《基础英语语法（口袋本）》结合*颁布的课程标准和教学大纲，科学系统地介绍英语语法的基础知识。本书共分为17章，每章均由语法知识解说和语法知识应用两部分组成。全书讲解清晰，并辅以练习，不仅能有效考查学习效果，还能让读者在应用知识的过程中查漏补缺，加深记忆。
【学习有诀窍 入门更轻松】 ★先辅音再元音，孩子更熟悉，入门更容易 辅音发音与汉语拼音发音相似度高，因而孩子更熟悉，音标入门更容易。用辅音带动元音学习，音标学习更扎实。 ★4大模块 边看边学 边听边学 掌握地道流利发音 真人发音口型 口型对了发音对了一大半 字母组合 中英例词 引导孩子反复练习 熟能生巧 双速录音 一遍慢速一遍常速 准确辨音识词 卡通漫画配图 左右脑同时接受刺激 建立单词与意向直接联系 ★详细的发音分类 换一个思路学音标 既见 树木 又见 森林
《爱情故事集：桥及其他》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属简易文学，适合初一、初二年级的读者阅读。本书由三篇动人的爱情故事组成。人们常说，有情人终成眷属。然而，爱的道路往往不会是一帆风顺的。沿途总会出现误解和痛苦、悲伤和泪水，有时甚至是牺牲；但是也会有欢笑与幸福。爱总会找到出路
《基础英语1500词》的*特点是，完整收录英语课程标准要求的基础英语1500词，并附有实用功能，内容和功能都是根据广大学生课堂学习、课外阅读、升学考试以及日常生活等方方面面的实际需要而设计，是一套涵盖多方面语言知识的小型但内容丰富、全面的精编语言工具书。 各词条均配有典型、精当的例句或短语，增强了本词典的指导性和典范性。全书内容兼顾语法和用法的平衡，提供丰富的词语辨析知识。
《萎缩的胳膊》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属简易文学，适合初一、初二年级的读者阅读。本书讲述了：罗达是农场里的工人。她高高的个子，一双美丽的黑眼睛，每天工作很长时间，挣得却不多。格特鲁德不工作。她很漂亮，有一双小巧白嫩的手，脸上挂着甜美的笑容，穿着美丽的裙子。洛齐先生是农场主，拥有一栋很大的农舍，一座富足的农场和很多良种奶牛。两个女人中哪个是洛齐农场主的妻子？农场主过去爱谁？现在爱谁？谁是他儿子的母亲？上面这些人里谁有一条萎缩的胳膊？一条可怜的、细细的、萎缩的胳膊。
阅卷名师欣赏的100篇年度满分佳作，汇集年度高考英语满分作文精华。
《高考英语3600词》（口袋本）是为高中学生编写的小型双语工具书，依据英语课程标准，针对高中学生的实际需求，收录3600词。提供音标、词性、释义、例证等。
《红楼梦》反映了一个时代的兴衰，一个家族的兴衰。看宝黛的爱情觉得很浪漫，但同时也很凄美。这本书反映了现实生活的种种，它浓缩了世界各类人物，我们在里面都可以选择自己喜欢的，去欣赏、去品鉴。它更像是一部百科全书，包罗万象，诗词歌赋，完全能感受到中华传统文化的博大精深。
《福尔摩斯和红发会》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属改写的简易经典文学，适合初一、初二年级的读者阅读。《福尔摩斯和红发会》包括两个短剧《红发会》和《三个学生》。故事跌宕起伏，引人入胜，结局出乎意料又在情理之中。《三个学生》一案记录在《福尔摩斯归来记》中，是1895年福尔摩斯接到的起案件。故事中发生的事情虽然不大，但是富有教育意义。
英语阅读是中学英语教学的重点内容，是中学英语学习的主要途径，因而也是中学阶段相关英语测试的考查重点。 本丛书选材贴近学生生活，贴近社会实际，并按话题（Theme）分类，将话题相同或相近的材料归纳到一起，尽可能在同一册中分布合理，与教材相扣。题材多样化，体裁不单一。这些话题包含：社会人物、学校生活、文艺体育、旅游节日、科学技术、世界各国历史地理、热点话题等。体裁形式则有传记故事、新闻报道、小品特写、图表图形、广告告示等。 本丛书希望能打破测试题一统天下的格局，还英语阅读的初衷与本质。即“巩固你所知道的东西，不断地丰富你的词汇量，形成良好的英语学习基础，以获得自信”。 对阅读材料所附的理解题除多项选择题外，还用正误判断、回答问题等不同形式的检测方式帮助读者做出自我评价，并结合语言
《加拿大可以等》为 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属简易文学，适合初一、初二年级的读者阅读。本书共收录了五个短剧。知道应该做什么事并不总是那么容易的。对这五个短剧里的人们来说，生活可能很艰难，偶尔还非常可笑。哈里和他的朋友感觉厌烦透顶，因为他们身无分文。但是哈里有个计划可以改变这一切。这是一个不错的计划，但即便是棒的计划也可能出严重的错误
《天天5分钟：英语阅读理解·3年级》丛书具有如下特点： 1．同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4．题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5．实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；
本书中所讲述的22种单词记忆法，目的是帮助同学们在小学阶段克服英语学习中记忆单词困难这一主要障碍，进一步提高英语学习成绩和学习兴趣，以所掌握的充足词汇量和扎实的记忆功底，为轻松步入初中英语学习阶段做好基础性铺垫。但我们在此只是“抛砖引玉”，同学们在英语学习中还可以根据自己的兴趣和体验，总结归纳出若干可以强化单词记忆的好方法、好点子，如果，不妨在同学中间进行交流和借览。也可以致信给我们，以利大家的好方法好点子得以广泛推介。
《天天5分钟：英语阅读理解·5年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式
《天天5分钟：英语阅读理解.4年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形
阅卷名师欣赏的100篇年度满分佳作，汇集年度高考英语满分作文精华。
《天天5分钟：英语词句训练.6年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用，丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式
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