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    • 全国高考英语满分作文评析/京师作文大课堂
    •   ( 84 条评论 )
    • 刘少伟 主编 /2011-07-01/ 北京师范大学出版社
    • 《京师作文大课堂:全国高考英语满分作文评析》收录了2006-2010年全国各地高考英语满分作文,附以名家点评和标准范文。所选作品文笔优美、流畅,内容充实,对事物和生活的观察各具慧眼,对事物的表述各有千秋,反映出优秀考生活跃的思维、多元化的认识角度、丰富的表达方式,可以让我们感受到年轻的创作者们张扬的个性和勃勃的生机;名家评析则是针对这些满分作文,认真剖析、抽丝剥茧、循循善诱,在赏析这些满分作文的同时,对其行文、结构、语言等进行认真分析,让读者了解创造者的创造思路、写作技巧,达到引领和示范的目的。

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    • 中学生捷进英语:高考写作
    •   ( 72 条评论 )
    • 魏葆霖 /2011-07-01/ 上海科学技术文献出版社
    • 自从*颁布《高中英语课程标准》以来,课改实验在全国中学英语教学领域蓬勃兴起,高考命题改革也同步进行。许多省市开始了高考英语自主命题,书面表达题的题型呈现出多样化的局面,由单一的文字表述发展到看图作文和应用文。题型除了短文写作以外,还有书信、便条、日记、通知、讲故事、填写表格和新闻报道等形式。叙述和议论相结合是目前高考试题的一大特点。 高考英语书面表达题主要着眼于“指导性作文”。考生根据所提供的信息,在30分钟内写出一篇100~120个单词的文章。试题注重考查考生以下三个方面的能力: 1.准确把握中心话题的能力; 2.灵活运用词汇、语法、连词成句和准确表达的能力; 3.观察、思维和想象的能力。 具体而言,以上所说的能力指的是文章的内容要切题、充实,没有废话。表达的意思要清楚、准确、完整。

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    • 英语写作教程 3供初中二年级使用
    •   ( 267 条评论 )
    • 周榕何广铿 主编 /2011-05-01/ 广东教育出版社
    • 英语写作能力是英语交际能力的一部分,在人际沟通、信息传递方面都起着重要的作用,因而也是高考和中考的重要内容。但是中国的学生多数惧怕动笔。一碰上写作就感觉“囊中羞涩”,心中无物,每年高考英语科写作题的成绩都令人担忧,考生遣词造句的能力低下,语法意识薄弱,能使用的词汇不多。成绩一直在及格线下徘徊。中考的书面表达题考查的情况也与此相似。针对这些问题,我们认为中、小学生写作能力的培养不能等到考前才临时抱佛脚,应该从英语学习开始的时候就注意。各年级按不同的标准去练习,从词到句,从句到段,循序渐进,日积月累,以达到懂写、能写和写好的目的。为此,我们编写了这套《英语写作教程》共7册,供小学六年级、初中和高中各年级的学生使用。 该系列教程的编写基于语言学习需要语言输入、输出及互动的二

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    • 英语写作教程 1供小学六年级使用
    •   ( 1593 条评论 )
    • 周榕何广铿 主编 /2011-05-01/ 广东教育出版社
    • 该系列教程的编写基于语言学习需要语言输入、输出及互动的二语习得理论,遵从青少年认知能力发展的规律,紧扣《英语课程标准》中列出的各项内容和技能的要求,涵盖现行主流中学英语教材的词汇、语法、功能、话题,以激发学习动力和写作兴趣为前提。在编写时我们注意使用学生们熟悉和喜爱的材料,采用他们经常碰到的交际任务,让他们在写作训练中获取兴趣,体会成功的喜悦,不断练习写作,促进写作能力的提高。

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    • 狂背考场作文50篇(高中版)(含双磁带)
    •   ( 20 条评论 )
    • 本社 编 /1970-01-01/
    • 可背性强:本书所选文章的题材与高考历年写作真题题材吻合,涉及校园生活以及学生的知识范围相关的当今社会的热点话题,文章篇幅短小,语言精练,琅琅上口,文中语言规范、优美、长度和难度都很适于背诵。 范文精彩:不仅体现在内容与结构上,也体现在语言上尽我们所能力争做到准确流畅,丰富多样和地道出彩。 设计精巧:本书所有编者,无不给予本书极大的关注,投入巨大的精力,为此书殚精竭虑,付出良多。

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    • 2013 5年高考英语满分作文
    •   ( 818 条评论 )
    • 吴安运 主编 /2013-07-01/ 中国青年出版社
    • 根据命题的意旨和满分文的特点,《5年高考英语满分作文》在综合全国各省市的满分作文的基础上,特聘请奋战在中学英语教学一线的优秀教师对高考考题进行解析,对满分作文进行点评。本书收录的满分作文大都要点齐全,应用了较多的语法结构和词汇,具备较强的语言运用能力,有效地使用了语句间的连接成分以使全文结构紧凑,完全完成了试题规定的任务,也完全达到了预期的写作目的,这些都成为了满分作文的得分亮点。对于那些在审题方面需要提高的学生来讲,优秀教师的解析可以提供写作的思路与方法,对于需要在形式上进行突破的学生来说,本书提供的大量形式新颖的满分作文可供模仿,对于那些不善于运用写作技巧和语法知识的学生来说,本书提供了大量实用的例子可供参考。

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    • 英语写作教程 4供初中三年级使用
    •   ( 314 条评论 )
    • 周榕何广铿 主编 /2011-05-01/ 广东教育出版社
    • 写作是英语学习的重要内容,也是各级各类语言考试中的重要组成部分。本书精心编写了一系列写作习题,旨在为广大初中学生提供各类题材的词句篇章,帮助初三学生轻松迎接中考英语。 本书根据“初中毕业生英语学科毕业考试要求”中划分的话题项目和功能意念项目为主线,分12单元将人物、动物、环境、事件、社会文化等各类话题中具有代表性的词汇、短语、句型和段落以复*结和练习的形式进行呈现,循序渐进、图文并茂地引导学生积累写作素材,使他们能够在特定的语境中正确地使用英语进行书面表达。 总复习分l0课,总结记叙文、议论文、说明文、日记、便条、看图作文等各种书面表达题型的写作要点,并模拟中考英语,设计了30多道写作题目,帮助学生提高实战水平。 本书的练习对“初中毕业生英语学科毕业考试要求”中的语法项目、话题

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    • 名师教你 小学英语 获奖作文
    •   ( 166 条评论 )
    • 李保卫 著 /2013-02-01/ 广州出版社
    • 《名师教你:小学英语获奖作文》所选佳作,每篇文章后都附有“日积月累”、“名师讲坛”、“获奖看点”、“参考译文”、“英语名言”五大模块。日积月累,写作,首先要在文章的遣词造句上多下功夫。词汇是组成一篇作文的基础,大量词汇的准确运用,不仅丰富了文章的内容,也提高了文章的档次。书中“日积月累”模块,在大家学习课本简单词汇的基础上,筛选文章中的文字亮点,丰富大家的词汇储备量,以便在以后的写作中挥洒自如,得心应手。名师讲坛,光有好的文字来组合文章,不免有些空洞乏味,这也就要求我们运用变化多样的复杂句式来做支架支撑全文。在“名师讲坛”中,编者遵循英语学习的规律,由浅入深,全方位地向大家详细分析文章中的精彩句式,方便大家学习、模仿。

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    • 初中英语加分宝作文模板 李忠东 主编
    •   ( 11 条评论 )
    • 李忠东 主编 /2016-06-01/ 青岛出版社
    • 考点清单:本书深入研究各自主命题考区考试说明要求,大量收录中考优秀范文,并穿插名师点评,内容清单化编排,易读易记。 内容讲解:本书内容讲解突出考查重点,精解难点,点拨疑点,采用左栏提示、右栏讲解的双栏互动版式,便于学生自主背诵和检测。 背有重点:本书运用大数据分析技术,全面分析近5年67个教育先进市的中考真题,归纳出命题所涉及的考点知识,并逐一精解精析。

    • ¥14.1 ¥18.8 折扣:7.5折
    • 小学生英语作文示范大全
    •   ( 14628 条评论 )
    • 王伟营 /2018-09-01/ 知识出版社
    • 本书旨在为广大小学生提供富有启发性的英语作文写法指导和便于模仿的英语作文精品佳作,以求在写作训练时能够有所运用和借鉴。全书包括写人文、记事文、写景文、状物文、说明文、日记文、书信文、议论文、看图写文等篇章。每篇英语作文后面都附有参考译文。书稿*前面专门设有小学生英语作文写作常识。全书分类全面,具有很强的指导性和示范性。

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    • 名师教你 小学英语 优秀作文
    •   ( 203 条评论 )
    • 李保卫 主编 /2014-04-01/ 广州出版社
    • 《名师教你:小学英语优秀作文》以国家教学大纲的教学目标要求为依据,结合考生的学习特点,将知识点进行系统分类,模拟了大量的复习题型进行巩固,题型由易而难,由简而繁,对指导学生复习迎考有帮助。书稿以国家教学大纲的教学目标要求为依据,结合考生的学习特点,将知识点进行系统分类,模拟了大量的复习题型进行巩固,题型由易而难,由简而繁,对指导学生复习迎考有帮助。

    • ¥10.9 ¥16 折扣:6.8折
    • 初中版 背诵满分作文50篇(带两磁带)
    •   ( 82 条评论 )
    • 本社 编 /1970-01-01/
    • 一篇好的作文,首先好在立意上,思想有了深度,才能出彩。其次,开头有好的语言,很容易抓住阅卷老师的眼球。再次,好的题材。能提高阅卷老师的兴奋度。第四,新颖的结构,会给阅卷老师一点新奇感,才有可能得高分。背诵一些满分优秀作文,你也许会有所收获。“当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……” 英语写作是中学生英语学习的一大难点。许多同学不知该写什么或不知该怎样写。为了教会同学们如何在考试中轻松获取英语作文满分,帮助同学们努力提高英语写作水平,我们特邀长期从事一线教学的英语教学名师和考试研究专家,在“研究型

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    • 高中英语写作指导
    •   ( 4 条评论 )
    • 戚绍领 主编 /2006-12-01/ 湖北教育出版社
    • 本书属于“补充教材”,是河南省科研课题“高中英语写作课件开发”的成果形式之一,也是对统编(人教版)教材的补充,而不是一般的教辅或复习资料。另外,本书现已作为国家*“十一五”规划课题“分省命题政策下的高考试题特性分析与有效备考策略实验研究”的实验教材之一。 “绪论”部分,通过用语言学和当代认知心理学原理的分析,让读者清楚地认识到:英语是外国语而不是第二语言,是通过有意识的学习而不是自然习得来获取的;英语的写作能力的培养是一个知识的构建过程,而不是光凭背诵几篇范文、做几道习题就能培养出写作能力的。 “基础知识”部分,详细、系统地讲解了英语写作基础知识及其规律,内容涉及词汇、句型、段落和篇章四个层面,并且专门讲解了各种应用文,正好弥补了统编教材中指导少、讲解少、要求多、不系统

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    • 新高考英语:书面表表达模版作文/红魔英语
    •   ( 321 条评论 )
    • 龚亚夫 主编 /2012-03-01/ 教育科学出版社
    • 本丛书的“新”特色主要体现在以下几个方面: 1.指导思想新 本丛书以《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》为编写指导思想,以新《中考说明》为编写依据,不仅注重知识的结构化和系统化,而且注重综合语言运用能力的培养和提高。 2.核心理念新 本丛书力求体现新课程“以学生为本”的核心理念,满足不同层次考生的需求。其训练题目呈现由易到难的梯度,既有帮助大多学生巩固基础知识和基本技能的一般难度的习题,又有满足优秀学生训练要求的较高难度的习题。 3.知识体系新 本丛书兼顾不同版本的英语教材,对各种新教材的知识和能力要求加以梳理和整合;帮助考生拓展知识和文化视野,积累、扩大词汇量,提高语言知识的运用能力;吸取不同版本新教材的长处,适用于全国不同地区、不同水平的学生进行中考备考训

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    • 初中英语解题专项突破(书面表达)
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    • 李想 编 /2013-04-01/ 长春出版社
    • 本书针对性根据课程标准,针对中考必考题型单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达,结合初中学生应具备的英语能力的要求,整合初中阶段英语科目的各种词汇语法点,以及阅读、写作中的要点,帮助学生突破英语学习上的瓶颈。《直通重点:初中英语解题专项突破?书面表达》具有操作性对每种专项题型既有精辟的方法归纳,也有对精选例题的剖析点拔,还展示了中考中经典、热点题型,为每位学生提供了一个查漏补缺、强化训练、掌握技巧、全面提升的平台。

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