本书包括三个栏目： 【焦点关注】以简练的文字揭示一般规律、常用知识点和思考通法，展示压轴题中所渗透的数学解题的思维方法； 【经典解读】例题依解答过程逐步点拨思路、技巧、易错点，归纳通法； 【同步演练】配套拷贝提和变式题，引导审题，指点思路和解题方向，提示辅助线作法与易错点和技巧点。
本书包括三个栏目： 【焦点关注】以简练的文字揭示一般规律、常用知识点和思考通法，展示压轴题中所渗透的数学解题的思维方法； 【经典解读】例题依解答过程逐步点拨思路、技巧、易错点，归纳通法； 【同步演练】配套拷贝提和变式题，引导审题，指点思路和解题方向，提示辅助线作法与易错点和技巧点。
本书从21个方面精选富有时代性、又不容易复习到的中考创新题，便于初中数学教师教学和九年级学生复习！
惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。
惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。
惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。
这两种学习模式的区别在于：被动与主动。有的学生被动接受填鸭式学习，学习情绪也不高，成绩自然不理想；有的学生积极主动学习，在掌握知识的同时，还能举一反三，将所学到的方法运用到学习中去，成绩自然优异。 基于以上原因，我们专门邀请优秀的教育教学专家和经验丰富的一线名师，反复研究*的考试大纲，钻研历年考点，把握学科特点，梳理教材的疑难点，结合的教学要求和理念，确定本书的编写体例，精心编写了本套训练题。本丛书力争通过少的题目传授给你各类解题技巧，提高你的学科思维水平和应试技能，为你获得中考高分，打通一条快捷的通道。
全国小学升学考试命题研究专家根据近三年各地重点中学招生考试出现频率较高的考题，精选有代表性的考试检测试卷，通过考试真题“淘金式”的完全训练,可以使学生很快掌握命题规律和考试方向。再通过名牌小学的*模拟训练，更能收到事半功倍的效果。本书试题答案详尽，通过一线教师对试题进行“麻雀式”的精细解剖，使考生不仅“知其然”，更能“知其所以然”。
据说，南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能在美国得克萨斯州掀起一场剧烈的风暴，这就是有名的“蝴蝶效应”。新中考这只“蝴蝶”掀起的风暴，在全国各地师生中产生了广泛而深远的影响。 这些试题在注重考查基础内容的同时，更强调考查学生运用所学的基础知识和基本技能分析和解决问题的能力。与之相适应，在题型设计的新颖性、情境编排的科学性及设问方式的多样性等诸多方面有了更多的创新，大量开放性、探究性试题跃然“卷”上，令人耳目一新。 面对这种全新的要求和题型，一线教师在欣喜之余，或多或少产生了困惑和不安；学生面对新题型，也大多显得不太适应，感觉是老虎吃天——无法下手。为了让学生在翻阅练习之间，掀起一场思维的风暴，进行一次学习的革命，成为独领风骚的“超级学生”，
惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。
本书紧紧围绕浙江省中考相关要求，内含10个地市的中考真卷，内容、题型等充分吃透考纲，贴合学生需求，供师生在复习迎考中参考使用，对即将参加中考的学生具有一定指导作用，帮助提高学业水平，更好地应对中考。
惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。
本书从新高考地区高三年级8-9月开学摸底测试卷中选取教育水平相对较好地区的试题，试题质量高；同时，邀请一线教师进行试题详解详析，贴近教学实际，培养考生的解题思维；开拓考生备考视野，帮助考生打开备考思路
本书在题目设置上，注重典型性、实用性、灵活性；在题型选择。上，注重应用性、科学性、新颖性，以期稳中求进，开阔视野；在思路点拔上，注重可操作性、规律性，以期激发创新，拓展思维。全书按中考热点题型分九个专题，每个专题设立“考向导航”、 “方法聚焦”、“解题指津”三大栏目。 考向导航——分析题型特点及中考趋向。 方法聚焦——对该题型问题解题思路、方法的归纳与概述。 ， 解题捐津——结合近年来中考试题具体揭示问题解法，分“思路点拨”、“满分解答”、“解题反思”和“引申拓展”或“触类旁通”几部分、，思路点拨既有对问题思考方法的点拨，又有问题的详细解答过程，还有解题后的反思与总结、问题的拓展与推广以及同类问题的解答或提示。 本书既可供初三学生中考复习时使用，也可供中学教师教学时参考，还
惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。
本书从新高考地区高三年级8-9月开学摸底测试卷中选取教育水平相对较好地区的试题，试题质量高；同时，邀请一线教师进行试题详解详析，贴近教学实际，培养考生的解题思维；开拓考生备考视野，帮助考生打开备考思路
