《海外汉语教师指南（教学与管理篇）》从课前管理、*节课、拼音教学、汉字课堂、传统节日、古代文化、教学评估等各个方面，对作者多年的海外汉语课堂教学和管理经验进行总结，有真实案例、有经验分享、有解决方案，对年轻的汉语教师尤其具有指导作用。
本书作者从策略、论文叙述、语言三个方面，分别介绍了英语论文的写作技巧，包括科技论文的常见结构、审稿人评判标准、论文各部分写作顺序与技巧、如何回复编辑与审稿人、如何提升专业英语技能、如何撰写项目申请书等。 另外，本书特别针对论文写作路线图、研究结果的呈现、系统性综述、图文摘要等话题，撰写了全新的章节。同时，对审稿人评判稿件的标准进行了全面 新，帮助读者理解期刊编辑、审稿人的期待和背后的原因。 本书针对的主要读者群是以英语作为第二语言的科技工作者，对于科研人员、在校大学生、研究生等都有很好的参考价值。
《新日语能力考试全程训练：N2语法攻略篇》旨在提高学生对日语语法的掌握能力，以帮助学生能够从容应对日语能力考试二级语法问题。本书语法整理具有以下特点：一、句型表达收集整理全面。二、句型用法讲解要点清晰、通俗易懂。第三、例句鲜活、新颖、单词量丰富。读者通过完成本书学习，不但能够掌握JLPT（日语能力考试）二级语法，而且也将敦实J.TEST（实用日本语鉴定考试）语法基础。
本书以日语教学相关理论为基底，以日语教学中的创新实践为导向，介绍了教学方法理论研究及应用、语言学理论研究及应用、情景式教学理论研究及应用等三个方面的教学理论，并对日语教学的模式进行了分析和探讨。日语教学中自主学习能力的培养也是一个非常重要的方面，包括传统学习方式的弊端、面向未来的学习观、教学中激发学生学习兴趣的策略、日语自主学习能力的培养措施等内容。在日语教学的创新培养方面，着重论述了互联网与日语教学实践之间的关系。本书研究的角度和得出的结论具有的学术价值，为日语教学的创新研究提供了参考的价值。
