《历史线轴 高中历史要点图析》根据人教版、人民版、岳麓版和北师大版（原为大象版）四种版本历史教材，结合高考考点，对教材重点内容重新整合，提供一个完整系统的知识框架。 本书以直观的时间线轴，概括各时间节点上政治、经济、文化方面的历史事件，注重时空的逻辑性，附以大量地图、表格、注释，并标示历史演进逻辑，帮助学生对基本史实构建直观的印象，便于学生理清历史脉络、构建历史框架、进行有效的课后复习。
本书以人教版、人民版、岳麓版和北师大版（原为大象版）四种版本历史教材为依据，结合高考考点，重新整合教材重点内容，构建完整系统的知识框架。本书以直观的时间线轴，概括各时间节点上政治、经济、文化方面的历史事件，注重时空的逻辑性，附以大量地图、表格、注释，并标示历史演进逻辑，帮助学生构建对基本史实直观的印象，便于学生理清历史脉络、构建历史框架、开展有效的课后复习。
《国学三千年：这个历史挺好看（求索与突围）》的写作思路是以故事性带动艺术性，把国学知识穿插到轻松的叙述当中。对于学术观点，我不去作无谓的争论，而是吸收了现当代一些大家的观点，综合分析后，做出自己的判断，力争不偏颇。 孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？”知人论世也是《国学三千年：这个历史挺好看（求索与突围）》的一大特点。为了行文的需要，有时会叙述得快一些。但正如俄国著名小说家契诃夫所说的：“如果在第1幕里边出现一把枪的话，那么在第三幕里枪要响。”在后面的清代学术大总结和中西文化对比中，我会把前面遗漏的一些国学知识和学术观点穿插进去，作综合对比，这也是我的一点儿良苦用心，力争实现。 不管什么手法，巧也罢，拙也罢，总之都是为了达到这个目的：把国学史写活，快乐阅读。具体写
