《Zoom In点击职业英语(基础英语2 学生频道 第三版)/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》是供学生使用的教材。每个单元开始部分为学习目标,因为学习目标可以帮助学生明确每一单元的学习目的。在开始学习一个单元之前,学生应先了解这些目标,并在随后的学习过程中不断联想这些目标。在每个单元中,语法和词汇知识通过表格形式呈现,一目了然,其后配有置于语言情景中的相关练习活动。该频道的另一个显著特点是图片故事,即以图片的形式讲述了同住美国洛杉矶一套公寓楼内14个典型人物的故事。这些图片故事提供了真实的语言交际情境,使学生能够通过接触不同国家的人,体验到实用鲜活的英语。另外,这些故事生动有趣、时代感强,涉及丰富的文化背景知识,有利于学生对照自己国家的文化,体验鲜活有趣的学习过程。每个单元以“锁定频道
《建设工程招投标与合同管理》根据2018年及之前 发布的与招标投标相关的 的法律、法规与通知,如现行的《中华人民共和国招标投标法》(2017修改版)、《招标投标法实施条例》(2017修改版)、《必须招标的工程项目规定》(2018版)、《工程建设项目施工招标投标办法》(2013修改版)、《 办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》《关于修改〈招标投标法〉〈招标投标法实施条例〉的决定》等编写而成。本教材结合建设工程管理的实际,系统地阐述了建设工程招投标及合同管理的主要内容,包括建设工程招标,建设工程投标,建设工程开标、评标和中标,建设工程合同,建设工程施工合同管理, 工程招标,建设工程招标投标实训等内容。 本教材全面反映了招投标及合同管理的 新变化和 惯例,是建设工程造价、建设工程技术及相关专业的教材
《建设工程招投标与合同管理》根据2018年及之前 发布的与招标投标相关的 的法律、法规与通知,如现行的《中华人民共和国招标投标法》(2017修改版)、《招标投标法实施条例》(2017修改版)、《必须招标的工程项目规定》(2018版)、《工程建设项目施工招标投标办法》(2013修改版)、《 办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》《关于修改〈招标投标法〉〈招标投标法实施条例〉的决定》等编写而成。本教材结合建设工程管理的实际,系统地阐述了建设工程招投标及合同管理的主要内容,包括建设工程招标,建设工程投标,建设工程开标、评标和中标,建设工程合同,建设工程施工合同管理, 工程招标,建设工程招标投标实训等内容。 本教材全面反映了招投标及合同管理的 新变化和 惯例,是建设工程造价、建设工程技术及相关专业的教材
《建设工程招投标与合同管理》根据2018年及之前 发布的与招标投标相关的 的法律、法规与通知,如现行的《中华人民共和国招标投标法》(2017修改版)、《招标投标法实施条例》(2017修改版)、《必须招标的工程项目规定》(2018版)、《工程建设项目施工招标投标办法》(2013修改版)、《 办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》《关于修改〈招标投标法〉〈招标投标法实施条例〉的决定》等编写而成。本教材结合建设工程管理的实际,系统地阐述了建设工程招投标及合同管理的主要内容,包括建设工程招标,建设工程投标,建设工程开标、评标和中标,建设工程合同,建设工程施工合同管理, 工程招标,建设工程招标投标实训等内容。 本教材全面反映了招投标及合同管理的 新变化和 惯例,是建设工程造价、建设工程技术及相关专业的教材
《建设工程招投标与合同管理》根据2018年及之前 发布的与招标投标相关的 的法律、法规与通知,如现行的《中华人民共和国招标投标法》(2017修改版)、《招标投标法实施条例》(2017修改版)、《必须招标的工程项目规定》(2018版)、《工程建设项目施工招标投标办法》(2013修改版)、《 办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》《关于修改〈招标投标法〉〈招标投标法实施条例〉的决定》等编写而成。本教材结合建设工程管理的实际,系统地阐述了建设工程招投标及合同管理的主要内容,包括建设工程招标,建设工程投标,建设工程开标、评标和中标,建设工程合同,建设工程施工合同管理, 工程招标,建设工程招标投标实训等内容。 本教材全面反映了招投标及合同管理的 新变化和 惯例,是建设工程造价、建设工程技术及相关专业的教材
本书从“基础知识”和“技能训练”两方面来编写,介绍了建筑工程施工中的架子工、模板工、砌筑工、钢筋工和混凝土工五大核心工种,从五大工种施工技术的基本知识、基本理论、施工工艺及方法与施工机械使用等方面详细阐述了五大工种的区别及施工过程。全文共分5个章节,每个章节再分了若干项目。 本书适合于高等职业学校土建类专业课程教学,也可作为建筑施工单位技工培训教材以及相关专业技术人员工作参考。
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本教材在内容安排上 适应高等职业教育教学特点,融“教”、“学”、“做”为一体,强化学生技能训练。本教材共分6个教学模块,每个教学模块知识点相对独立,每个教学模块根据知识架构由1~5个学习情境组成,共计14个学习情境。本教材除了拓展模块由授课教师自主确定“教”、“学”、“做”任务外,另外5个教学模块都安排了“教”、“学”、“做”任务,教学模块都配有相关的学习任务单,让学生在完成任务单的同时 加深刻地掌握本课程的重要知识点。 本书既可作为高等职业院校土木工程专业及其相关专业的教材,也可供建筑设计、施工技术人员参考。