本书主要为幼小衔接阶段的儿童编写，收录汉字210多个，按照字义分类编排，每个汉字注音、写法、笔顺、组词、造句、关联诗句等功能；并且列出甲金篆隶楷等字体，配有图片展示汉字的原始构造，讲述汉字字源的发展，帮助孩子记忆汉字；同时用彩色绘画表现汉字的现代含义，多角度帮助孩子学好汉字。

语言是一个人知识结构层次的体现方式之一，语言的丰富程度很多时候依赖于对文字的深入学习与理解。五千年的中华文明，创造出许多鲜活精彩的汉语言文字。《幼儿字源识字教材》在深入研究汉字的基础上，从经典古诗词中挑选出两百个常见汉字，并列出这些汉字从出现至今所经历的早期甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多种表现形式。该套丛书通过对汉字成字与演变的总结分析，通俗明了地解说每个汉字的本义并加以训释，兼具知识性与艺术性。丛书较多地运用生动风趣的比喻来描述古文字字形，配以轻松活泼的图案，有利于幼儿更快速、更准确地理解与掌握每个汉字的内涵，幼儿语言系统的初步建立奠定基础。 本书为第三册，共包括三十课内容，汉字摘选自《唐诗》《宋词》《汉乐府》《三国志》等书。

语言是一个人知识结构层次的体现方式之一，语言的丰富程度很多时候依赖于对文字的深入学习与理解。五千年的中华文明，创造出许多鲜活精彩的汉语言文字。《幼儿字源识字教材》在深入研究汉字的基础上，从经典古诗词中挑选出两百个常见汉字，并列出这些汉字从出现至今所经历的早期甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多种表现形式。该套丛书通过对汉字成字与演变的总结分析，通俗明了地解说每个汉字的本义并加以训释，兼具知识性与艺术性。丛书较多地运用生动风趣的比喻来描述古文字字形，配以轻松活泼的图案，有利于幼儿更快速、更准确地理解与掌握每个汉字的内涵，幼儿语言系统的初步建立奠定基础。 本书为*册，共包括二十四课内容，汉字摘选自《道德经》《诗经》《唐诗》《宋词》《声律启蒙》《荀子》等书。

本书适用于学前班、幼儿园教学使用，也适用于家庭练习。 本书参照人教版语文教材编写，符合学龄前儿童的学习特征，是学前的描红练习本。本书为汉字练习，采用大字排版，虚线描摹，色彩亮丽，让孩子轻轻松松学习汉字，学写汉字。书中内容从描摹到独立书写，都有助于提高儿童的书写能力，让孩子在乐趣中学习汉字，有助于学前儿童全面打好学前基础，轻轻松松完成幼小衔接的过渡。

为了帮助幼儿园的孩子们提前拥有一定的识字量，帮助他们以后顺利、快速地适应小学的学习生活，新东方小学语文研发中心推出了 诵读识字幼小衔接 教材。 根据幼儿的学习特点，编者精心设计了部首识字法、主题识字法、借助字理和构字规律等识字方法，帮助孩子们快速、科学地识字。教材中包含的大量观察、体验、游戏、演示、表演等活动，可以让孩子们在趣味十足的识字活动中发展思维，培养学习能力，体验学习的成就感。除此之外，编者特意增加了听说训练，帮助孩子提前养成小学课堂上必须具备的认真听课以及积极回答问题的好习惯。教材中蕴含的联想、对比、归纳等学习方法，可以帮助孩子提前掌握小学阶段必需的学习策略。 本书不含新东方点读笔，如需购买点读笔，请拨打电话400-169-8377010-62605128。

童心*的《汉语拼音描红(1)/快乐上小学》是单韵母、声母和部分复韵母的描红练习。内容科学、严谨，描红部分严格参照人教版小学语文课本中的示例。每个拼音字母都有书写提示，示范正确书写笔顺。 整本书按照先描红，再独立书写的顺序安排内容，循序渐进，让书写训练*有效。书中为每个拼音还配了小插图，帮助孩子轻松掌握汉语拼音。

儿童期是口语发展的关键期，如何帮助幼儿由口语表达向书面语言过渡，为小学的语文学习做准备，是本书着重解决的问题。全书主要包括拼音、笔画、汉字三方面内容，图文并茂，从认读、拼读、书写、应用多个角度，选用幼儿熟悉、感兴趣的内容扩展其生活经验，符合幼儿学习特点和接受能力。运用多种游戏形式，使幼儿自然而然产生学习语言的兴趣，形成初步的语言学习能力，初步了解基本、规范的拼音和汉字知识。

诗歌是我们民族文化的瑰宝。本书把中华传统诗词中适合儿童阅读的经典诗词加以整理，融合音律、美工、游戏等，让孩子在欢乐中体验美，陶冶心性，在诗词中体验游戏的乐趣，达到育心、育美、育德的目的。每一首诗词根据其意境各配上一首原创音乐及一幅原创国画（由著名国画大师、天津美术家协会副主席、天津美术学院美术馆馆长霍春阳教授亲笔绘画），以便让孩子有创作的空间，激发孩子的创作兴趣。本书由北京大学哲学系张学智教授指导编写并担任顾问。

本书将生字融入诗歌、童谣、故事以及美文中，实现识字与语言训练相整合，达到让学前儿童快速认字的目的，使儿童获得初步的自主阅读能力，顺利衔接小学阶段的学习。词语拓展，识字游戏，汉字故事，让儿童加强知识储备，了解汉字演变；配图兼具中国文化意识和审美趣味，让识字高效不枯燥！