《基础英语1500词》的*特点是，完整收录英语课程标准要求的基础英语1500词，并附有实用功能，内容和功能都是根据广大学生课堂学习、课外阅读、升学考试以及日常生活等方方面面的实际需要而设计，是一套涵盖多方面语言知识的小型但内容丰富、全面的精编语言工具书。 各词条均配有典型、精当的例句或短语，增强了本词典的指导性和典范性。全书内容兼顾语法和用法的平衡，提供丰富的词语辨析知识。
阅卷名师欣赏的100篇年度满分佳作，汇集年度高考英语满分作文精华。
《高考英语3600词》（口袋本）是为高中学生编写的小型双语工具书，依据英语课程标准，针对高中学生的实际需求，收录3600词。提供音标、词性、释义、例证等。
《福尔摩斯和红发会》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属改写的简易经典文学，适合初一、初二年级的读者阅读。《福尔摩斯和红发会》包括两个短剧《红发会》和《三个学生》。故事跌宕起伏，引人入胜，结局出乎意料又在情理之中。《三个学生》一案记录在《福尔摩斯归来记》中，是1895年福尔摩斯接到的起案件。故事中发生的事情虽然不大，但是富有教育意义。
《加拿大可以等》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属简易文学，适合初一、初二年级的读者阅读。本书共收录了五个短剧。知道应该做什么事并不总是那么容易的。对这五个短剧里的人们来说，生活可能很艰难，偶尔还非常可笑。哈里和他的朋友感觉厌烦透顶，因为他们身无分文。但是哈里有个计划可以改变这一切。这是一个不错的计划，但即便是棒的计划也可能出严重的错误
《天天5分钟：英语阅读理解·3年级》丛书具有如下特点： 1．同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4．题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5．实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；
《天天5分钟：英语阅读理解·5年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式
《天天5分钟：英语词句训练.6年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用，丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式
将阅读进行到底。 特别推荐。 A突破基础层：注重基础知识和基本技能的训练，教你积累与运用！ B突破能力层：注重分析与感悟，帮你领悟文章的思想感情和表达方法！ C突破创新层：调动潜能，抒发情感，学会创造！ D阅读快餐：领你品尝文学快餐，丰富课外知识！ E能量汉堡：名言警句、谚语、歇后语，为你提高能力加油！ 突破基础层，突破能力层，突破创新层。
《时文选粹·爱已成歌》，为撼动真情系列辑。选文文字唯美，充满诗意，抒写情感美、人性美、人间爱，感人至深，包括：亲情如诗——浓浓父母情、故乡情；师爱如菊——纯洁师生情、校园情；我心如月——纯真少年情、同学情；友情如酒——芬芳朋友情、萍水情；大爱如海——崇高爱国情、奉献情……以震撼心灵的真情激发青少年提升良知、纯洁人性：以催人泪下的挚爱感动青少年去做一个善良的人，一个感动别人的人。 《时文选粹·人生的定义域》，为思考人生系列辑。选交犹如一碗心灵的鸡汤，滋补渴望探究人生意义的心灵。内容包括：阳光的心——谱写真善美的烛照心灵的抒情美文：心灵的灯——塑造人格、为精神化妆的美文；人生的船——探究人生意义的抒情散文…… 《时文选粹·隽永的水》，为亲近自然系列辑，内容包括：描绘风光的情景
本书是汤素兰的童话故事精选集，包含了《月亮是个大烙饼》《蟋蟀与雏菊》《南瓜房子》《住在摩天大楼顶层的马》《河马大泥的朋友》等童话篇目。这本书中有把月亮当烙饼吃掉的小老鼠和小蟋蟀，有一只叫蒲公英的小花斑牛，有长着翅膀的狐狸，有能种出结满小鱼的鱼树的黑猫，有坐在鹰背上飞越高山大海的小小鸟，有开裁缝店的瓢虫妹妹……这一个个动听的童话教会孩子们如何辨别美与丑，善与恶，真与假，诚实与欺骗，勇敢与软弱……
归纳分析重难点词汇 消除学生恐词心理 降低词汇学习难度 提高词汇学习效率
《读无忧·英语阅读训练：7年级（上）（配人教版）》具有以下几个显著特点： 1.贴近教学 难度适中本丛书针对人教社现行初中英语教材，分学期、按单元编写，难度与对应学期的教学要求保持一致，使同学们不仅享受巩固课本知识的踏实，而且收获跳出课本、开阔眼界的喜悦，同时解决大家“选资料无标准”的后顾之忧！ 2.符合兴趣紧跟时代本丛书从初中生的认知特点和兴趣爱好出发，不仅选材贴近时代和学生的生活实际，可读性强，而且通过每单元的WarmingUp，补充与教材相关的格言警句、趣闻逸事及其他英语知识，既增加同学们的阅读兴趣，又扩大大家的英语知识面。 3.紧扣“课标” 瞄准中考初中英语新“课标”要求，初中生应达到15万字的课外阅读量，并提高“学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英
书面表达应试策略 话题1 写人与记事 话题2 节假日和日常活动 话题3 语言学习 话题4 校园生活 话题5 成长励志 话题6 兴趣爱好 话题7 自然环境 话题8 文化习俗 话题9 情感交际 话题10 社会热点
《卓娅与舒拉的故事》是卓娅和舒拉的母亲柳·科斯莫杰米扬斯卡娅写的一部纪传体小说，讲述了卓娅和舒拉成长为苏联卫国战争英雄的动人事迹。文中对每个人物的感情和姐弟俩的成长历程都有十分详细的描写。卓娅和舒拉的品质和崇高人格激励着一代又一代的中外读者。
《天天5分钟：英语词句训练·5年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式
精彩亮点： 亲子互动家长老师的沟通桥梁！家长可使用本学习资料，与孩子—起学单词，或指导孩子学单词，并将孩子的课后学习情况反映给老师。老师也可使用本资料在课堂上指导学生学习，并将学生的在校学习情况反映给家长。 有声记忆让孩子从小摆脱聋哑英语！本资料中含有大量由外教朗读的单词和练习题，让学生进行各类有声记忆训练，用耳朵记单词，从小摆脱“聋哑英语”的束缚！ 图解记忆通过图画记单词！本资料为每个单词提供了活泼形象的插图，让学生看图记单词。家长还可以遮住英文单词，让学生根据图片或中文词义回忆英文单词，从而在互动游戏中获得显著进步！ 本产品适合作为家长指导孩子学习词汇的材料，学校的课堂配套辅导资料，英语培训机构的培训教材。
《天天5分钟：英语词句训练（3年级）》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形
《单程票》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属简易文学，适合初一、初二年级的读者阅读。本书讲述了不同人生的截然经历。它包含三个故事，分别是《碧眼姑娘》《去南方过冬》和《哈里斯和夜车》。三段不同的旅行，三种不同的人生，都管在火车这个封闭的世界里 一个任何事情都可能发生的地方。
《天天5分钟：英语阅读理解.六年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实
本书分为五个部分。部分是词组的知识储备，是对中学阶段必会词组的梳理和总结，也是夯实写作基本功的先决条件；第二部分是名型的知识储备，是在学习和操练词组的基础上，总结中学阶段所学的重要句型，帮助学生进行扎实的句型操练，打好句式基础。以确保写作时的正确和流畅：第三部分是过渡词、句的储备。学会正确、适时地运用它们，将极大增强文章的层次感、连贯性和逻辑性，会使一篇普通的习作显得有文采和上档次：第四部分是与中话题项目相关的经典短文。学生在具备对各类句型的驾驭能力以后，通过背诵这些地道并可举一反三的语篇材料，能建立起良好的篇章意识和语感，并积累丰富的写作素材，使自己在考场上有话可写。有感而发，下笔有神；第五部分是优秀习作精选，它们的共同特点是有厚重的文化底蕴，思维活跃，情感丰富。观点鲜明
《天天5分钟：英语词句训练（4年级）》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形
