启蒙篇无练习，无答案册！

本书按照学生阅读能力培养的层级和思维训练的要求进行编排，共分为三个部分：一、怎样做好文言文考试阅读题；二、一文一考；三、一文多考。其中，第二部分分为三个单元：1.情感篇；2.寓意篇；3.比较阅读篇。第二、三部分都从 近两三年全国各地的考试真卷中精选文言文考试阅读真题，供学生训练，提高学生的文言文阅读能力和答题能力。第二、三部分下又设“真题回放”“试题解析”“全篇补译”三个板块。特点：选文合理、选卷真实、体力科学、指导详细。

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本书是自《小学生小古文100课》2012年推出以来，朱文君倾情、倾力编著的又一本“小古文书”。它的样子小小的，可以放进书包里、口袋里，随时拿出来读一读。书里的每篇文章也都短短小小的，大多只有四五句话，虽然是古文，也能轻快地读下来。清浅有趣的文字配上精美的插图，简直令人赏心悦目。

这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。

本书收录了元曲中适于诵读的经典名作一百多首，按思想内容分类编排，共分为友谊赠答、思乡怀人、咏史怀古等十类，方便读者查阅和比较。在每首散曲下加以简要的注释，消除阅读障碍；对曲意进行串讲，帮助读者掌握作品思想艺术特色进行精当的点评，提高读者赏析能力和水平。

《跟着古诗词去旅行 大漠孤烟篇》（主要包含陕西省和甘肃省）以陕西省和甘肃省的旅行路线为线索，各个旅行目的地的内容分为旅行和古诗词两部分，旅行部分的内容包含旅行地 等，古诗词部分内容包含诗人简介、词语解释、诗意解读、名人典故等。

112首重点古诗词集成书，包罗小学阶段1-6年级必考诗词，用漫画打通诗文晦涩难背的思维局限，扫码即听诗人相关的有趣故事，新兴网络学习潮流。 骆宾王从小非常聪明，年仅七岁便咏出了一首《咏鹅》，得千古传诵。但爱鹅的名人可不止骆宾王，还有东晋书法家王羲之先生…… 汉乐府难不成是个人名？古代的皇帝听民间歌谣竟然还要乐府配上曲调唱成歌。 《悯农》的作者李绅初时对农民伯伯的辛苦劳作感慨万千，飞黄腾达之后却失了初心写出一首《赠李司空妓》，“司空见惯”这一成语竟也是出自李绅…… 孩子学古诗不再死记硬背，学习氛围都变得轻松愉悦了，沉浸式的古诗赏析让孩子对诗词的整体感知与理解上升到了新的高度。诗人们的故事如此丰富多彩，仿佛就发生在眼前……不仅让孩子学会应试考点，还能帮助孩子全面提升文学素养。

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本书收录了小学阶段1至6年级课本中的文学常识，以及适合小学生阅读的课外文学常识。书中包含诸子百家经典著作中的一些句段，还包含谚语、俗语、歇后语等简单有趣的古文句段；以及适合小学生学习的文言文。读者可以利用注释、借助插图、结合今意等方法理解古代文学中蕴含的深厚情感。本书插图独具匠心，增加了熊猫和兔子两个卡通角色，融入到古文环境中，通过生动的动作表达，让古文理解变得有滋有味。

本书收录了唐诗中的经典名作，按内容分类编排，每类前有简介，每首诗下设注释、大意、点评三个栏目。注释简明 ，在于消除阅读障碍；大意对诗的内容进行串讲，帮助读者理解诗的意义；点评简要说明写作背景及诗的思想、艺术特色。

本书按照学生阅读能力培养的层级和思维训练的要求进行编排，共分为三个部分：一、怎样做好文言文考试阅读题；二、一文一考；三、一文多考。其中，第二部分分为三个单元：1.情感篇；2.寓意篇；3.比较阅读篇。第二、三部分都从 近两三年全国各地的考试真卷中精选文言文考试阅读真题，供学生训练，提高学生的文言文阅读能力和答题能力。第二、三部分下又设“真题回放”“试题解析”“全篇补译”三个板块。特点：选文合理、选卷真实、体力科学、指导详细。

在本书中，李锦彪先生用楷书书写了新编小学语文教材 古诗词并加以解释，该书遵循中国书法传统正道，为书法教育注入了新的生机与活力。 本书总结了作者对书法的敏锐思考和深刻理解，可以作为小学生学习的参考。

全书分为“唐诗”和“宋词”两大部分：唐诗部分，精选了适合小学生阅读、背诵和理解的唐诗314首，其中既有大家耳熟能详的名作，又有一些风格别致的篇目；宋词部分，则精选了脍炙人口的名篇147首，也尽力贴近小学生的认识和理解，并体现宋词发展的基本面貌。