剑桥 英语在用 （English in Use）丛书是一套享誉全球的英语学习用书，专为非英语国家的学习者编写，结构明晰、形式简约、重点突出、注重实用。 《剑桥中级英语语法练习》由200小节练习题组成，每道练习题都与《剑桥中级英语语法》第四版的内容相关。书后附有参考答案。 可配合《剑桥中级英语语法》指导学习。完成本级别学习之后，可选择层次更高的《剑桥高级英语语法》。
建立英语语法学习体系，从what到why，然后学会how，让同学们不要机械地去刷题，适当地做题只是帮助同学们巩固体系，这样一来，英语语法学习就会事半功倍。
《风格的要素(全新修订版)(中英对照版)》在中国赴美国的留学生中享有广泛的声誉，经过口口相传，几乎成了每一个出国留学者***的英文写作指南。一个人必须首先了解规则才能够去打破它。这本经典的指导书是每个学生和写作者的***之书。《风格的要素(全新修订版)(中英对照版)》以简短的篇幅阐明了英文朴实风格必须具备的基本原则，集中阐释了英语文法应用、写作技巧以及一般人在写作中常犯的错误等。
《薄冰英语语法》自1998年由我社推出以来，在全国掀起了一场英语学习领域的 薄冰热 ，二十多年来该书累计销量达数百万册，深受广大读者的好评。本书为《薄冰英语语法》官方配套练习册，单册累计销量亦接近70万册，书中习题丰富，选材精道，多次修订再版。本次在保留原版图书原汁原味的基础上对内容进行了适度更新，以期更好地满足读者的需求。
本书依据教材，将初中英语单词分年级归纳整理，编排易懂，词条清晰，注释精要，提升单词记忆随时随地背单词。
《随记随用.阅读计划本》由三大部分组成。 PartⅠ为2页的目录索引页，PartⅡ为30页的阅读计划页，PartⅢ为30页的自由速写页。 目录索引页供读者记录看书的日期、书名等。阅读计划页可以记录一本书，包括作者名、出版商、图书体裁、读书日期，还可以给你的爱书标星打分哦！ 好句子 一栏可供读者摘抄自己记忆深刻或特别喜爱的小句子及在该书的第几页， 评论 一栏可供读者写下读书小心得。自由速写页设计了三种不同的版式，供读者随心使用。
本书为畅销数百万册的《薄冰英语语法》官方配套练习册。本书精选海量习题，帮助读者巩固并熟练应用语法知识。习题文本来源于经典英美文学作品、英语时事新闻报道和其他英语阅读材料，结合《薄冰英语语法》的内容，进行科学加工改造成为适合学生进行语法练习的各类习题。本书可供高中、大专院校学生以及广大需要进修的英语自学者学习使用。为了更好地服务广大读者，我们对前版图书进行了修订再版，以更优质的内容、更科学的编排为读者提供更良好的阅读体验。
本书是《全新英语语法》的配套练习册，旨在为英语学习者提供适量、系统的语法练习，帮助他们全面打牢英语语法基础，提高熟练运用英语语言的能力。 本书紧扣《高等学校英语专业英语教学大纲》，全面体现大纲的教学要求。《全新英语语法精练（第2版）（全新）》编排科学、合理、紧凑，题型多样，难度适中，并充分考虑了各类英语考试的应试需求。 本书既可与教材配套使用，也可独立作为各类英语学习者进行语法基础训练的教程。同时适用于普通高校英语专业本科生、大学公外英语学生，以及参加英语专业四级、大学英语四六级、TOEFL和PETS等考试的广大考生。
《国外英语获奖作文精选精点（入门篇）》精选了英语国家小学至高中学生的优秀获奖佳作，适合不同英语程度的中国中小学生读者群体。作品由华东师范大学等学校的资深英语教师进行选编和点评，从作品文体、篇章、句式、修辞、词汇等方面进行分析，突出亮点，指导写作，便于中国学生欣赏、理解和借鉴学习。 《国外英语获奖作文精选精点（入门篇）》主要面向中国小学四至六年级的英语初学者，所选作品趣味性和知识性兼备，语言表达简单但形象生动，点评中介绍了基本的英语语法、词汇使用方法等内容，同时也注重小学生知识面的拓展。 《国外英语获奖作文精选精点（入门篇）》将语言写作、阅读和文化欣赏有机融为一体，对于将来有志参加一系列海外考试（如SSAT和SAT）的中国学生来说，实为书籍。
建立英语语法学习体系，从what到why，然后学会how，让同学们不要机械地去刷题，适当地做题只是帮助同学们巩固体系，这样一来，英语语法学习就会事半功倍。
《走到哪儿背到哪儿的10000单词分级背诵手册（1分钟英语口袋书）》编者认真分析和研究了国内外各种主要教学、考试词汇表，从中科学选取了10000个英语常用词汇，并按照常用词频分为十个级别。学习者在背某个级别的单词前，可以先进行自测。不同层次的英语学习者，可根据个人情况，有针对性地背诵，*限度地提高学习效率，减少盲目性，达到事半功倍的效果。
英语BE动词形态复杂、功能繁多，为英语学习者带来了巨大的习得困难。前人有关BE动词习得的研究通常采用的都是实验数据，所涉及的研究对象人数较少，因此不能够为我们提供比较全面的BE动词习得和使用情况。本书采用以语料库为基础、以实验为辅的研究方法，旨在深入分析中国英语学习者中介语：BE动词的形态与功能。 本研究采用了两大学习者语料库，“香港浸会大学中介语语料库”(HKBUILC)和“中国学习者英语语料库”(CLEC)。这两个语料库分别由中国香港和中国内地的学生英语写作构成，其中中国学习者英语语料库包括三个子语料库(ST2，ST3，STg)，代表了三组不同英语水平的中国学习者。为了调查汉英中介语BE动词的分布情况，本研究对所有BE动词型符的句法和语义特征都进行了标记，包括非目标语的BE动词过度使用，如“Marywas lost the necklace she borrowed
