“英语阅读成长计划丛书”是专门为国内青少年读者量身打造的英语读物，包括《英国学生母语课本》（共6册）和《美国学生母语课本》（共8册），选材于英美国家学生使用的经典教材，语言地道，优美流畅，有助于读者朋友不出国门，便可以与英美国家的学生共享规范的阅读素材。 各分册的内容涵盖故事、神话、传记、自然、历史等；体裁包括小说、散文、诗歌等，融人文性、趣味性、开放性于一体，可以使读者在阅读的过程中丰富自身的精神世界。

《大猫英语分级阅读.预备级》 《大猫英语分级阅读预备级1》包含《豚鼠夜游记》、《我的滑板秀》、《虫虫世界》、《谁打扰了我们的野餐？》、《出租船来了》、《瞧，我会穿衣服》、《嗯，好吃！》、《花园里的淘气包》和《数数动物有几只？》9个英文故事，一本配套的家庭阅读指导手册，以及一张mp3光盘。故事主题丰富，画风多样，并配有点读功能，适合幼儿园大班、小学一年级学生阅读欣赏。 《大猫英语分级阅读 预备级》 为4-15岁中国少年儿童家庭英语阅读提供全面解决方案为中小学英语阅读教学提供全面解决方案·“大猫英语分级阅读”系列由英国科林斯出版集团和外研社强强联手打造。·为重点课题 “中国中小学生英语分级阅读体系标准研制” 实验用书·由英国有名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写·由世界各地有名儿童作家和插画家共同打造·分

薄冰，张道真系列语法是我社多年的畅销品牌图书，现全新编排，全新面貌出版硬软精装本以适应不断变化的市场需求。

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《红魔英语:高中***语法》不仅系统地介绍了高中英语语法的基础知识，而且还特别强调英语学习的重点和考试难点.帮助同学们彻底攻破其薄弱环节，在复习时做到有的放矢。 《红魔英语:高中***语法》在为学生系统地讲解语法知识的同时，还结合高考英语的实际情况.为同学们挖掘高考英语的常考考点，并对此进行了详细的分析和讲解。 《红魔英语:高中***语法》首先对高中英语语法的基础知识进行了全面、详细的归纳、总结，然后精编各个章节的巩固习题，大部分习题选自*高考真题，并补充综合练习，以便同学们对所学的语法知识及时进行巩固、加强记忆。

王蔷、陈则航主编的《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》是全国教育科学十二五“规划*重点课题”中国中小学生英语分级阅读体系标准研制（课题批准号：GPA115054）研究成果的重要体现，也是全国课程改革过程中的亮点之一。全书围绕“英语阅读素养”的核心，深入阐述了英语分级阅读教学的科学理念、分级框架及能力要求，同时提供了分级读物的特征描述。本书既为中国教师、学生的英语阅读教学和实践提供理论 ，也将对整个英语学科核心素养的培养方式产生巨大影响。

归纳分析重难点词汇 消除学生恐词心理 降低词汇学习难度 提高词汇学习效率

思维导图 语法图解 用思维导图对全书知识架构进行全景式展示，在“语法详解”中充分运用图文并重的技巧，直观、快速、系统地整合知识点，增进理解和记忆能力，为你的知识融会贯通提供有利的条件。 讲练结合 覆盖全面 对高中*英语课程标准和高考英语考试大纲24个语法大项进行全面讲解。例句均取自高中主流英语教材和高考试题，透彻全面，配以经典真题、原创仿真题等，讲解与练习完美结合，浑然一体。 揭秘高考 剖析考点 揭秘高考英语语法命题规律和趋势，对高考英语语法考点进行全面剖析，结合真题重点讲解高频考点，为你提供一套完整的科学备考方案。 答案全解 一语中的 所有答案全解全析，答案准确规范，解析精准到位，直击要害，一语点醒梦中人。

选文精准，一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。解析全面，答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。编排合理，一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。

400年东西文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市，留下了大量的历史文化遗迹。回归祖国之后，澳门比往日 繁荣，是一国两制的成功典范。 经过多年持之以恒的研究和探索，陈继春的速写形成了以线为主、融入西方绘画光影的演绎方式，刻划出澳门奇美的风貌，留下了节节珍贵记忆。这本《澳门旧影》是澳门回归后人文新景象中的一个亮点。

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本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。

所选内容与教材的单元话题、语言知识和阅读技巧同步，按照学生的学习进度设计。语言材料由易到难， 由浅入深，有效地巩固与拓展了学生所学的知识。 注重学生阅读技能的培养，帮助他们在阅读中运用各种技能笔画和来了解更多有效信息，促使他们逐步培养高效的阅读能力。 体现高考命题思路，题型丰富多样，对阅读理解从不同层次、不同角度进行考查与测评，重视学生阅读思维能力的培养与训练。 编写时注重对英语文化的渗透，目的是为了提高学生的文化素养，培养他们的跨文化交际能力。

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