本书共10个单元，内容主要包括认识和使用计算机、计算机系统构成、计算机硬件、计算机操作系统、多媒体技术、计算机网络、计算机病毒、计算机 本书共10个单元，内容主要包括认识和使用计算机、计算机系统构成、计算机硬件、计算机操作系统、多媒体技术、计算机网络、计算机病毒、计算机软件和计算机程序设计等。在每课后均设有习题，学生通过练习能够巩固本章所学知识。在每单元末还设有提高训练，主要介绍基本语法知识及与计算机技术读写相关的知识。 本书所选的文章难度适中，并且紧跟计算机技术发展的*方向，适合作为中等职业学校“计算机专业英语”课程的教材，也可作为希望提高计算机专业英语水平者的自学参考书。软件和计算机程序设计等。在每课后均设有习题，学生通过练习能够巩固本章所学知识。在每单元末还设有提高训练

老青等主编的这本《计算机英语听力速记实训教程》是“北京市人才强教深化计划——创新人才”项目的成果之一。全书共十章，涉及计算机的发展、计算机设计、操作系统、计算机语言和程序、办公造化、数据库、多媒体技术、计算机联网、因特网、网络安全。每课后的知识点有助于拓展知识范围。课后的语言点和词汇表有助于扩展词汇量。

本书贯彻*高教司高职处与全国高职高专大学英语教育指导委员会以“应用为目的，以够用为度，以实用为主”的方针，旨在培养高职高专院校计算机各专业学生实际使用英语进行交际的能力，培养学生逐步具备以英语为工具进行专业学科交流、在职业范围内运用英语的能力。 本书面向高职高专计算机及相关专业英语课程，全面介绍了计算机专业的英语知识，内容涉及计算机发展史、计算机硬件、操作系统、计算机软件、软件开发、数据结构、互联网和多媒体应用等主题。 全书共8个单元，每单元分为情景对话、课文、重点技巧和阅读材料四部分，提高学生在学习和职场环境下的英语会话水平，从篇章、词汇、句法和结构等方面入手，加强学生专业文献读、译和写方面的基本应用技巧，并补充计算机小知识阅读材料，培养学生用英文解决计算机相关问题的能力

计算机辅助语言学习作为一种新的学习形式，它能为行为主义、认知学、建构主义和二语习得理论提供实验平台，然而作为应用语言学的一个学科分支，计算机辅助语言学习也能为外语教学研究提供比较客观的素材和实证。戴培兴主编的《计算机辅助语言学习研究》汇集在计算机辅助语言学习的领域内的相关文章，分为五个研究方向。《计算机辅助语言学习研究》可作为英语教师和外语教学研究人员的参考资料。

苏兵、张淑荣主编的《计算机英语(第2版职业院校规划教材)》由三个项目构成(计算机基础知识，计算机软件，计算机网络)，每个项目分别由四个单元组成，全书共12个单元，每单元的内容包括：作者精选的有指导性的计算机英语文章、课堂练习、实用性写作、电脑技能DIY等。本书的特色：(1)便于阅读——课文中的生词均设置为斜体和带编号的上标，学习者可通过其上标的编号迅速地在课文右边的文本框中找到相应的注释，以便于学习者的阅读和记忆；(2)图如其文 —— 全书用了大量高清的图片说明抽象的计算机专业术语，以便于学习者的阅读和理解；(3)云学习——若读者成为【IT英语@云学习联盟】(QQ群：300095828)云终端学习者，便可以随时随地实现对该主题知识云的互动探究学习。 本书可作为高等职业院校计算机专业或相近专业的计算机英语教材，也可供优