本书是武侠小说江湖上最亮的金字招牌《蜀山剑侠传》的节选故事导读批点本。《蜀山剑侠传》卷帙浩繁，书中有名号的角色数以千计，但却是以少女李英琼为头号人物，这在中国文学目前是一个创举。李英琼的故事散见于全书，使读者很难完整地认识这一形象。为了弥补这一缺憾，本书独辟新法，将《蜀山剑侠传》中以李英琼为主的故事段落串联起来，命名为《蜀山剑侠之英琼传》。全书充满了奇幻色彩，注入了很多神魔元素，不但塑造了一个美若天仙、福报无穷、勇于担当的主人公形象，还描写了一群可爱的少年女仙形象和奇特的动物形象，同时，景物描写洋洋洒洒，与情节融合，读来颇有酣畅淋漓之感。为帮助读者更好地鉴赏作品，减少阅读障碍，丛书特在原著之外，邀主编撰写了作品导读，附于书前，并设置夹批板块，随文评点原著。书中还配有手绘故事

《古籍整理讲义》是来新夏先生关于古籍文献整理方面的讲义，全书分为论分类、论目录、论版本、论句读、论工具、论考据、论诸子百家、论地方志、论佛藏与道藏等十五个专题。本书是一部非常实用的教材类读物，作者来新夏先生根据自己多年从事古籍整理的经验，以及古籍整理在方法、工序、相关知识上的特点，涵盖了古籍整理的各个方面。全书在注重实践的基础上，也有一些理论上的总结，系统性强，重点突出，详略得当，文笔流畅，通俗易懂，尤适合于文献学专业的青年朋友们入门之用，对于与古籍整理有关的学科研究人员也有很大的辅导作用。

《国画大师赵望云传》是“近现代名家传记丛书”中的一种。赵望云（1906—1977），现代画家，是“长安画派”的开创画家之一，擅长山水、人物的国画创作，作品面向生活，画风于质朴厚重中蕴含秀雅，尤长于表现陕北山水和各族人民的劳动生活。《国画大师赵望云传》记述了赵望云的充满坎坷与传奇的一生，从丰富的一手材料中，勾勒了赵望云从童年成长、求学深造和坎坷曲折的画旅生活的人生轨迹，一生闪现着爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，他的艺术创作之路以及他坚强不息的奋斗精神是留给世人的宝贵财富。

“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的 特色的英语辅导用书，具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。《4周攻克考博英语听力、词汇、完形、改错周计划》是本系列针对考博英语的一个分册。 本书内容分为4周，依次对听力、词汇、完形、改错四种题型进行解读和复习。每周都细致介绍该题型的考核要求、试题分析、命题特点和考查点。每天都对题型、出题规律、备考策略、考点等做详细讲解。书中引用大量各院校的真题，以达到*贴近实战的目的。恰当利用本书，有助于考生顺利通过考试。

作为高校哈萨克语专业系列教材之一，这部《中级哈萨克语视听说》(下)教材的设计目标是使学习者同时使用哈萨克语书面材料和视频材料来学习、掌握和提高哈萨克语的理解能力和口语交际能力。按20个情景专题，精心选用中国哈萨克语纯正的口语材料，突出言语文本与实际交际会话情景的切合度与实用性，主课文全部采用体现较高人文素养的对话形式，对话中包含大量符合真实语境的相对固定的套语，特别突出哈萨克传统文化色彩，为形成得体的有风度的会话能力提供了优质学习材料资源。 本部教材设计学习期限为一个学期，进度为每周一课，建议课堂教学时间为4学时，课外预习、练习时间不少于8小时。学习者学习过程应包括3个步骤：(1)课前预习，掌握课程的相关情景、交际目标与任务、生词、语言结构、重点语法现象、整个对话的内容及其表明的说话

《民族旅游村寨的人口移动与文化变迁--以湘西德夯村为例》是从人口移动的角度出发，研究民族旅游村寨德夯村文化变迁的问题。《民族旅游村寨的人口移动与文化变迁--以湘西德夯村为例》主要采用人类学的田野调查方法，同时结合文献进行研究，运用比较的方法对德夯村人口移动中的文化变迁进行了分析和探讨。

《民族旅游村寨的人口移动与文化变迁--以湘西德夯村为例》是从人口移动的角度出发，研究民族旅游村寨德夯村文化变迁的问题。《民族旅游村寨的人口移动与文化变迁--以湘西德夯村为例》主要采用人类学的田野调查方法，同时结合文献进行研究，运用比较的方法对德夯村人口移动中的文化变迁进行了分析和探讨。

海南岛是个多语种多方言的地区，这些族群保存至今的语言或方言都是我国珍贵的文化遗产，记录、保存这些语言或方言具有很高的科学价值。“迈话”是一种新发现的语言（方言），使用人口分布在海南三亚一带，据相关文献记载，迈话人和迈话在海南岛历史悠久，迈话在海南已有一千多年的历史。而迈话的来源不明，从迈话所分布的区域来看，迈话和周边的黎语和回辉话有过一定的接触，从相关的记载及语言的亲疏关系来看，迈话和广州话和客家话的关系密切，本书通过提供迈话的有关资料，揭示迈话的特征，初步提出对迈话来源的看法，供语言学、历史学、民族学学者们作参考。

本教材是一套既适合高等院校英语专业及研究生英语教学，又适合国际办学和对外汉语专业英语教学，以及中、高级英语培训的系列教材。

本书主要围绕语言多元主义这一概念展开，并对与语言多元主义相关的和教育语言政策和实践进行了阐述。由于人口和社会历史背景的差异对于教育意义和教育模式都有着不同的影响，进行 间的比较研究可以 好地了解不同地区的教育意义和模式。本书的写作目的是让相关的研究者们对部分 的语言政策、教育实践以及研究争议有一个国际比较的理解。本书分为三个部分，分别涉及双语教育政策、双语教学实践以及目前双语研究领域内的争议问题。