这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。清廉或者贪腐的官场老手 ，孤身 逃婚的才女 ，得意 或者失意的科场举子 ， 冒牌 的 侠客 ， 找不到心上人的世家子弟，寻不着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑蒙拐骗的江湖游士 ， 远离功名、追求自由的真儒士 故事读起来有趣、轻松、畅快，于 贬抑、讽刺 中 寄寓了作者的理想 。
《世说新语》是一部记载三国两晋时期名士轶事隽语的典籍，集中反映了当时士大夫的精神风貌和人生志趣。它是一部记录名士风流的典范之作。该书由南朝·宋临川王刘义庆主持编纂，因其纪事简略，至南朝·梁朝时期，刘孝标为之注，增补了很多相关的史料，从此正文与注文密不可分，一并流传。本书撷采菁华，并对原文中难懂的字词、人物、典制等做了详细注释，于阅读理解大有裨益。
著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为：“一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。”
《初中文言文全解全析读练考一本全》配套统编版教材，对接中考。本书涵盖初中文言文、古诗词所有篇目，一一给予详细解读，并配备近两年zuixin的模拟题、中考试题等，供学生练习，让学生熟悉考试重点和中考考点，具有□□性、实用性等特点。书中的“字词梳理”栏目，提炼了课文中涉及的各类文言文基础知识、重点考点，加以整合分类，便于学生掌握。“文章结构”“文章主旨”“写作特点”等栏目，帮助学生理解文章旨趣。“模拟训练”“真题链接”栏目精选考题，结合文章内容，巩固知识，强化训练，达到举一反三的效果，为学生提高文言文水平打下坚实基础。
有名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民推荐阅读古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解
广告语：涵盖推荐背诵篇目，名家鉴赏文学精华加强中华优秀传统文化教育、强化古诗文学习是如今语文课程的重点，本书正是为此打造，针对中小学生和家长的实际需求，选篇严格依照最新课程标准所推荐的古诗文背诵目录。
这是一部文言短篇小说集，里面的故事环境基本上发生在冥界仙境，故事人物大多是花妖狐魅。蒲松龄以他超凡的想像力和深刻的洞察力构筑起一个亦真亦幻、亦人亦鬼的幽冥世界，从社会批判角度观照，这个幽冥世界乃是人间
《古文观止》编者是清代乡间塾师吴楚材、吴调侯，两人都是浙江山阴(今绍兴)人，长期设馆授徒，此书是为学生编写的教材。《古文观止》编定于康熙三十三年(1694)，共十二卷，以收散文为主，兼取骈文，以年代
本书由62张卡片组成，供低龄儿童、小学生课外使用，以图画联想的方式形象地帮助读者快速记忆古诗，充满趣味性。每张卡片的主体部分为一首经典古诗，并标有拼音，附有作者简介、译文以及与诗歌相关的简单问题，让读
本手册汇集古诗文基础知识，为分四大板块：“古代汉语”部分：详解古代基础知识、常见固定格式，详解文言实词180个、虚词36个，比《全日制高中语文教学大纲》规定的实词150个、虚词18个有所扩展，更加适
