高等学校翻译专业本科教材分为语言能力、笔译能力、口译能力、学科素养四大板块，其编写紧扣翻译专业培养目标，力图区别于传统英语专业的翻译教学，突出“翻译专业”特色。教材以提高翻译能力为导向，注重夯实学生的中英文语言功底，培养基本的翻译意识，使学生了解基本的翻译理论，掌握基本的翻译技巧。
《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上） 英语类专业教学指南》在*2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》背景下研制，包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分，其目的是为了进一步明确定位，彰显特色，凸显优势，积极推动建构中国特色英语类本科专业人才培养体系。
超越权威：凝聚高校英语专业教学指导委员会主任何其莘教授数十年教学、科研及教材编写经验，是何其莘教授的又一次自我超越。 超越国界：汇集众多中美名家的经验与智慧，吸收国际先进理念，旨在提升本土教学水平。 超越传统：打破以功能训练为主的传统教材编写模式，充分考虑当前教学实践，创新教学方法和手段，突出文化特征，培养学生人文素质和文化意识。
《精读英语教程》的练习部分重在培养学生的创新精神，同时也不偏废对基本技能的训练。练习的项目基本固定，但形式灵活多变，趣味性较强。课前讨论的问题一般与理解课文的问题相呼应，而且还和论坛中的某些问题相关联，起层层推进的作用。课文的注释不仅顾及语言现象，还兼顾人名、地名、机构、风俗等文化现象。但有些时文作者的生平资料无法从参考书或网络查获，只得付诸劂如。词汇、结构部分属基本概念、基本技能的训练，通过训练要求学生掌握课文中出现的要点。论坛部分为综合性的练习，集锻炼学生的独立思考能力、收集处理信息能力、分析解决问题能力和口头表达能力于一体。翻译练习旨在扩展课文的内容，多为真实语篇的翻译，课文中某些精彩段落常被选为英译汉的材料，有些篇章则选自英文名篇或名著，还有的选自英文名著的中译本，
本书围绕环境科学与环境工程领域涉及的相关内容进行编写。全书包括4部分， 部分主要介绍环境科学专业基本情况和 环境问题；第二部分为全书的主干部分，内容涉及环境化学和环境生物相关的知识点；第三部分同为全书的主干部分，内容涉及水污染、土壤污染、大气污染概况及其治理技术，固体废弃物及处理处置方法，物理性污染及治理技术；第四部分内容涵盖环境监测和管理、环境影响评价、可持续发展、环境经济学，以及当前广受关注的“碳达峰”和“碳中和”等内容。 全书根据主题分为13章（Chapter），每章根据内容分为3个单元（Unit），其中Unit 1为编写人员根据专业知识和相关资料整理编写而成，Unit 2和Unit 3则是根据相关主题选取的阅读资料，共39个单元。同时，各章开篇设置了思政教育内容，并增加了课外拓展阅读资料，且对每章的Unit 1进行录音
本书“英语教师专业素养丛书”的一本，是英语教师利用语料库进行课堂词汇教学的一站式指南。作为语料库与词汇教学领域的 学者，考克斯黑德教授在书中先介绍语料库的概念，再阐明语料库与单个单词、多词单位、学术英语和专业英语之间的联系，随后具体说明如何利用语料库进行课堂词汇教学，以及如何基于语料库做研究。为方便英语教学实践，书中介绍了大量案例、任务、在线资源、分析工具以及具体操作步骤；为方便读者，书后附有相关网站、语料库名称和网址、基于语料库开发的测试以及拓展阅读书目。本书 实操性，可有效指导教学实践。
本书共分为六大部分（PART A～PART F），内容包括高分子材料的基本知识（Introduction），塑料添加剂（Plastics Additives）和各种树脂（Resins），橡胶配合剂（Rubber Compounding Ingredients）和各种生胶（Raw Rubber）以及高分子材料的成型加工（Polymer Processing）。书后附有合成橡胶的命名（The Nomenclature of Synthetic Elastomers），聚合物缩写（Acronyms of Polymers）和高分子材料专业名词术语表（Glossary of Polymer Material）。 本书可作为高等职业院校高分子材料智能制造技术、高分子合成技术、材料工程技术、复合材料智能制造技术等相关专业的教材，也可作为职教本科相关专业的教材，还可供从事高分子材料加工及应用的专业技术人员参考。
本书围绕环境科学与环境工程领域涉及的相关内容进行编写。全书包括4部分， 部分主要介绍环境科学专业基本情况和 环境问题；第二部分为全书的主干部分，内容涉及环境化学和环境生物相关的知识点；第三部分同为全书的主干部分，内容涉及水污染、土壤污染、大气污染概况及其治理技术，固体废弃物及处理处置方法，物理性污染及治理技术；第四部分内容涵盖环境监测和管理、环境影响评价、可持续发展、环境经济学，以及当前广受关注的“碳达峰”和“碳中和”等内容。 全书根据主题分为13章（Chapter），每章根据内容分为3个单元（Unit），其中Unit 1为编写人员根据专业知识和相关资料整理编写而成，Unit 2和Unit 3则是根据相关主题选取的阅读资料，共39个单元。同时，各章开篇设置了思政教育内容，并增加了课外拓展阅读资料，且对每章的Unit 1进行
为落实中职教学信息化改革，针对中职专业英语课程教学如何适切地开展混合式学习，本书在分析了中职专业英语课程教学现状的前提下，以建构主义学习理论、多元智能学习理论和学习金字塔理论为基础，依据中职专业英语课程混合式学习需求分析，提出中职专业英语课程混合式学习整体框架，以中职旅游情境英语课程教学为例，构建中职旅游情境英语课程混合式学习“三部曲”模式，开展应用效果研究，成为中职专业英语课程教学改革的典型范例。
本书共分为六大部分（PART A～PART F），内容包括高分子材料的基本知识（Introduction），塑料添加剂（Plastics Additives）和各种树脂（Resins），橡胶配合剂（Rubber Compounding Ingredients）和各种生胶（Raw Rubber）以及高分子材料的成型加工（Polymer Processing）。书后附有合成橡胶的命名（The Nomenclature of Synthetic Elastomers），聚合物缩写（Acronyms of Polymers）和高分子材料专业名词术语表（Glossary of Polymer Material）。 本书可作为高等职业院校高分子材料智能制造技术、高分子合成技术、材料工程技术、复合材料智能制造技术等相关专业的教材，也可作为职教本科相关专业的教材，还可供从事高分子材料加工及应用的专业技术人员参考。
本书为“超越概念——高等院校英语专业系列教材”之泛读教材，供大学本科一、二年级学生及同等水平学习者使用。泛读教材共四册，每册分16个单元，供任课教师每周处理一个单元。 本书的编写以《普通高中英语课程标准》对各种技能、知识和词汇量的要求为起点，以*颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》对各个级别的阅读量、难度和速度的要求为依据。其独特设计充分体现了泛读课程自身的特点，注重体裁和题材的多样化和视角的多元性，同时兼顾题材的系统性，旨在开阔学生的视野，增强其阅读能力和分析能力。
本书紧扣新的英语类专业教学指南和考试新题型的要求，针对真题和练习题进行解题思路的精准分析，突出了专业指导和应试技巧训练的特色。其具体内容如下： 概述，包括大纲要求、项目考试的测试形式、目的、要求及评分标准等； TEM-4考试真题3套（2021年、2019年、2018年）、参考答案及解题说明； 综合模拟练习题15套、参考答案及解题说明。 与 同类书籍相比，本书具有以下特点：其一是紧扣2015年颁布的英语专业四级考试说明和新的英语类专业教学指南编写，专业性强；其二是所有的编写人员都是一线教师，具有深厚的英语教学理论修养和丰富的教学实践经验，同时具有多年辅导学生参加TEM-4考试的经验；其三是本书解题思路分析清晰，特别适合英语专业一年级和二年级的学生自学使用，减轻了教师的专四辅导压力，也适合其他英语学习爱好者使
本书共分为六大部分（PART A～PART F），内容包括高分子材料的基本知识（Introduction），塑料添加剂（Plastics Additives）和各种树脂（Resins），橡胶配合剂（Rubber Compounding Ingredients）和各种生胶（Raw Rubber）以及高分子材料的成型加工（Polymer Processing）。书后附有合成橡胶的命名（The Nomenclature of Synthetic Elastomers），聚合物缩写（Acronyms of Polymers）和高分子材料专业名词术语表（Glossary of Polymer Material）。 本书可作为高等职业院校高分子材料智能制造技术、高分子合成技术、材料工程技术、复合材料智能制造技术等相关专业的教材，也可作为职教本科相关专业的教材，还可供从事高分子材料加工及应用的专业技术人员参考。
《大学英语跟踪阅读》（第三版）依据《大学英语课程教学要求》的精神，在同名书第二版的基础上修订而成，分为4册。郑尔东、李居南主编的《大学英语跟踪阅读（4第3版）》17个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本次修订主要订正了第二版书中的个别错误， 换了少量难度或主题不甚理想的文章或习题，将文中的生词进行了重新全面排查和注释。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。 本教程的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员
本书是根据高等职业教育机电工程类专业英语教育要求编写而成的。本书在编写过程中，充分汲取高等职业教育机电工程专业英语的教学改革经验，以就业为导向、以能力为本位，突出实用性、适应性和针对性，旨在培养学生顺利阅读和使用专业英语的能力，加强综合素质的培养，满足高等职业教育机电工程专业英语教学改革和培养高素质应用型、技能型人才的需要。 本书的选材是在有限的篇幅内尽可能地涵盖机电工程的相关领域，尽量选编新技术和新设备内容。 全书精选了22个单元，每个单元包括课文、阅读材料以及相关的词汇表、注释，并附有课文和阅读材料的全篇译文，以便于教师组织教学和学生自学。 全书共分为五个部分，每部分有4～6个单元。
本书紧扣新的英语类专业教学指南和考试新题型的要求，针对真题和练习题进行解题思路的精准分析，突出了专业指导和应试技巧训练的特色。其具体内容如下： 概述，包括大纲要求、项目考试的测试形式、目的、要求及评分标准等； TEM-4考试真题3套（2021年、2019年、2018年）、参考答案及解题说明； 综合模拟练习题15套、参考答案及解题说明。 与 同类书籍相比，本书具有以下特点：其一是紧扣2015年颁布的英语专业四级考试说明和新的英语类专业教学指南编写，专业性强；其二是所有的编写人员都是一线教师，具有深厚的英语教学理论修养和丰富的教学实践经验，同时具有多年辅导学生参加TEM-4考试的经验；其三是本书解题思路分析清晰，特别适合英语专业一年级和二年级的学生自学使用，减轻了教师的专四辅导压力，也适合其他英语学习爱好者使用
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