漫画，向大家展示了一个 不劳而获 的科学神奇故事。在故事中，迷糊教授巧妙利用了重力、杠杆、碰撞、热胀冷缩、热传导、齿轮传动、抛体运动等物理知识，为自己设计了 衣来伸手、饭来张口 的全自动设施，通过这个充满魔力的设施，迷糊教授从起床、洗澡、梳头、穿衣到享受早餐等皆是 全自动 。全书由这幅幽默有趣的漫画开始，迷糊教授的搞笑漫画贯穿全书，书中将很多物理知识用漫画夸张地展示出来，这使得原本枯燥无味的物理学变得精彩无比、美妙绝伦！ 热的传导、对流和辐射，竟可以与课堂上常见的情景联系在一起，你是不是一下就明白了？ 虽然分子看不见又摸不着，但用这样的漫画来解释固体受热后会变成液体，是不是能让你心领神会？ 迷糊教授所做的这种迷糊事情，是不是你也偶尔会

本书专门对教材知识点进行了科学、细致的梳理，精选高质量的基础题、高考模拟题、高考原题，推出对点自测和课后训练，以帮助同学们对每节课的知识点、每个知识模块进行对应训练，在处理学习中的难点、疑点、易错点、高频出题点，又推出了对应的专题，强化训练，以期望达到牢固掌握知识、提升能力的目的。 特色：1.夯实基础：科学细分双基知识点、能力拓展知识点、易混易错知识点、专题知识点。2.提升能力：适时推出专题，强化基础、突破难点、提升应用能力，基础题紧扣课本，中档题提升应用能力，少量拔高题开拓视野。3.取得高分：通过知识体系构建，进而专题归纳，试题由易渐繁，进而提升能力，体验模拟题和高考原题。

本书共二十一章，分别介绍了高中物理解题中重要的二十一种解题方法。每章通过对一定量的典型例题的分析与解答，示例这些解题方法的应用；章末还提供若干习题供读者进行针对训练。

鲁志祥、黄诗登编著的《大学物理先修课教材：力学》系为大学物理类专业学生编写的普通物理力学教材，适用于有扎实的数理基础、学有余力且希望进一步探索物理世界的很好高中生，也可供综合性理工大学和师范类大学学生、很好高中物理教师参考。 《大学物理先修课教材：力学》以牛顿力学为主，较为全面地介绍了经典力学的理论以及解决力学问题的主要思想和方法。希望《大学物理先修课教材：力学》对每一位学习者都有所帮助。

本书是关于高中物理基本题型的解法大全。全书根据基本考点共列举 241 个基本题型，每个题型下均设 5 个板块，即题型特色、考点回归、典例精讲、题型攻略和习题链接。只要同学们认真学习这些典型例题，就会应用 考点回归 所概括的知识和 题型攻略 所总结的解题方法，游刃有余地解决同类问题。因此，本书是高中生同步夯实基础、搞定月考、决胜高考的良师益友。

本书向您介绍了物理是实验学科，在实验中深入理解物理知识，在实验中探索物理规律，是学好物理的不二法门。那么，怎样做好实验，怎样通过实验学好物理？ 为此，中育慧之光汇集众多一线名师，精选十四个实验，通过开门见山、精彩派对两大板块介绍实验原理，再现操作过程，通过火眼金睛、（百家争鸣）两大板块深入分析、探究实验原理，培养发散思维，开拓创新，后通过高考回放这个板块巩固复习，并真实再现考场真题，让学生感受高考。

2010年起，以湛江市第二中学袁勇老师为骨干的研究团队开始对高中物理教学中的合作学习课堂，做了很多有意义的探索与尝试，积累了一定的经验，本书是研究团队近几年来教学经验的总结和研究成果。合作学习兴于美国，指通过共同工作来促进自己和他人学习效果*化的一种教学方式，可充分体现教师主导作用与学生主体地位，引导学生主动参与学习过程，从学生学的角度去设计，以知识为主线，选择合适的合作学习模式。本书共有三章，*章主要是关于合作学习的简介，怎么开展合作学习及如何建设合作学习小组；第二章是关于合作学习任务设计的概念、目的、策略、评价与总结反思；第三章是合作学习任务设计案例，精选了高中物理的部分内容，运用合作学习中常用的目标协同结构法等27种不同的方法设计了合作学习任务。案例由合作学习任务、合作原因、合

本书是对《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》的解读，由*基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中物理课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章，对高中物理的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中物理教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。